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小学信息技术教师工作的个案研究 被引量:9
1
作者 王蓉 刘美凤 +1 位作者 吕巾娇 陈智敏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期118-124,共7页
在信息时代的今天,作为学生信息技术的"启蒙师",小学信息技术教师理应起着重要的作用,有较高的社会地位。然而,现实并非如此乐观。该研究以小学信息技术教师工作为研究对象,采用个案研究的方法,深入教师的教学一线,根据小学... 在信息时代的今天,作为学生信息技术的"启蒙师",小学信息技术教师理应起着重要的作用,有较高的社会地位。然而,现实并非如此乐观。该研究以小学信息技术教师工作为研究对象,采用个案研究的方法,深入教师的教学一线,根据小学信息技术教师的工作分析框架对其日常工作进行了观察、访谈和实物分析,以鲜活地展示小学信息技术教师的工作现状,总结小学信息技术教师工作存在的突出问题,分析其形成的原因,探讨提高小学信息技术教师工作绩效的建议。 展开更多
关键词 小学信息技术教师 工作分析 个案研究
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探寻小学体育兴趣化有效教学的途径 被引量:7
2
作者 杨清风 《体育教学》 2019年第10期56-57,共2页
本文从对概念的再认识入手,构建小学兴趣化教学模式,依据兴趣化教学指导意见,对课程与教材内容的再设计进行理论与实践相结合的详细阐述,为践行小学体育实施兴趣化教学、研究兴趣化教学提供思路。
关键词 小学体育 兴趣化 有效教学 方法 途径
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浅谈初中语文课堂教学的有效性 被引量:7
3
作者 蒋玲玲 《学周刊(中旬)》 2011年第6期28-29,共2页
提高课堂教学效率是提高教学质量的基本途径,也是实施创新教育的根本保障。初中语文教学有其自身的规律性,如何科学、合理地优化各种教学资源,进而提高初中语文课堂教学质量,本文结合初中语文教学实际进行了初步探讨。
关键词 初中语文 课堂教学 有效性
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小学美术教学中培养学生想象力的策略 被引量:2
4
作者 尤艺霖 《美术教育研究》 2023年第13期181-183,共3页
想象力培养是小学美术教学质量的评价指标之一,教师需要在教授学生美术创作技巧的同时培养学生的想象力。该文介绍小学美术教学中学生想象力的表现,阐述小学美术教学与学生想象力培养的关系,分析小学美术教学中培养学生想象力的策略,以... 想象力培养是小学美术教学质量的评价指标之一,教师需要在教授学生美术创作技巧的同时培养学生的想象力。该文介绍小学美术教学中学生想象力的表现,阐述小学美术教学与学生想象力培养的关系,分析小学美术教学中培养学生想象力的策略,以为小学美术教学中培养学生想象力的实践提供一定的参考。 展开更多
关键词 小学 美术教学 学生想象力
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创设新成长学校,关爱每一位特需学生
5
作者 蒋东标 邢华 顾剑波 《教育家》 2024年第5期40-42,共3页
促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点,对于存在明显教育困难和成长问题的特需学生而言,更需要教育部门上下联动,推动关爱制度的持续优化,这对于促进学生发展、实现教育公平具有重要意义。为帮助特需学生重新融入温馨的家庭... 促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点,对于存在明显教育困难和成长问题的特需学生而言,更需要教育部门上下联动,推动关爱制度的持续优化,这对于促进学生发展、实现教育公平具有重要意义。为帮助特需学生重新融入温馨的家庭和校园,奉贤区教育局制定了《奉贤区特需学生关爱教育的新成长学校工作方案》,建立了局校联动、家校合力、科学有效的特需学生关爱教育实施机制——新成长学校,搭建起家校协同的关爱教育平台,为特需学生建档立卡,为居家学生送教上门,开展家校合力新成长营、新成长家长沙龙等活动,为特需学生营造温馨和谐的育人环境. 展开更多
