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心理健康双因素模型的中国高中生实证调查 被引量：32
1
作者 董文婷 熊俊梅 王艳红 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期88-91,共4页
目的:验证心理健康双因素理论在中国高中生中的适用性。方法:采用问卷法对1213名高中生消极、积极两个层面的心理健康情况进行调查。结果:对不同模型进行比较,心理健康双因素模型的拟合指数最为理想,能够对心理健康内部结构做出最好的解... 目的:验证心理健康双因素理论在中国高中生中的适用性。方法:采用问卷法对1213名高中生消极、积极两个层面的心理健康情况进行调查。结果:对不同模型进行比较,心理健康双因素模型的拟合指数最为理想,能够对心理健康内部结构做出最好的解释;依据该理论的四分法对学生的心理健康状态进行划分,不同心理健康状态的高中生,在学业压力感受和学业情绪上差异显著。结论:心理健康双因素模型适用于我国高中生,心理病态和主观幸福感是心理健康的两个重要指标,能够从积极和消极两个层面共同描述高中生的心理健康水平。 展开更多
关键词 心理健康双因素模型 主观幸福感 心理病态 高中生
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智能手机成瘾:概念、测量及影响因素 被引量：201
2
作者 刘勤学 杨燕 +2 位作者 林悦 余思 周宗奎 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第1期82-87,共6页
智能手机成瘾,是指个体由于对智能手机的过度使用且对该种使用行为无法控制而导致其社会功能受损、并带来心理和行为问题的一种新型的行为成瘾。本文通过梳理智能手机成瘾的界定,对比其与网络成瘾的联系与区别,指出其是独立的概念和新... 智能手机成瘾,是指个体由于对智能手机的过度使用且对该种使用行为无法控制而导致其社会功能受损、并带来心理和行为问题的一种新型的行为成瘾。本文通过梳理智能手机成瘾的界定,对比其与网络成瘾的联系与区别,指出其是独立的概念和新的行为成瘾亚类。目前该领域的研究主要聚焦于其测量方式和影响因素(智能手机本身因素、个体因素和环境因素)的探讨,未来研究应该进一步细化概念界定,丰富研究范式、增加客观数据的应用,扩展研究对象、探讨不同世代群体的智能手机成瘾特征,整合行为和生理机制的探讨、关注针对性的预防和干预方法的探讨。 展开更多
关键词 智能手机成瘾 网络成瘾 行为成瘾 发生机制 概念
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大学生智能手机成瘾量表的初步编制 被引量：167
3
作者 苏双 潘婷婷 +3 位作者 刘勤学 陈潇雯 王宇静 李明月 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期392-397,共6页
目的：编制大学生智能手机成瘾量表（SAS-C）,用来测量大学生智能手机成瘾,并检验其效度和信度。方法：选取使用智能手机的大学生,样本1（n=243）用于项目分析及探索性因素分析,样本2（n=209）用于验证性因素分析及内部一致性检验。在样... 目的：编制大学生智能手机成瘾量表（SAS-C）,用来测量大学生智能手机成瘾,并检验其效度和信度。方法：选取使用智能手机的大学生,样本1（n=243）用于项目分析及探索性因素分析,样本2（n=209）用于验证性因素分析及内部一致性检验。在样本2中随机选取29名大学生于1周后进行重测。结果：大学生智能手机成瘾量表共有22个项目,包含戒断行为、突显行为、社交安抚、消极影响、App使用、App更新6个因子,解释了总方差的60.62%;量表有良好的结构效度（χ2/df=1.57,CFI=0.92,IFI=0.93,RMSEA=0.05,SRMR〈0.001）。总量表的α系数为0.88,6个维度的α系数为0.44～0.85;总量表的重测信度为0.93,6个维度的重测信度为0.72～0.82。结论：本研究编制的量表具有良好的效度和信度,可以用来测量大学生的智能手机成瘾。 展开更多
关键词 大学生 智能手机成瘾 效度 信度 心理测量学
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同伴关系的发展研究 被引量：108
4
作者 周宗奎 孙晓军 +2 位作者 赵冬梅 田媛 范翠英 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期62-70,共9页
