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题名体医融合视域下苏格拉底公共健康思想研究
被引量：5
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作者
徐京朝
倪军
王惠敏
刘晓蕾
王巾轩
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机构
南京城市职业学院体育学院
青岛工程职业学院基础教研部
南昌大学体育学院
北京体育大学中国武术学院
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出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2022年第1期90-96,共7页
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基金
江西省高校人文社会科学研究项目(TY19214)。
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文摘
苏格拉底在历经雅典大瘟疫后提出了有关公共健康治理的相关观点。在梳理苏格拉底公共健康思想提出的背景后,发现其思想内涵主要包括体育与医学均为照料身体的技艺;教练与医生并行规范身体的健康;健身与医术共同治疗人体的灵魂;积极进行体育锻炼可以预防疾病。但同时也存在狭隘地认为健康仅属于体育与医学的领域、以经验事实为中心、缺乏科学事实的支撑等历史局限。在照应当前体医融合战略实施现实的基础上,提出推动服务供给由“试点化”向“普及化”转变;加强人才供给,搭建对话平台;提升个体预防意识,驱动个体健康自治;提升体育话语权,均衡体育与医学在体医融合中的地位四个方面的相关启示。
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关键词
体医融合
苏格拉底
公共健康
体育思想
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Keywords
physical and medical integration
socrates
public health
sports thought
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分类号
G811.9
[文化科学—体育学]
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题名高等教育视域下“开放教育”的意涵——兼论相关术语
被引量：1
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作者
刘述
孙治国
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机构
国家开放大学终身教育研究院
青岛工程职业学院基础教研部
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出处
《山东开放大学学报》
2023年第2期4-13,共10页
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基金
2020年青岛市社科规划项目“多模态理论视域下远程在线教育教材的嬗变及其与自主学习发生之间的关联思考及借鉴”(课题编号:QDSKL2001317)阶段性成果。
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文摘
随着我国广播电视大学相继更名为开放大学,开放教育逐渐走入公众视野。何谓开放教育,已经讨论了数十年,既没有达成共识,也存在一些似是而非的认识。有必要从历史和现实的角度深入研究开放教育的意涵,这是推广开放教育理念、做强开放教育实践的前提和基础。从“开放”的词义和词性出发,分析了开放教育意涵的两种取向及其对教育发展的影响。在此基础上,分别论述了开放教育与开放大学、开放学习、开放教育资源、慕课之间的关系,从不同维度进一步丰富对开放教育意涵的阐释,并结合我国实际从教育公平和终身教育两个视角界定开放教育的积极意义。
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关键词
开放教育
开放大学
开放学习
开放教育资源
慕课
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名《庄子》对苏轼人生境界影响的三个层面
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作者
李贤松
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机构
青岛工程职业学院基础教研部
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出处
《文存阅刊》
2023年第22期28-30,共3页
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文摘
苏轼一生与《庄子》一书有着极深的缘分,事实上,苏轼也用自己的一生为《庄子》做了最鲜活的注解。苏轼一生宦海沉浮,不是被贬就是在被贬的路上。本应该苦闷的他却从《庄子》中找到旷达逍遥的力量,从而对生死祸福有超凡脱俗的透彻领悟,摆脱外界对人的种种束缚和拘役,最终实现精神的自由。《庄子》对苏轼一生的影响广泛而深远,本文试从“横看成岭侧成峰”的相对主义认识论、“一蓑烟雨任平生”的超越逍遥观、“江海寄余生”的归隐自然倾向这三个层面探讨《庄子》对苏轼人生境界的影响。
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关键词
庄子
苏轼
相对主义
超越逍遥
酒隐
物化
人生境界
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分类号
G0
[文化科学]
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题名高职大学英语课程思政教学的实施路径探索
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作者
刘会然
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机构
青岛工程职业学院基础教研部
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第6期103-106,共4页
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文摘
立德树人是大学英语课程思政建设的重要目标。在进行大学英语课程思政建设过程中,可以从课程资源、教学设计和教师能力三个方面探索具体可行的实施路径。教师在开展高职英语课程思政教学过程中,可以从课程资源的宽度、教学设计的深度以及教师素养的温度着手进行建设,以助力大学英语课程更好地实现立德树人的教育教学目的。
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关键词
高职大学英语教学
课程思政
立德树人
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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