关键词 送教上门 家校合力 家校协同 教育公平 建档立卡 关爱教育 促进学生发展 实施机制
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校外教育与社区青少年科普活动有效衔接的策略研究 被引量:5
6
作者 钱江 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2008年第5期50-51,共2页
随着社会进步和文化发展,校外教育作为我国教育事业不可缺少的组成部分,作为实施素质教育的重要途径,其在全社会大力加强和推进未成年人思想道德建设的背景下承载着对广大青少年进行思想道德教育、培养创新精神和实践能力的重担。在新... 随着社会进步和文化发展,校外教育作为我国教育事业不可缺少的组成部分,作为实施素质教育的重要途径,其在全社会大力加强和推进未成年人思想道德建设的背景下承载着对广大青少年进行思想道德教育、培养创新精神和实践能力的重担。在新的历史条件下,校外教育如何抓住机遇,在学习型社会建设中健康发展、有所作为则成为备受社会关注的焦点之一。 展开更多
关键词 社区青少年 校外教育 有效衔接 科普活动 未成年人思想道德建设 思想道德教育 社会进步 文化发展
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共建共育共享 奏响幸福乐章——上海市徐汇区少先队社会化发展的实践探索
7
作者 施秀梦 《现代教学》 2024年第12期67-70,共4页
少先队周末半日营是上海市徐汇区少先队工作社会化重点打造的试点项目,通过整合社会各方资源、扩大校内外辅导员资源、创新少先队校外品牌项目,协同社会力量、突出教育引领和组织优势,构建“15分钟社区少先队幸福圈”,加快探索推进校外... 少先队周末半日营是上海市徐汇区少先队工作社会化重点打造的试点项目,通过整合社会各方资源、扩大校内外辅导员资源、创新少先队校外品牌项目,协同社会力量、突出教育引领和组织优势,构建“15分钟社区少先队幸福圈”,加快探索推进校外少先队幸福教育的有效模式和可复制经验,延伸校内外少先队生活,丰富少先队队员周末学习生活。 展开更多
关键词 少先队社会化发展 少先队周末半日营 “15分钟社区少先队幸福圈”
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推动新时代少先队事业高质量发展
8
作者 王莹莹 政荔 +1 位作者 陈茜 蔡成 《少先队研究》 2024年第3期27-32,共6页
《少先队研究》:党领导的中国少年儿童运动走过百年辉煌历程,如今,新时代新思想新要求推动少先队事业高质量发展,那么我们应该如何定义少先队高质量发展?其标准应是怎样的?王莹莹:在党领导的百年中国革命、建设和改革的伟大实践中,党始... 《少先队研究》:党领导的中国少年儿童运动走过百年辉煌历程,如今,新时代新思想新要求推动少先队事业高质量发展,那么我们应该如何定义少先队高质量发展?其标准应是怎样的?王莹莹:在党领导的百年中国革命、建设和改革的伟大实践中,党始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作,因此,推动少先队事业高质量发展也是确保全面建成社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的中国梦得以实现的基础性、战略性工作;是确保党和人民事业薪火相传、后继有人,红色基因代代相传的基础性、战略性工作。 展开更多
关键词 战略性工作 少年儿童运动 全面建成 少先队 红色基因 薪火相传 建设和改革 基础性工作
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基于STM32分时采样的颜色传感器的设计
9
作者 陈大方 《电子测试》 2024年第1期105-109,共5页
机器人的应用离不开传感器,传感器应用成为青少年教育中机器人的一个重要技术。如在循线机器人中,光电传感器能够识别地面的白色和黑色,以实现机器人沿着黑线前进的目的。最近几年随着科技的发展,颜色识别的应用场景越来越多,如解魔方... 机器人的应用离不开传感器,传感器应用成为青少年教育中机器人的一个重要技术。如在循线机器人中,光电传感器能够识别地面的白色和黑色,以实现机器人沿着黑线前进的目的。最近几年随着科技的发展,颜色识别的应用场景越来越多,如解魔方机器人、追球机器人等就需要颜色的识别。用传统的光电传感器不能准确地识别彩色;而用摄像头识别技术又显得大材小用,同时青少年在技术上也不能灵活地驾驭。从能否用传统的光电技术设计一个颜色识别传感器的角度出发,利用物理光学知识和新兴的单片机技术,研究并设计了一款灵敏度高、可靠性强且体积小的颜色识别传感器。 展开更多