同伴关系因其在个体心理社会适应中的重要作用而受到研究者的广泛重视。本文介绍了作者及其团队在同伴关系领域基于13年的"中美儿童同伴关系数据库"开展的长期研究工作,主要包括儿童同伴关系的影响因素及影响后效、同伴关系... 同伴关系因其在个体心理社会适应中的重要作用而受到研究者的广泛重视。本文介绍了作者及其团队在同伴关系领域基于13年的"中美儿童同伴关系数据库"开展的长期研究工作,主要包括儿童同伴关系的影响因素及影响后效、同伴关系的追踪研究、同伴关系的中美比较和网络同伴关系等主题,较为全面地阐述了儿童同伴关系领域的现有研究基础,概括了儿童同伴关系的童年期特点、发展趋势及其文化差异,总结了对儿童同伴关系及其发展的主要指标研究得到的结论,并从网络交往、同伴关系的社会网络分析和个体中心的分析等视角指出了同伴关系领域后续研究的可行方向。 展开更多
关键词 同伴关系 纵向追踪 跨文化 网络同伴关系
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数字化转型背景下企业创新绩效的影响机制研究——基于NCA与SEM的混合方法 被引量：86
5
作者 池毛毛 王俊晶 王伟军 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第2期319-331,共13页
在“中国制造2025”等国家战略与突发新冠疫情等的影响下,我国制造企业数字化转型进入了快速发展的新阶段。如何通过信息化建设打造数字化企业,培育企业创新能力对振兴我国制造企业具有重要意义。基于企业资源观的IT能力视角,本文整合... 在“中国制造2025”等国家战略与突发新冠疫情等的影响下,我国制造企业数字化转型进入了快速发展的新阶段。如何通过信息化建设打造数字化企业,培育企业创新能力对振兴我国制造企业具有重要意义。基于企业资源观的IT能力视角,本文整合必要条件分析(NCA)与结构方程模型(SEM)的混合方法对我国制造企业调查数据进行实证分析,探索IT能力、数字化转型和制造企业创新绩效的影响关系。研究发现数字化转型是企业创新绩效的关键必要条件,并证实数字化转型在IT能力和流程创新绩效之间存在部分中介作用,而在IT能力和产品创新绩效之间存在完全中介作用。通过对数字化转型的必要条件与中介作用的分析,研究深化了当前文献对IT能力、数字化转型和创新绩效之间作用关系的理论认识,也为我国制造企业进行数字化转型和创新管理提供了相关管理与政策建议。 展开更多
关键词 数字化转型 IT能力 产品创新绩效 流程创新绩效 必要条件分析
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社会阶层心理学视角下的公平研究 被引量：84
6
作者 郭永玉 杨沈龙 +1 位作者 李静 胡小勇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第8期1299-1311,共13页
社会阶层代表了一个人拥有的社会资源和对自己所处社会等级的感知。社会阶层因其概念的独特性、功能的广泛性、影响的深刻性和结论的系统性,成为了心理学中的前沿热点领域,目前主要有劳动、健康心理、社会文化、等级和社会认知五种研究... 社会阶层代表了一个人拥有的社会资源和对自己所处社会等级的感知。社会阶层因其概念的独特性、功能的广泛性、影响的深刻性和结论的系统性,成为了心理学中的前沿热点领域,目前主要有劳动、健康心理、社会文化、等级和社会认知五种研究视角。基于现有视角对社会阶层与社会公平的关系研究相对较少,从社会认知视角出发,围绕着不同阶层感知公平的差异、社会公平对不同阶层的影响作用以及低阶层感知不公平的应对策略三个方面开展了研究。未来研究可以从概念辨析、理论整合、加强应用研究等角度来推进社会阶层心理学的发展。 展开更多
关键词 社会阶层 社会阶层心理学 社会公平 社会认知
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组态视角与定性比较分析方法:图书情报学实证研究的新道路 被引量：62
7
作者 池毛毛 杜运周 王伟军 《情报学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期424-434,共11页
本文对近期图书情报学领域主流的实证研究方法进行梳理,包括定性研究方法与定量研究方法两类。由于传统实证研究方法(特别是定量研究方法)基于还原论思想,难以分析自变量相互作用对于结果变量的复杂作用机理。本文将组态视角与定性比较... 本文对近期图书情报学领域主流的实证研究方法进行梳理,包括定性研究方法与定量研究方法两类。由于传统实证研究方法(特别是定量研究方法)基于还原论思想,难以分析自变量相互作用对于结果变量的复杂作用机理。本文将组态视角与定性比较分析方法(qualitative comparative analysis,QCA)引入图书情报学领域,组态视角和QCA是基于整体与系统的分析逻辑,从组态的角度来分析结果的“配方”原因,进而解决多维度、多变量诱因的因果复杂性问题。本文对组态视角与QCA的基本原理、QCA分析流程进行梳理,结合图书情报学的研究问题介绍QCA的具体应用。最后,本文对组态视角与QCA应用于图书情报学的五个研究机会进行展望,这是图书情报学实证研究的新道路。 展开更多
