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英语构词词素层分析及记忆策略 被引量:3
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作者 丁雪光 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第6期115-117,共3页
本文对英语构词词素层及其记忆策略进行了分析和研究,目的在于把握英语构词规律并找出其简便而又高效的记忆方法,帮助学生在短时间内掌握足够量的英语词汇,建立起自己的语料库,从而快速提高阅读英文资料的能力。
关键词 英语词素层分析 构词规律 记忆策略 语料库
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大学英语教学中的文化认知及其导入 被引量:2
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作者 姚庆玲 《中国校外教育》 2009年第7期94-95,共2页
在现代外语教学中,文化已成为一个影响语言学习的重要因素。然而,在当前的大学英语教学中,目的语文化认知问题尚未引起广大英语教师的普遍关注。在课堂教学中,教师仍把语言形式的正确性与学生语言技能的形成置于首位,而潜藏在语言背后... 在现代外语教学中,文化已成为一个影响语言学习的重要因素。然而,在当前的大学英语教学中,目的语文化认知问题尚未引起广大英语教师的普遍关注。在课堂教学中,教师仍把语言形式的正确性与学生语言技能的形成置于首位,而潜藏在语言背后的文化因素常常被有意或无意地忽略。对于以英语为外语的学习者来说,文化认知问题直接关系到跨文化交际的成功与否,关系到语言使用的适当性与准确性。本文论证了大学英语教学中的文化认知问题,并就如何在大学英语教学中导入目的语文化知识提出了相应的对策与解决方案,作为当前大学英语教学的参考,有效促进大学生英语综合能力的全面提高。 展开更多
关键词 大学 英语教学 文化认知 跨文化交际 文化教学
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例行新闻发布会汉英口译的异化与归化 被引量:1
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作者 杨冬青 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2013年第5期91-93,共3页
例行新闻发布会的核心任务是传递信息。在例行新闻发布会口译的过程中,如要准确传达源语信息和文化内容,可以为了忠实源语信息,在一定程度上保留源语的民族色彩,也让目的语听众能够体会到源语的文化特色,而采用异化策略;也可以在准确传... 例行新闻发布会的核心任务是传递信息。在例行新闻发布会口译的过程中,如要准确传达源语信息和文化内容,可以为了忠实源语信息,在一定程度上保留源语的民族色彩,也让目的语听众能够体会到源语的文化特色,而采用异化策略;也可以在准确传达源语信息的前提下,按照目的语习惯表达源语内容而采用归化策略。总之,译员无论采用归化策略或是异化策略,只要将归化和异化运用得当,处理好口译中的文化差异,就能传达信息并促成不同文化间的交流与沟通。 展开更多
关键词 异化 归化 例行新闻发布会
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医学论文标题的结构形式及英译时应注意的问题
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作者 拜晓剡 《疯狂英语(教师版)》 2010年第1期172-174,195,共4页
随着我国对外学术交流的日益加强,医学刊物要求来稿附上英文标题。论文英文标题表意不清、用词不当往往使阅稿人费解,直接影响稿件的采纳。本文从标题的结构形式和英译医学论文标题时应注意的几个问题进行了探讨,旨在对广大的学术研究... 随着我国对外学术交流的日益加强,医学刊物要求来稿附上英文标题。论文英文标题表意不清、用词不当往往使阅稿人费解,直接影响稿件的采纳。本文从标题的结构形式和英译医学论文标题时应注意的几个问题进行了探讨,旨在对广大的学术研究者更好地翻译自己的论文提供帮助。 展开更多
关键词 医学论文标题 结构形式 翻译
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浅谈英语教学中的非语言交际
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作者 王源萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期112-113,共2页
非语言声音是一种无固定语义却可以传递交际信息的声音,在外语课堂上起着语言不可替代的作用。教师充分利用非语言声音和有声语言进行交际,能使课堂气氛活跃,达到良好的教学效果。本文探讨非语言声音在外语课堂上的交际功能,以及非语言... 非语言声音是一种无固定语义却可以传递交际信息的声音,在外语课堂上起着语言不可替代的作用。教师充分利用非语言声音和有声语言进行交际,能使课堂气氛活跃,达到良好的教学效果。本文探讨非语言声音在外语课堂上的交际功能,以及非语言交际的作用,对教师加紧学习和研究非语言声音并运用在课堂上具有重大意义。 展开更多
关键词 非语言声音 非语言交际 交际功能
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在写作训练中应运Peer teaching的实践体验
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作者 贾得雄 《中国科教创新导刊》 2008年第26期125-126,共2页
Peer teaching用在写作训练中能发挥较好的促进作用,但必须要有应运细节来保证,这是一个值得广大英语教师深入探讨的课题。
关键词 PEER teaching(同伴教学)习作 交流 传阅
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发展青海高等教育浅议 被引量:2
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作者 牟国元 《青海社会科学》 CSSCI 2006年第4期152-154,共3页
本文通过对青海高等教育现状的分析,提出了高等教育发展的思路。认为:加强合作,加大教育经费的投入,优化专业结构,改善人才环境,实行适度分权管理,扩大办学规模,加快发展高等职业技术教育,是提高青海高等教育质量的基本保障。
关键词 青海高等教育 现状 对策
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提高大学生口语能力之实践
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作者 马伟 《青海教育》 2011年第9期56-56,共1页
外语口语能力的提高相对而言周期较长且具有文化性、交际性、情景性等特点,因此,受主观影响大,不经过艰苦训练,没有坚定的信心和毅力,缺乏行之有效的训练手段与方法,结果极有可能会屡战屡败,无功而返。
关键词 口语能力 大学生 实践 训练手段 文化性 交际性 情景性 周期
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