关键词 机器人 光电技术 传感器应用 颜色识别
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少先队组织微信公众号的建设与运营——以“嘉定红领巾”微信公众号为例
10
作者 政荔 《少先队研究》 2024年第1期13-23,共11页
在互联网时代,微信公众号逐渐成为少先队组织进行思想启蒙和价值观塑造的载体,本文以“嘉定红领巾”微信公众号为例,从创建背景与意义、运营与成果等方面进行分析,研究总结“嘉定红领巾”微信公众号“新媒体+”运营模式,并基于5W模式、... 在互联网时代,微信公众号逐渐成为少先队组织进行思想启蒙和价值观塑造的载体,本文以“嘉定红领巾”微信公众号为例,从创建背景与意义、运营与成果等方面进行分析,研究总结“嘉定红领巾”微信公众号“新媒体+”运营模式,并基于5W模式、使用与满足理论构建家校社合作的“全员育人”新平台,从传播者、传播内容、受传者、传播媒介、传播效果五个方面对“嘉定红领巾”微信公众号运营成果进行分析梳理。在为基层少先队组织微信公众号建设提供参考、为少先队社会化网络宣传阵地建设提供启发的同时,少先队组织微信公众号建设还面临着如何处理巩固和发展的关系、如何处理内容与形式的关系、如何处理特殊与一般的关系等问题和挑战。 展开更多
关键词 少先队宣传思想文化 少先队组织微信公众号 建设与运营
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“燕京八绝”之景泰蓝在美术教学中的实践探究
11
作者 尤艺霖 《美术教育研究》 2024年第9期48-50,共3页
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,要“着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育”。美术是人类文化的重要载体,人类的重要文化行为之一就是借助美术形式传递思想和情感。将中华优秀传统文化——“燕京八绝... 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,要“着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育”。美术是人类文化的重要载体,人类的重要文化行为之一就是借助美术形式传递思想和情感。将中华优秀传统文化——“燕京八绝”之景泰蓝引入美术教学课堂,可提高学生的艺术素养,拓展美术教学内容,也是传承优秀非遗文化的重要措施。该文分析将景泰蓝引入美术教学的价值,探究景泰蓝在美术教学中的具体应用方式,希望对“燕京八绝”的其他工艺门类进课堂起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 景泰蓝 美术教学 审美教育
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新时代背景下校外劳动教育的实践探索 被引量:1
12
作者 冯景华 《现代教学》 2023年第24期75-77,共3页
近年来,随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》等的颁布与实施,掀起了劳动教育的新高潮,这为落实立德树人根本任务,培育德智体美劳全面发展的社... 近年来,随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的重要意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》等的颁布与实施,掀起了劳动教育的新高潮,这为落实立德树人根本任务,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了依据。面对新形势新任务,作为校外教育工作者,我们要充分利用自身优势,摒弃在课堂里“玩劳动”、线上“看劳动”、镜头前“演劳动”等行为,要善于学习、认真调研、潜心思考,创设更多符合中小学生特质,受青少年喜爱的校外劳动教育活动,使劳动教育更具趣味性、针对性与实效性。 展开更多