关键词 组态视角 定性比较分析方法 图书情报学 实证研究
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青少年社交网站使用对自我概念清晰性的影响：社会比较的中介作用 被引量：55
8
作者 牛更枫 孙晓军 +3 位作者 周宗奎 田媛 刘庆奇 连帅磊 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第1期97-102,共6页
为探讨青少年的社交网站使用和社会比较对自我概念清晰性的影响及其作用机制,采用社交网站使用强度问卷、社会比较倾向问卷和自我概念清晰问卷对697名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用强度和社会比较倾向呈显著正相关,而社交网... 为探讨青少年的社交网站使用和社会比较对自我概念清晰性的影响及其作用机制,采用社交网站使用强度问卷、社会比较倾向问卷和自我概念清晰问卷对697名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用强度和社会比较倾向呈显著正相关,而社交网站使用强度和社会比较倾向都与自我概念清晰性呈显著负相关。(2)社交网站使用对自我概念清晰性不仅有显著的直接预测效应,还能通过社会比较倾向的间接作用对自我概念清晰性产生影响。 展开更多
关键词 社交网站社会比较 自我概念清晰性中介作用
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网络学习环境下学习者的动机信念对学习投入的影响 被引量：53
9
作者 雷玉菊 周宗奎 田媛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期82-88,共7页
随着信息交流技术在教育领域的应用,特别是网络的发展,使学习者随时随地进行学习成为了可能。探讨在网络学习环境下学习者的动机信念对网络学习效果的影响至关重要。该文选取参与"心理学基础""C语言设计""无... 随着信息交流技术在教育领域的应用,特别是网络的发展,使学习者随时随地进行学习成为了可能。探讨在网络学习环境下学习者的动机信念对网络学习效果的影响至关重要。该文选取参与"心理学基础""C语言设计""无机化学"和"教师职业技能"网络课堂的387名大学生为被试,以问卷调查的方式考察网络学习环境下学习者感知到的任务价值、内隐智力信念等动机信念和动机调节对学习投入的影响及其作用机制。结果表明:网络学习者感知到的任务价值、内隐智力信念、动机调节均能正向预测个体的学习投入;动机调节在任务价值和学习投入的关系中起部分中介作用;"任务价值→动机调节→学习投入"这一中介效应的前半路径受到学习者内隐智力信念的调节。相较于智力实体论者,动机调节的中介效应在智力增长论者中更强。网络学习环境中不仅要注重提升学习者的动机信念,更应重视对持不同内隐智力信念的学习者的动机调节策略的培养训练,促进其持久有效的学习投入。 展开更多
关键词 动机调节 网络学习 任务价值 内隐智力信念 学习投入
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混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究 被引量：51
10
作者 龚少英 王祯 +1 位作者 袁新 范宜平 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期84-92,共9页
自我调节学习能力与学习投入对学生的网络学习效果具有重要影响,然而少有研究涉及其影响机制。本研究基于自我调节学习的视角,采用问卷法考察混合学习环境下336名大学生的动机信念、动机调节与学习投入之间的关系。结果表明:1)在混合学... 自我调节学习能力与学习投入对学生的网络学习效果具有重要影响,然而少有研究涉及其影响机制。本研究基于自我调节学习的视角,采用问卷法考察混合学习环境下336名大学生的动机信念、动机调节与学习投入之间的关系。结果表明:1)在混合学习环境下,大学生对六种动机调节策略的使用偏好不同,使用最多的是掌握目标调节策略,其次是价值调节、学习环境构建和表现目标调节策略,使用最少的是自我强化和情境兴趣调节策略;2)动机信念、动机调节和学习投入之间显著正相关;3)自我效能感和任务价值既可直接正向预测学习投入,也可通过动机调节间接预测学习投入。在混合学习环境下的教学实践中,教师不仅要激发和增强学生的动机信念,还要注重引导学生主动运用动机调节策略维持或提高学习动机,进而促进学生持续投入学习。 展开更多
