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长江口柱状沉积物中有机质C/N比的研究 被引量：34
1
作者 吕晓霞 翟世奎 牛丽凤 《环境化学》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期255-259,共5页
对长江口四个站位沉积物中有机质的C/N比在垂向上的分布进行了研究,在影响沉积物中有机质C/N比的环境因素中,上覆水体的水深、盐度、密度以及浊度对其有一定的影响.在研究沉积物中有机质C/N比的分布及其影响因素的基础上,进一步估算了... 对长江口四个站位沉积物中有机质的C/N比在垂向上的分布进行了研究,在影响沉积物中有机质C/N比的环境因素中,上覆水体的水深、盐度、密度以及浊度对其有一定的影响.在研究沉积物中有机质C/N比的分布及其影响因素的基础上,进一步估算了陆源输入和海洋自生有机碳在这四个站位沉积物有机碳中所占的比例,结果表明,海洋自生组分占沉积物总有机碳的比例分别为:53.57%(8号站位)、20.34%(11号站位),12.28%(17号站位)和32.73%(26号站位). 展开更多
关键词 长江 柱状沉积物 有机质 C/N比 有机碳
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关于当代大学生需要发展的调查研究 被引量：38
2
作者 时建朴 王瑾 《青岛大学师范学院学报》 2005年第1期103-108,共6页
需要是人活动的基本动力。目前大学生的基本需要可分为21种,其中强度最大的四位需要依次是友情的需要、求知的需要、自立的需要和心理素质的需要,这表明大学生的总体需要结构是积极健康的;强度最弱的四位需要依次是权力的需要、性的需... 需要是人活动的基本动力。目前大学生的基本需要可分为21种,其中强度最大的四位需要依次是友情的需要、求知的需要、自立的需要和心理素质的需要,这表明大学生的总体需要结构是积极健康的;强度最弱的四位需要依次是权力的需要、性的需要、奉献的需要和助人的需要,大学生需要发展的社会性弱化应引起教育者的高度重视。大学生的需要发展还存在着一定的年级差异和性别差异。因此,大学生思想政治教育应具有针对性。 展开更多
关键词 大学生 需要 需要结构 调查报告
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《现代教育技术》公共课教材建设的缺失及对策研究——对现有部分教材的内容分析 被引量：22
3
作者 林刚 刘宗国 秦硕谦 《现代教育技术》 2005年第6期71-74,共4页
随着现代教育技术公共课在高等学校的开设,其教材建设也正引起学界的关注。通过对当前现代教育技术公共课教材的内容分析,可以发现教材建设还存在一些缺陷。针对这些缺陷,本文提出了现代教育技术公共课教材建设的原则和思路。
关键词 现代教育技术 教材 缺失 对策 内容分析
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“教学设计”培训策略研究——中小学教师教学设计能力现状的调查与思考 被引量：28
4
作者 姜春霄 林刚 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第2期68-70,67,共4页
教师的教学设计能力直接影响着基础教育新课程改革的推进和实施,是教师专业化的重要体现。本文采用问卷调查和内容分析法,以山东部分地区的教师和网络最新教案为调查对象,从教师的教学观念、教师对教学设计的认识和重视程度、教学设计... 教师的教学设计能力直接影响着基础教育新课程改革的推进和实施,是教师专业化的重要体现。本文采用问卷调查和内容分析法,以山东部分地区的教师和网络最新教案为调查对象,从教师的教学观念、教师对教学设计的认识和重视程度、教学设计一般方法的应用等方面调查分析了中小学教师的教学设计能力现状,并根据调查结果,针对性地提出了教学设计的培训策略。 展开更多
关键词 教学设计 现状 培训策略
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网络学习环境对认知负荷的影响及对策研究 被引量：26
5
作者 林刚 陈国江 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2007年第08S期35-38,共4页
认知负荷是影响学习效果与效率的重要因素之一,网络学习环境对学习过程中认知负荷水平可能造成积极和消极的影响。依据网络学习环境的特征,可以通过避免无关的信息加工、激发学习动机、记忆活动转移、认知活动转移等策略减轻认知负荷。
关键词 网络学习环境 认知负荷 策略
