小学美术教学中存在问题以及解决对策 被引量：1

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作者 王丽 《文教资料》 2013年第13期79-80,共2页

目前小学美术教学中存在教学模式单一、小组合作学习不到位、对课堂评价的有效性重视不足等问题,文章提出改革教学模式、积极开展小组合作学习、重视课堂评价等解决对策。

关键词 小学美术教学 存在问题 解决对策

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小学科学综合实践课的完善策略探究

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作者 董彩荣 《华夏教师》 2020年第24期65-66,共2页

小学科学作为小学教学体系中一门实践性较强的科目,始终承担着启发学生心智的重任。因此大部分教师在小学科学课程的教学中会更加关注综合实践课程的教学效果,从实际情况看,小学科学的综合实践课在建设中还有许多不足之处,仍然有许多需... 小学科学作为小学教学体系中一门实践性较强的科目,始终承担着启发学生心智的重任。因此大部分教师在小学科学课程的教学中会更加关注综合实践课程的教学效果,从实际情况看,小学科学的综合实践课在建设中还有许多不足之处,仍然有许多需要完善的地方。 展开更多

关键词 小学科学 综合实践课 完善对策

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小学语文阅读教学的导入技巧

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作者 郝建娥 《教学管理与教育研究》 2016年第10期63-64,共2页

随着新课改内容的不断落实,各个阶段的教育都随着这一形势逐渐的更新和改革,小学的语文教学也不例外,作者针对教育改革的大环境下的小学语文教学内容的改革,对其中的重要的环节一导入技巧的应用,进行了切实的分析和探究,以下为详述.

关键词 小学 语文阅读 教学 导入技巧

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多媒体辅助优化小学语文教学 被引量：6

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作者 丁秀梅 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期397-397,共1页

多媒体技术已成为部分地区小学语文教学重要技术构成。但现阶段,该技术应用水平仍不尽如意,存在舍本逐末、思维僵化、质量参次不齐、与教学能力不相适应等诸多问题。就多媒体辅助优化小学语文教育应关注的问题进行探讨,同时提出几条解... 多媒体技术已成为部分地区小学语文教学重要技术构成。但现阶段,该技术应用水平仍不尽如意,存在舍本逐末、思维僵化、质量参次不齐、与教学能力不相适应等诸多问题。就多媒体辅助优化小学语文教育应关注的问题进行探讨,同时提出几条解决对策。 展开更多

关键词 多媒体 辅助优化 小学语文教学

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小学语文阅读教学中创新思维的培养 被引量：1

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作者 刘洪媛 《语文天地（小教版）》 2016年第10期70-70,共1页

小学语文作为一门小学义务教育阶段的主要学科,对于培养小学生的语文素养和道德品质具有至关重要的作用。同时,小学语文也是极具情感色彩和极易激发创新性思维的学科,有利于促进小学生德、智、体、美诸方面的全面发展。

关键词 小学生 语文 创新思维 阅读教学 培养 创新性思维 义务教育 道德品质

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试析美术教育在语文教学过程中的渗透

6

作者 陈娟 《课外语文（下）》 2014年第9期18-18,共1页

古往今来,大量的汉字都能以“图画”来绘出,只是因为年代久远,不断演变,有些已无法再现了。但语言文字与绘画是对孪生姐妹却是不争的事实。应该肯定地说,美术与语文的结合,不但可行而且必行。

关键词 语文 美术教育 结合

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小学语文教学如何走向审美、高效的语文课堂

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作者 刘文菊 《课外语文（下）》 2014年第7期17-17,共1页

审美、高效的语文课堂，犹如瑰丽的诗，使人回味无穷；犹如优美的景，使人流连忘返；犹如灿烂璀璨的明珠，使人赏心悦目。本文对小学语文教学如何走向审美，高效的语文课堂进行了相关探讨和分析。

关键词 审美教育 高效课堂 导入美 生成美 意蕴美

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初中信息技术课程的教学研究

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作者 贾荣华 《新课程教学（电子版）》 2019年第21期32-32,共1页

随着社会的发展,信息技术已经悄然渗透到人们学习、工作及生活的各个方面,初中信息技术教师应当把握当前教育发展的新趋势,努力提高信息教学水平,以便更好地服务教学。

关键词 信息技术 模式 实际问题

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小学数学教学中数学思想方法的渗透

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作者 殷红红 《新课程教学（电子版）》 2018年第6期40-40,共1页

数学思想方法是能够处理数学问题的方法,它能够揭示数学发展中存在的普遍规律。化归、类比、分类和数形结合等,都是小学数学课堂教学中经常使用的数学思想方法。数学思想和数学方法是相辅相成的,所以两者必须联系在一起。

关键词 小学数学 思想方法 渗透

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德育,根植于学生生活才更有效

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作者 刘洪亮 《教育家》 2016年第24期29-,共1页

为了使德育工作落到实处,结出硕果,各学校都设立了专门从事德育工作的部门,从形式到内容,都似乎把德育作为一项独立而重要的工作来抓,但事实上,效果却难尽人意。其实,无论是从学校德育的目标来看,还是从内容、方法上来分析,德育工作都... 为了使德育工作落到实处,结出硕果,各学校都设立了专门从事德育工作的部门,从形式到内容,都似乎把德育作为一项独立而重要的工作来抓,但事实上,效果却难尽人意。其实,无论是从学校德育的目标来看,还是从内容、方法上来分析,德育工作都很难独立于学生的学习、生活环境而进行,而必须和学生日常的学习生活相结合, 展开更多

关键词 校园文化 实践体验 教育合力 无力支付 教育思路 教育理念 家庭教育 朱者赤 体验活动 人性关怀

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探析构建小学英语高效课堂的教学策略

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作者 王玲玲 《中学生英语》 2019年第20期152-152,共1页

小学阶段学生的特点就是好奇、好动和思维活跃,一些小事往往能够引起学生的注意。因此,课堂教学是小学生最好的学习时间,教师应该充分地利用好课堂来进行高效教学。但是由于小学生年龄条件的限制,传统的灌输式教学往往无法起到作用,因... 小学阶段学生的特点就是好奇、好动和思维活跃,一些小事往往能够引起学生的注意。因此,课堂教学是小学生最好的学习时间,教师应该充分地利用好课堂来进行高效教学。但是由于小学生年龄条件的限制,传统的灌输式教学往往无法起到作用,因此需要对其采取不同的教学策略。1.营造活跃的课堂气氛高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。因此, 小学英语教学过程中也应该使用这种课堂方式,提高教学质量。 展开更多

关键词 小学英语 教学方式 英语学习 小学生 教学策略

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