关键词 混合学习 自我效能感 任务价值 动机调节 学习投入
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心理学在社会治理中的作用 被引量：48
11
作者 杨玉芳 郭永玉 《中国科学院院刊》 CSCD 2017年第2期107-116,共10页
推进国家治理体系和治理能力现代化是我国全面深化改革的一个总体目标。对此心理学的研究可以提供重要的科学支撑。一方面是因为心理学具有社会科学的学科性质,能够解释很多社会过程和社会问题的作用机制;另一方面,是因为社会治理理念... 推进国家治理体系和治理能力现代化是我国全面深化改革的一个总体目标。对此心理学的研究可以提供重要的科学支撑。一方面是因为心理学具有社会科学的学科性质,能够解释很多社会过程和社会问题的作用机制;另一方面,是因为社会治理理念所倡导的多元主体、协商民主、消解矛盾和精细化的思想,都与心理学有密切的联系,需要对人的心理和行为有深刻的理解。未来学界应更多致力于有关社会治理的心理学研究,而且该领域的研究应注重理论本土化和方法多元化,坚持多学科协同创新的定位,处理好基础研究和应用研究的关系,以及科学研究与人文关怀的关系。 展开更多
关键词 心理学 社会治理 社会科学 社会责任
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企业平台双元性的实现构型研究:一项模糊集的定性比较分析 被引量：46
12
作者 池毛毛 赵晶 +1 位作者 李延晖 王伟军 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期65-76,共12页
平台型组织将是未来企业的主要形式之一,而如何构建成功的平台型企业已经成为业内关注的重点。平台双元性进而又成为平台型企业获取长期竞争优势的基础。本研究以平台型企业作为实证研究对象,采用160家企业的调研数据,探讨了平台双元性... 平台型组织将是未来企业的主要形式之一,而如何构建成功的平台型企业已经成为业内关注的重点。平台双元性进而又成为平台型企业获取长期竞争优势的基础。本研究以平台型企业作为实证研究对象,采用160家企业的调研数据,探讨了平台双元性的主要因素和前因构型条件,分析平台技术、平台治理、环境动荡性和企业规模等前因要素的共同作用和相互作用对平台双元性的复杂影响机制。作为国内信息系统领域较早尝试采用基于模糊集的定性比较分析方法(fsQCA)的研究,发现了高平台双元性的两类主要构型:(1)当外部环境相对稳定,可以通过建设平台基础设施和实施平台治理来实现平台双元性,对于大型企业而言还需强调平台应用能力的培养和建设;(2)在高动荡环境的情景下,平台应用能力则成为平台双元性的关键条件。结果表明,平台技术(尤其是平台应用能力)是实现平台双元性的关键条件。此外,平台治理(正式治理和关系治理)和平台基础设施均为实现高平台双元性的支持性要素。最后,在实现平台双元性过程中,还应充分考虑企业规模和环境动荡性的特点。本研究丰富并发展了企业平台双元性的相关理论,为企业管理者提供了如何实现平台双元性的具体建议和措施。 展开更多
关键词 平台双元性 构型 模糊集 定性比较分析
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父母教养方式与青少年网络欺负：隐性自恋的中介作用 被引量：43
13
作者 何丹 范翠英 +2 位作者 牛更枫 连帅磊 陈武 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第1期41-44,48,共5页
目的:探讨父母教养方式、隐性自恋与青少年网络欺负之间的关系及内在作用机制。方法:使用父母教养方式问卷、自恋人格问卷和网络欺负问卷对773名中学生进行施测。结果:1父母拒绝与青少年隐性自恋、网络欺负显著正相关;父母情感温暖与青... 目的:探讨父母教养方式、隐性自恋与青少年网络欺负之间的关系及内在作用机制。方法:使用父母教养方式问卷、自恋人格问卷和网络欺负问卷对773名中学生进行施测。结果:1父母拒绝与青少年隐性自恋、网络欺负显著正相关;父母情感温暖与青少年隐性自恋、网络欺负呈显著负相关;父母过度保护与青少年隐性自恋、网络欺负呈显著正相关;2三种父母教养方式均可以通过隐性自恋的中介作用对青少年网络欺负行为产生影响。结论:青少年隐性自恋在三种父母教养方式对青少年网络欺负的影响中起部分中介作用。 展开更多
关键词 父母教养方式 隐性自恋 网络欺负 青少年
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歧视知觉与农村贫困大学生孤独感:核心自我评价、朋友支持的中介作用 被引量：42
14