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美国学前教育质量评级与促进系统评介 被引量：28
6
作者 刘昊 王芳 冯晓霞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期72-75,共4页
以州政府为主体施行质量评级与促进系统,是美国保障和提升学前教育质量的一项新举措,其目的在于通过评级以及一系列专业支持和财政刺激措施,促进幼教机构提升教育质量,同时增加幼教机构质量信息对家长的透明度,提高家长的辨别和选择能... 以州政府为主体施行质量评级与促进系统,是美国保障和提升学前教育质量的一项新举措,其目的在于通过评级以及一系列专业支持和财政刺激措施,促进幼教机构提升教育质量,同时增加幼教机构质量信息对家长的透明度,提高家长的辨别和选择能力。它的运行方式呈现出市场化的理念,在质量评估内容上表现出全面化、细致化的趋向。该系统在价值取向、评估内容、运行理念3个方面对我国学前教育质量保障体系的建设具有借鉴意义。 展开更多
关键词 美国 学前教育 质量保障 质量评级与促进系统
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大学生学习适应性的调查与研究 被引量：14
7
作者 牛丽凤 《青岛大学师范学院学报》 2011年第2期65-72,共8页
运用大学生学习适应性量表调查了1108名大学生的学习适应性现状,并通过方差分析、独立样本T检验等方法,重点探讨了大学生学习适应性的特点及其影响因素,发现有三分之一的大学生存在学习适应性问题,学习态度和环境因素的适应性差是当前... 运用大学生学习适应性量表调查了1108名大学生的学习适应性现状,并通过方差分析、独立样本T检验等方法,重点探讨了大学生学习适应性的特点及其影响因素,发现有三分之一的大学生存在学习适应性问题,学习态度和环境因素的适应性差是当前大学生学习适应性不良的主要表现。独生子女与非独生子女、不同专业类型和不同性别的大学生在学习总体适应性上不存在显著差异,但不同年级的大学生在学习的总体适应性上存在显著差异。 展开更多
关键词 学习适应性 调查研究 大学生
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学习困难学生习得性无助及其干预 被引量：9
8
作者 姜永杰 郑航 《青岛大学师范学院学报》 2006年第2期118-120,共3页
习得性无助是造成学习困难学生学习困难的不良心理因素之一。它的存在使得学习困难学生表现的自我怀疑、自我否定,变得悲观绝望,这种不良的心理对他们以后的学习,乃至一生的发展都会带来不利的影响。根据习得性无助形成的原因及其特点,... 习得性无助是造成学习困难学生学习困难的不良心理因素之一。它的存在使得学习困难学生表现的自我怀疑、自我否定,变得悲观绝望,这种不良的心理对他们以后的学习,乃至一生的发展都会带来不利的影响。根据习得性无助形成的原因及其特点,应该从改造学习困难学生外在环境的评价观念、学习困难的归因以及形成正确解决问题的策略等方面入手进行干预。 展开更多
关键词 学习困难学生 习得性无助 学校教育 心理因素
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我国幼儿师范教育改革的基本趋势和问题分析 被引量：13
9
作者 王芳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期16-19,共4页
目前我国幼儿师范教育改革呈现出由封闭、定向型向开放、非定向型转化和培养层级不断提升的两种基本趋势,但改革过程中也出现诸多问题,如培养层次的盲目提升、不合格培养机构大量增加、生源质量急剧下滑、课程设置严重滞后、职前培养与... 目前我国幼儿师范教育改革呈现出由封闭、定向型向开放、非定向型转化和培养层级不断提升的两种基本趋势,但改革过程中也出现诸多问题,如培养层次的盲目提升、不合格培养机构大量增加、生源质量急剧下滑、课程设置严重滞后、职前培养与职后培训相互隔离等。我们需要正确认识这些问题并积极寻求有效的解决方式,以推动幼儿师范教育的健康发展。 展开更多
关键词 教师教育 师范教育 幼儿师范教育改革
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高校课堂教学中多媒体课件的制作与应用 被引量：13
10
作者 胡琳丽 《文教资料》 2007年第4期39-40,共2页
根据教学实践与研究,在讨论高校课堂教学特点的基础上,提出多媒体课件教学要适应其学术性、启发性和艺术性,并从选题设计、页面设计、播放设计、应变设计、课件来源等五个方面总结了制作与应用多媒体课件的几个原则。
关键词 高校课堂教学 多媒体课件 课件制作原则