关键词 教育工作者 立德树人 教育指导纲要 实践探索 大中小学 针对性与实效性 义务教育 中小学生
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《中国书法大会》参与者说
13
作者 刘金璐 刘亚晴 +1 位作者 林晨 杨国雨 《书法》 2023年第10期84-87,共4页
赓续中华文脉从书法艺术开始刘金璐今年,我有幸参加了《中国书法大会》第五、六期的录制工作。这对一个普通的中小学书法教师来讲,是一种荣幸,更重要的是一次深入学习和开拓视野的机会。作为亲历者、参与者,在中央电视台面对面与书坛名... 赓续中华文脉从书法艺术开始刘金璐今年,我有幸参加了《中国书法大会》第五、六期的录制工作。这对一个普通的中小学书法教师来讲,是一种荣幸,更重要的是一次深入学习和开拓视野的机会。作为亲历者、参与者,在中央电视台面对面与书坛名宿、书法教育大家和众多书友学习交流,让我毕生难忘,受益匪浅,更对我今后的生活学习产生巨大的影响。 展开更多
关键词 书法教育 书法教师 书法艺术 开拓视野 中小学 亲历者 参与者 面对面
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小学美术创意手工制作教学探究
14
作者 尤艺霖 《新课程教学(电子版)》 2023年第5期77-79,共3页
随着小学美术教育的发展,美术课堂教学类型逐渐趋向多样化,但是在手工课堂教学中,其教学形式还是过于单一,这就导致学生的创造性得不到发挥。本文从小学美术创意手工制作教学的作用入手,对其进行了简要的阐述,接着说明了现在手工课的现... 随着小学美术教育的发展,美术课堂教学类型逐渐趋向多样化,但是在手工课堂教学中,其教学形式还是过于单一,这就导致学生的创造性得不到发挥。本文从小学美术创意手工制作教学的作用入手,对其进行了简要的阐述,接着说明了现在手工课的现状,最后对美术创意手工制作教学的途径进行了具体说明,旨在为教师提供教学方法,以促进该项教学工作的开展。 展开更多
关键词 小学美术 创意 手工制作
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综合实践课中培养学生能力的策略探究
15
作者 囤丰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第8期139-142,共4页
在综合实践课的教学活动中,学生通过体验、制作、探究、服务等多种方式,可以在学习中获得具体且丰富的情感体验方式。然而随着综合实践课教学工作的开展,也逐渐暴露出课堂教学中存在的一些问题,如课堂教学内容单一、学生缺乏项目实践机... 在综合实践课的教学活动中,学生通过体验、制作、探究、服务等多种方式,可以在学习中获得具体且丰富的情感体验方式。然而随着综合实践课教学工作的开展,也逐渐暴露出课堂教学中存在的一些问题,如课堂教学内容单一、学生缺乏项目实践机会等问题。基于此,本文就综合实践课中培养学生能力进行深入探究,并针对以往综合实践课教学中存在的问题提出针对性的解决措施,有助于更进一步激发学生的想象力和创造力,以此促使学生实现全面发展的目的。 展开更多
关键词 学生能力 综合实践课 策略
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立时代潮头 创未来天地——新课标对校外教育的启发与思考
16
作者 冯景华 《现代教学》 2023年第3期96-97,共2页
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》对中小学课程与教学提出了新要求,校外教育应进行相应的教学变革。校外教师需要进行积极的探索与实践,可以通过多维度设计教学实现跨学科学习,充分运用信息科技促进校外活动课程发展,让学生在... 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》对中小学课程与教学提出了新要求,校外教育应进行相应的教学变革。校外教师需要进行积极的探索与实践,可以通过多维度设计教学实现跨学科学习,充分运用信息科技促进校外活动课程发展,让学生在做学结合的实践过程中体验创造性劳动的艰辛和快乐。 展开更多
关键词 新课标 校外教育 校外活动 跨学科学习