作者 谢其利 宛蓉 +1 位作者 张睿 江光荣 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期614-622,共9页
采用问卷测量769名贫困大学生和1014名非贫困大学生的歧视知觉、核心自我评价、朋友支持和孤独感,探讨歧视知觉对贫困/非贫困大学生的影响以及核心自我评价和朋友支持的中介作用。结果表明:(1)贫困大学生歧视知觉和孤独感显著高于非贫... 采用问卷测量769名贫困大学生和1014名非贫困大学生的歧视知觉、核心自我评价、朋友支持和孤独感,探讨歧视知觉对贫困/非贫困大学生的影响以及核心自我评价和朋友支持的中介作用。结果表明:(1)贫困大学生歧视知觉和孤独感显著高于非贫困大学生、核心自我评价和朋友支持显著低于非贫困大学生。(2)歧视知觉与贫困/非贫困大学生核心自我评价、朋友支持和孤独感相关显著,歧视知觉显著预测贫困/非贫困大学生孤独感。(3)贫困/非贫困大学生结构模型没有显著差异,核心自我评价和朋友支持部分中介歧视知觉对贫困/非贫困大学生孤独感的影响。 展开更多
关键词 贫困大学生 歧视知觉 孤独感 核心自我评价 朋友支持
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网络时代的核心素养:从信息素养到网络素养 被引量：41
15
作者 王伟军 王玮 +1 位作者 郝新秀 刘辉 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期45-55,78,共12页
网络素养是个人在信息时代特别是网络时代所必备的网络生存与发展的基本素养。文章基于核心素养的时代性与发展性要求,阐述信息素养到网络素养的演进必然性与现实性;梳理网络素养研究的缘起及网络素养的内涵;分析网络素养的研究现状与... 网络素养是个人在信息时代特别是网络时代所必备的网络生存与发展的基本素养。文章基于核心素养的时代性与发展性要求,阐述信息素养到网络素养的演进必然性与现实性;梳理网络素养研究的缘起及网络素养的内涵;分析网络素养的研究现状与实践进展及存在的问题,进而提出促进网络素养研究和教育实践的五点建议。 展开更多
关键词 网络素养 信息素养 核心素养 媒介素养 互联网 青少年发展
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低阶层者的系统合理化水平更高吗？--基于社会认知视角的考察 被引量：40
16
作者 杨沈龙 郭永玉 +2 位作者 胡小勇 舒首立 李静 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第11期1467-1478,共12页
系统合理化理论曾提出,低阶层者比高阶层者具有更高的系统合理化水平,即更认可社会体系的合理性、更支持当前社会系统。但这一论断一直存在争议。研究引入社会认知视角,考察低阶层与高阶层者系统合理化水平的差异及其机制。两个分研究... 系统合理化理论曾提出,低阶层者比高阶层者具有更高的系统合理化水平,即更认可社会体系的合理性、更支持当前社会系统。但这一论断一直存在争议。研究引入社会认知视角,考察低阶层与高阶层者系统合理化水平的差异及其机制。两个分研究得到了共同的结果:(1)低阶层者的系统合理化水平显著低于高阶层者;(2)这一差异是通过贫富归因的中介作用实现的,低阶层者系统合理化水平较低是基于其更少地认为社会贫富差距是由个人内部因素所致;(3)这一中介作用会受到个体控制感水平的调节,当控制感较低时,上述中介作用成立;但当控制感较高时,低阶层会弥合与高阶层贫富归因的差异,中介模型不成立。这些结果支持并发展了系统合理化的认知途径解释和阶层社会认知理论这两个立足于社会认知的理论观点,显示了认知因素在此问题中的重要作用,构建了更整合的阶层—归因—合理化的逻辑,并考虑了其边界因素,对于了解低阶层者的社会心态及其形成机制,包括如何改变此状况,均有一定的现实启示意义。 展开更多
关键词 社会阶层 系统合理化 贫富归因 控制感 社会认知
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任务价值和学业情绪与网络学习满意度的关系研究 被引量：36
17
作者 龚少英 韩雨丝 +2 位作者 王丽霞 高雷 熊俊梅 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期72-77,共6页