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论积极心理学与幸福的教育 被引量：12
11
作者 周东明 《中国德育》 2008年第1期36-41,共6页
积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,它提出主观幸福感、自我决定性、乐观等三种主要的积极人格特质。幸福感是一种与多种人格积极心理有关的变量。教育要培养学生进取向上的态度、体验幸福的能力、提升自我的心灵、快乐达观的情... 积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,它提出主观幸福感、自我决定性、乐观等三种主要的积极人格特质。幸福感是一种与多种人格积极心理有关的变量。教育要培养学生进取向上的态度、体验幸福的能力、提升自我的心灵、快乐达观的情绪和优秀美好的品质等积极心理以达到人生幸福的目的。 展开更多
关键词 积极心理学 积极人格特质 人格积极心理 幸福
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建构主义学习观对高师公修心理学教学改革的启示 被引量：11
12
作者 郑航 《青岛大学师范学院学报》 2004年第4期102-105,共4页
20世纪90年代兴起的建构主义学习理论,被认为是教育心理学领域中发生的一场革命,作为一种学习哲学,为当代课程与教学改革开辟了新的思路。建构主义学习理论启示高师公修心理学教学改革重新认识教学内容在教学中的意义,关注学生知识获得... 20世纪90年代兴起的建构主义学习理论,被认为是教育心理学领域中发生的一场革命,作为一种学习哲学,为当代课程与教学改革开辟了新的思路。建构主义学习理论启示高师公修心理学教学改革重新认识教学内容在教学中的意义,关注学生知识获得的过程;建构主义新的教学思维模式启发公修心理学教学设计中采取灵活多样的教学策略,也促使教师传统角色的转变。 展开更多
关键词 建构主义 学习理论 公修心理学 高等师范教育
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称谓中的无知者与专业人——中国幼儿园教师专业认同特征的历史考察 被引量：9
13
作者 秦奕 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期12-16,共5页
中国幼儿园教师的称谓主要经历了"乳媪或保姆""幼稚教师""教养员""幼儿园教师"的变化。幼儿园教师规定性称谓的历史变迁过程反映着以"添加""删除"或"修改"方式... 中国幼儿园教师的称谓主要经历了"乳媪或保姆""幼稚教师""教养员""幼儿园教师"的变化。幼儿园教师规定性称谓的历史变迁过程反映着以"添加""删除"或"修改"方式不断迂回建构幼儿园教师专业认同的曲折历程,而幼儿园教师专业认同发展又反映着幼儿教育理念与实践的不断碰撞,具有道德控制性、价值规范性、责任导向性和交往自主性的特征。展望未来,幼儿园教师专业认同的主体意义将取代政治或技术工具属性,最终使得幼儿教师作为"整体人"的专业自主精神得以释放和发展。 展开更多
关键词 专业认同 幼儿园教师 主体意义
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多元智力理论及其对高等师范教育改革的启示 被引量：4
14
作者 时建朴 《青岛大学师范学院学报》 2003年第2期67-70,共4页
多元智力理论认为 ,智力的核心和衡量标准是解决现实生活中实际问题的能力。多元智力框架是一个开放性的结构 ,目前主要由八种智力组成。该理论从智力的涵义、形成、评估及个体差异等方面都对传统智力理论提出了挑战。依据该理论反思现... 多元智力理论认为 ,智力的核心和衡量标准是解决现实生活中实际问题的能力。多元智力框架是一个开放性的结构 ,目前主要由八种智力组成。该理论从智力的涵义、形成、评估及个体差异等方面都对传统智力理论提出了挑战。依据该理论反思现行的高等师范教育 ,在理论认识、教育目标、课程设置、教学模式和评价等方面都存在着缺陷。高等师范教育的目标要突出教师专业能力的发展 ,课程设置应宽口径 ,要完善表征形式 。 展开更多
关键词 多元智力理论 高等师范教育 高等教育改革
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近年来国内学者教师心理健康实证研究述评 被引量：3
15
作者 李晓 韦耀阳 《青岛大学师范学院学报》 2007年第3期117-122,共6页