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“双减”背景下“乐创学堂”课后服务的升级与赋能
17
作者 葛英姿 《现代教学》 2023年第3期98-101,共4页
“双减”政策背景下,为了满足学校课后服务的需求,上海市嘉定区青少年活动中心依托区OM学科基地的课程资源,设计与实施“乐创学堂”课后栏目并不断升级与赋能,为课后服务注入新内容,促进科学创意活动的规模化和普及化,促进学生科学创意... “双减”政策背景下,为了满足学校课后服务的需求,上海市嘉定区青少年活动中心依托区OM学科基地的课程资源,设计与实施“乐创学堂”课后栏目并不断升级与赋能,为课后服务注入新内容,促进科学创意活动的规模化和普及化,促进学生科学创意设计与实践能力的发展。 展开更多
关键词 “双减” 课后服务 科学创意活动
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区域推进“戏曲进校园”的“金山模式”
18
作者 郑蓓蓓 《现代教学》 2023年第3期102-104,共3页
戏曲艺术是中华民族优秀文化传统,是促进学生德智体美劳全面发展的有效载体。上海市金山区重点推进“戏曲进校园”工作,积极整合资源,增强师资力量,建设普及类、综合类、表演类、个性类戏剧课程,开发“赏”“研”“演”“赛”“创”五... 戏曲艺术是中华民族优秀文化传统,是促进学生德智体美劳全面发展的有效载体。上海市金山区重点推进“戏曲进校园”工作,积极整合资源,增强师资力量,建设普及类、综合类、表演类、个性类戏剧课程,开发“赏”“研”“演”“赛”“创”五种表演形式,增进师生对戏曲艺术的了解和体验,激发学生对传统文化艺术的尊重和热爱,从而探索出戏曲艺术普及与传承发展的长效工作机制,形成“戏曲进校园”的“金山模式”。 展开更多
关键词 区域推进 戏曲进校园 戏曲教育
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“初心”引领“童心”使命培育新人——“三三○”校外教育党建品牌创建的实践与探索
19
作者 李晓艳 《现代教学》 2023年第3期107-109,共3页
坚持以人民为中心发展教育,才能办好人民满意的教育。20年前,针对当时全社会普遍关心的“学生3:30放学后到哪里去”等热点问题,上海市静安区青少年活动中心党总支主动回应,积极发挥党组织的政治优势、组织优势、思想优势,在全国同行中... 坚持以人民为中心发展教育,才能办好人民满意的教育。20年前,针对当时全社会普遍关心的“学生3:30放学后到哪里去”等热点问题,上海市静安区青少年活动中心党总支主动回应,积极发挥党组织的政治优势、组织优势、思想优势,在全国同行中率先推出了“三三○”校外活动。20年来,中心党总支践行宗旨意识,不断丰富完善“三三○”校外教育党建品牌内涵,主动融入区域党建、系统党建,打造“社会大课堂”,使党建优势转化为发展优势,使党建资源转化为育人资源,在“初心”“童心”同频共振中,成就了学生,也成长了教师。 展开更多
关键词 “三三O”校外活动 校外教育 党建品牌
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“双减”政策下少年宫转型升级的新思路——以民族器乐新课程体系构建为例
20
作者 孙宁 李然 《课堂内外(初中教研)》 2023年第5期122-124,共3页
少年宫作为未成年人思想道德建设和素质教育的重要阵地,应积极响应国家“双减”政策,高效挖掘整合现有教育资源,助推青少年综合文化素养全面提升,引领形成青少年快乐学习的新风尚。作为中华优秀传统文化重要组成部分的民族器乐当然也不... 少年宫作为未成年人思想道德建设和素质教育的重要阵地,应积极响应国家“双减”政策,高效挖掘整合现有教育资源,助推青少年综合文化素养全面提升,引领形成青少年快乐学习的新风尚。作为中华优秀传统文化重要组成部分的民族器乐当然也不例外,借助此次“双减”课后服务的契机,重新梳理了现阶段少年宫民族器乐教学活动存在的问题,构建了包含普及型课程、基础型课程、提高型课程和平台型课程的四级四类课程体系,形成较为完整的民乐育人链,更好地满足学生个性化学习的需求。 展开更多
关键词 “双减”政策 转型升级 民族器乐 课程体系
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