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依托现代产业学院构建跨境电商专业集群的探索和实践 被引量：11
1
作者 于振邦 梁忠环 《山东教育》 2021年第22期57-60,共4页
作为产教融合和协同育人机制的助推性实践载体,现代产业学院为跨境电商专业人才培养提供了物理空间、师资团队、技术支撑和实践平台。以其为依托构建跨境电商专业集群是应用型高校基于产教融合机制不断推动多主体协同育人、实现应用型... 作为产教融合和协同育人机制的助推性实践载体,现代产业学院为跨境电商专业人才培养提供了物理空间、师资团队、技术支撑和实践平台。以其为依托构建跨境电商专业集群是应用型高校基于产教融合机制不断推动多主体协同育人、实现应用型人才培养目标和促进区域经济社会发展的得力举措。结合青岛黄海学院的实效案例,就如何通过发挥现代产业学院综合作用高效助推应用型人才培养进行探索,可以更好地为增强跨境电商专业集群辐射作用寻求适用方案。 展开更多
关键词 现代产业学院 跨境电商专业集群 跨境电商专业人才培养
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基于师生协同发展的人工智能人才培养模式研究 被引量：1
2
作者 邢军 宋丽娟 +1 位作者 谭春波 陈伟民 《计算机教育》 2022年第9期44-48,共5页
针对当前人工智能人才培养多侧重学生培养的现状,探讨师生协同发展问题,分析教师能力提升和学生培养过程中面临的问题,给出针对性解决途径,提出开发者型教师、“经验+应用”型学生的人才培养方向,并结合实践阐述师生协同发展,构建一种... 针对当前人工智能人才培养多侧重学生培养的现状,探讨师生协同发展问题,分析教师能力提升和学生培养过程中面临的问题,给出针对性解决途径,提出开发者型教师、“经验+应用”型学生的人才培养方向,并结合实践阐述师生协同发展,构建一种应用型人工智能人才培养新模式。 展开更多
关键词 应用型人才 人工智能 师生协同发展 培养模式
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汉译英过程中翻译实践主体焦虑心理的缓解策略研究
3
作者 于振邦 谭春波 《海外英语》 2021年第10期70-71,共2页
在汉译英过程中,翻译实践主体会因自身所遇到的一些具体化的翻译障碍而产生心理上的焦虑感。这种或潜伏于内心或显现于表层的不良状态,极其不利于翻译实践主体正常地进行翻译活动,也会给源文本整体翻译风格的贴切呈现带来一定的负面性... 在汉译英过程中,翻译实践主体会因自身所遇到的一些具体化的翻译障碍而产生心理上的焦虑感。这种或潜伏于内心或显现于表层的不良状态,极其不利于翻译实践主体正常地进行翻译活动,也会给源文本整体翻译风格的贴切呈现带来一定的负面性影响。本文作者基于自身汉英翻译实践经验,结合了一定的个人体验加以分析,力主通过展现一些行之有效的翻译策略和实操方法,将汉译英过程中出现的心理焦虑问题扼制在萌芽期阶段,并适时将这种"不良现象"转变为正向翻译的内生动力。此一研究力主通过着力发挥翻译规律的指导作用,在翻译实效上争取有所突破,也为保证汉英翻译质量提供卓见成效的建议,以便实现优质化提升汉语文本的英译质量,进而在整体上推进翻译实践活动的顺畅进行。 展开更多
关键词 汉译英 翻译实践主体 焦虑心理 诱因 缓解策略
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基于专创融合的影视文化卓越双语应用型人才孵化体系构建策略
4
作者 于振邦 俞志强 谭春波 《山东广播电视大学学报》 2021年第1期45-47,55,共4页
随着影视文化产业在全球的迅猛发展,构建适用性、国际化和生态型的双语应用型人才孵化体系越发受到各界重视,以克服卓越人才培育过程中存在的瓶颈问题。基于青岛高校影视文化专业教育的发展动态和产业孵化园区的实际运营,就其专创融合... 随着影视文化产业在全球的迅猛发展,构建适用性、国际化和生态型的双语应用型人才孵化体系越发受到各界重视,以克服卓越人才培育过程中存在的瓶颈问题。基于青岛高校影视文化专业教育的发展动态和产业孵化园区的实际运营,就其专创融合的卓越双语人才孵化体系,在构建策略上进行了探讨,以规划更加高效和适用的影视文化卓越双语人才培育模式和践行方案,为深入推进影视文化产业双语应用型人才的培育出谋划策。 展开更多