1990年代以来,国内学者关于教师心理健康的实证研究,在教师心理健康观、教师心理健康总体变化、教师心理健康在人口学变量上的差异、其他观测指标的研究、教师心理健康预测因素研究等方面取得了一系列研究成果,同时也存在着不足:如研究... 1990年代以来,国内学者关于教师心理健康的实证研究,在教师心理健康观、教师心理健康总体变化、教师心理健康在人口学变量上的差异、其他观测指标的研究、教师心理健康预测因素研究等方面取得了一系列研究成果,同时也存在着不足:如研究设计比较简单、研究取样地域性较强、统计分析方法相对简单、测评工具相对陈旧、理论模型构建不够完善、实践性干预策略研究匮乏等。 展开更多
关键词 教师 心理健康 压力 职业倦怠
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城乡母亲行为与儿童社会性发展关系研究 被引量：2
16
作者 郑航 《青岛大学师范学院学报》 2003年第3期77-82,共6页
本文采用分层抽样测量的方法对城乡母亲行为与儿童社会性发展进行定量分析,所作结论是:在教养儿童方面,城乡母亲具体行为(支持与不支持各维度)均有差异;城乡儿童社会性发展诸多方面有差异;母亲行为与儿童社会性发展显著相关,母亲支持行... 本文采用分层抽样测量的方法对城乡母亲行为与儿童社会性发展进行定量分析,所作结论是:在教养儿童方面,城乡母亲具体行为(支持与不支持各维度)均有差异;城乡儿童社会性发展诸多方面有差异;母亲行为与儿童社会性发展显著相关,母亲支持行为水平越高,越有利于儿童社会性发展;儿童性别因素对母亲行为与儿童社会性发展未产生显著影响。本研究支持了儿童发展的生态学观点。 展开更多
关键词 母亲行为 支持行为 不支持行为 儿童社会性发展
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基于统计过程控制的高校课堂教学评价 被引量：3
17
作者 付杰 丁志高 《菏泽学院学报》 2009年第5期121-123,共3页
教学评价,即根据教学规律、教学原则,运用科学的评价技术、方法和手段,对教学效果和教学目标的实现程度作出价值上的判断。将SPC与6σ管理应用于高等学校课堂教学评价,将有效地将原有的评价体系从结果分析转向过程控制,有助于采取合理... 教学评价,即根据教学规律、教学原则,运用科学的评价技术、方法和手段,对教学效果和教学目标的实现程度作出价值上的判断。将SPC与6σ管理应用于高等学校课堂教学评价,将有效地将原有的评价体系从结果分析转向过程控制,有助于采取合理的措施,提高高等学校课堂教学质量。 展开更多
关键词 高校 课堂教学 教学评价 统计过程控制
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青岛市外资利用的问题及其对策 被引量：3
18
作者 赵建军 《山东师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第2期181-185,共5页
在对环渤海经济圈三大港口中心城市青岛、天津、大连外资利用对比研究的基础上 ,探讨了青岛市外资利用中存在的问题 ,并结合国际、国内背景和区域环境的变化 。
关键词 外资利用 青岛市 环渤海经济圈
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略论土地利用动力学系统研究方法 被引量：1
19
作者 宫新荷 李培祥 《青岛大学师范学院学报》 2000年第3期40-42,共3页
关键词 土地利用系统 动力机制研究方法 惯性分析模型 弹性分析模型 典型相关分析法 系统动力学模型
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山东省青少年体质健康促进与智慧化干预现状分析 被引量：2
20
作者 矫志庆 李丽 +2 位作者 原阳 田雪葳 韩冬 《枣庄学院学报》 2018年第5期125-134,共10页
青少年是未来实现"中国梦"的主力军,也是全民健身国家战略实施的重点推广人群,但一些体制指标却呈连续下降趋势,因此强化对青少年的体质健康促进与干预已经变得越来越重要.随着智慧星球概念的提出,智慧体育随之提出,成为智慧... 青少年是未来实现"中国梦"的主力军,也是全民健身国家战略实施的重点推广人群,但一些体制指标却呈连续下降趋势,因此强化对青少年的体质健康促进与干预已经变得越来越重要.随着智慧星球概念的提出,智慧体育随之提出,成为智慧星球概念的一部分.体育作为学校工作的重要组成部分,智慧体育的发生与发展对青少年健康监测与干预会起到重要作用.为充分了解山东省智慧体育对青少年体质健康的促进与干预现状,本文从青少年对健康的认识态度、青少年身边的智慧体育现状、青少年对智慧化体质干预的认识以及对智慧化干预的期望四个方面设计了29个问题进行了问卷调查,并对调查数据进行统计分析,为智慧化干预青少年体制健康提供可参考依据. 展开更多
关键词 智慧体育 青少年体质健康 促进 智慧化干预
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