本研究基于学业情绪的控制—价值理论,探讨了网络学习环境下学生感知到的任务价值、学业情绪(愉快、沮丧、厌倦)和网络学习满意度之间的关系。采用问卷调查法对299名参与混合学习的学生进行调查,结果发现:(1)愉快与任务价值、网络学习... 本研究基于学业情绪的控制—价值理论,探讨了网络学习环境下学生感知到的任务价值、学业情绪(愉快、沮丧、厌倦)和网络学习满意度之间的关系。采用问卷调查法对299名参与混合学习的学生进行调查,结果发现:(1)愉快与任务价值、网络学习满意度两两显著正相关,厌倦、沮丧分别与任务价值和网络学习满意度显著负相关;(2)任务价值正向预测愉快,负向预测厌倦和沮丧,但是对网络学习满意度的直接预测作用不显著;(3)愉快正向预测网络学习满意度,沮丧负向预测网络学习满意度,学业情绪愉快和沮丧在任务价值和网络学习满意度间起中介作用。研究表明,混合学习环境下的任务价值通过学业情绪影响网络学习满意度。 展开更多
关键词 混合学习 网络学习满意度 学业情绪 任务价值
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共享住宿与酒店用户评论文本的跨平台比较研究:基于LDA的主题社会网络和情感分析 被引量：35
18
作者 池毛毛 潘美钰 王伟军 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2021年第2期107-116,共10页
[目的/意义]共享住宿与酒店预定平台可能同时存在替代性和互补性,但这种替代性和互补性分别体现在哪些产品和服务上当前文献还缺乏探讨,需要进一步开展跨平台的比较研究。[方法/过程]选取携程酒店预定平台和小猪短租平台为实验对象,采... [目的/意义]共享住宿与酒店预定平台可能同时存在替代性和互补性,但这种替代性和互补性分别体现在哪些产品和服务上当前文献还缺乏探讨,需要进一步开展跨平台的比较研究。[方法/过程]选取携程酒店预定平台和小猪短租平台为实验对象,采集北京市相关房源的86635条用户评论文本,结合LDA模型、主题社会网络和主题情感分析方法对用户文本评论进行跨平台比较分析。[结果/结论]研究发现两大平台用户在评论主题、主题社会网络和主题情感上的异同之处,从微观用户评论角度解释了两大平台在产品和服务上的替代性和互补性。本文结果为平台管理者进行住宿产品和服务的开发和改进提供重要的实践借鉴。 展开更多
关键词 跨平台比较 文本主题挖掘 社会网络分析 情感分析
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社交网站中的自我呈现对青少年友谊质量的影响：积极反馈的中介作用 被引量：34
19
作者 崔曦曦 孙晓军 牛更枫 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2016年第3期294-300,共7页
随着网络的日益普及，社交网站已成为人们活动的新领域和人际交往的新媒介。为探讨社交网站中不同的自我呈现方式、积极反馈与友谊质量的关系，采用问卷法对来自武汉市两所普通中学的817名10～19岁的学生进行调查，其中，男生423人，女... 随着网络的日益普及，社交网站已成为人们活动的新领域和人际交往的新媒介。为探讨社交网站中不同的自我呈现方式、积极反馈与友谊质量的关系，采用问卷法对来自武汉市两所普通中学的817名10～19岁的学生进行调查，其中，男生423人，女生366人。研究采用偏差矫正的百分位Bootstrap法，使用Hayes（2012）编制的SPSS宏对中介效应进行检验，结果发现：（1）真实自我呈现和积极自我呈现与积极反馈、友谊质量显著正相关；（2）社交网站中的真实自我呈现既能直接预测青少年的友谊质量，也能通过积极反馈的中介作用对友谊质量产生影响，而积极自我呈现对青少年的友谊质量没有直接预测作用，只能通过积极反馈的完全中介作用对友谊质量产生影响。 展开更多
关键词 社交网站 积极自我呈现 真实自我呈现 积极反馈 友谊质量 青少年
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社会认知内容的“大二”模型 被引量：34
20
作者 佐斌 代涛涛 +1 位作者 温芳芳 索玉贤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期1019-1023,共5页
社会认知的内容存在两个基本维度,一个与热情或社会性特质有关,另一个与能力或智力性特质有关,称之为社会认知内容的"大二"模型。关于"大二"模型的理论有进化心理学、本体论和功能性三种解释。目前,"大二"... 社会认知的内容存在两个基本维度,一个与热情或社会性特质有关,另一个与能力或智力性特质有关,称之为社会认知内容的"大二"模型。关于"大二"模型的理论有进化心理学、本体论和功能性三种解释。目前,"大二"模型的理论焦点集中在模型的文化普适性检验、两维度之间的关系以及两个维度的权重和偏好问题上。今后可结合本土实际情况围绕着三大焦点问题和两维度的具身研究等问题进行深入探讨。 展开更多
关键词 社会认知 “大二”模型 热情 能力
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