关键词 专创融合 影视文化产业 双语应用型人才孵化 体系构建
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产教融合背景下工作室制人才培养探索与实践——以青岛黄海学院为例
5
作者 于振邦 梁忠环 谭春波 《山东教育》 2022年第12期56-59,共4页
在新时代,应用型高校面临着产教融合深入难、专创融合层次浅、人才培养成效低等问题,以融合式、实用性、创新型和国际化思维实施工作室制人才培养模式,正成为其提升人才培养质量的有益探索。本文结合青岛黄海学院工作室载体下多主体协... 在新时代,应用型高校面临着产教融合深入难、专创融合层次浅、人才培养成效低等问题,以融合式、实用性、创新型和国际化思维实施工作室制人才培养模式,正成为其提升人才培养质量的有益探索。本文结合青岛黄海学院工作室载体下多主体协同培育契合社会职场需求的“敢闯会创”人才培养实践,就如何基于“学院+产业园”融合机制深入推进能够增强工作室制人才培养实效的创新路径展开了探索性研究,提出理实一体地发挥工作室场域空间综合作用,全要素、深融合且强支撑地通过“以链建群”“以群建院”“以院建园”和“以工作室为人才培养基层实体组织”等实践路径,不断增强课程设置与岗位需求的契合度,着力提升人才培养与社会需求的适应性,以便为应用型高校培育创新意识强、创造能力高的精英人才提供优质化方案。 展开更多
关键词 产教融合 工作室制 人才培养模式 探索 创新路径
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小组辩论在商务英语口语价格谈判中的应用
6
作者 赵磊 孙丽丽 《英语广场（学术研究）》 2019年第11期108-109,共2页
随着教育部《中国英语能力等级量表》的出台,英语等级考试对学生的语言应用能力要求越来越高,英语口语教学面临着严峻的挑战,课堂教学改革势在必行。本文阐述了在商务英语口语教学中小组辩论在价格谈判一课中的应用,通过实践总结分析了... 随着教育部《中国英语能力等级量表》的出台,英语等级考试对学生的语言应用能力要求越来越高,英语口语教学面临着严峻的挑战,课堂教学改革势在必行。本文阐述了在商务英语口语教学中小组辩论在价格谈判一课中的应用,通过实践总结分析了小组辩论在本堂课中的积极作用,旨在通过针对特定的教学内容采用具体的教学方式提高学生的学习积极性,达到教学效果和目的。 展开更多
关键词 小组辩论 商务英语口语教学 价格谈判 教学效果
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大数据背景下食品企业管理与创新创业——评《食品企业管理》
7
作者 暴海忠 《中国酿造》 CAS 北大核心 2021年第8期I0010-I0010,共1页
科技改变生活。许多新兴技术的出现不仅提升了人们的生活品质,也为解决人类现代教育教学发展中的多种问题提供了更多路径。大数据技术的出现直接推动了企业生产、运营、管理思维和模式,也推动了高校教育教学改革进程。大数据是数据分析... 科技改变生活。许多新兴技术的出现不仅提升了人们的生活品质,也为解决人类现代教育教学发展中的多种问题提供了更多路径。大数据技术的出现直接推动了企业生产、运营、管理思维和模式,也推动了高校教育教学改革进程。大数据是数据分析处理的又一革命,大数据的核心价值在于可以对海量、庞杂的数据进行快速分析处理,为企业运营决策提供多科学、可靠的参考信息和数据。当前很多食品企业都实现了生产机械化、自动化,大数据的广泛应用加速推动食品企业生产运营的精准化、现代化。再加上近年来各地高校引入并不断探索创新创业教育新路径、新方法,且取得一定成效。因而立足大数据多样特征,切实探讨食品企业管理及高校创新创业之方法和策略,对于新时期高等教育发展、食品企业发展都具有重要意义。 展开更多
关键词 食品企业管理 创新创业教育 生产机械化 数据分析处理 大数据 管理思维 现代教育教学 高等教育
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