从《说文解字》衣部看中国古代的一些服饰文化 被引量：3

1

作者 李秀林 《集宁师专学报》 2007年第3期42-44,共3页

汉字是表意性文字,从中国的汉字可以看出中国的许多传统文化。本文试从《说文解字》衣部字谈中国古代的服饰文化。

关键词 《说文解字》 衣部 服饰文化

下载PDF 职称材料

“桃花流出武陵洞,梦想仙家云树春”——道教影响下的唐代“桃源诗” 被引量：3

2

作者 郭鹏 《集宁师专学报》 2009年第1期20-25,共6页

唐朝是道教发展的鼎盛时期。道教在唐代的普及,道教所追求的虚无缥缈的仙境,道教的志慕山林、隐形遁栖,道观的香雾弥漫、仙乐齐鸣,都极大地影响到唐代"桃源诗"的创作。它的影响主要表现为:促进了唐代"桃源诗"的兴盛... 唐朝是道教发展的鼎盛时期。道教在唐代的普及,道教所追求的虚无缥缈的仙境,道教的志慕山林、隐形遁栖,道观的香雾弥漫、仙乐齐鸣,都极大地影响到唐代"桃源诗"的创作。它的影响主要表现为:促进了唐代"桃源诗"的兴盛,促使桃源的意蕴发生新变,促成了"桃源诗"浪漫洒脱的特质。 展开更多

关键词 唐代 道教 桃源诗 仙化 浪漫洒脱

下载PDF 职称材料

解读姜夔词中的“梅花”意象 被引量：2

3

作者 孙振涛 《集宁师专学报》 2008年第1期19-21,共3页

姜夔是南宋中后期著名的词人,他一生清贫自守、以文艺创作自娱,诗、词、书法、音乐无不精善。姜夔词中,触目尽是"梅花"意象。遍检《白石诗词集》①,可寻得以梅花为题或关涉梅花的作品有二十八首。词人在作品中频繁地使用"... 姜夔是南宋中后期著名的词人,他一生清贫自守、以文艺创作自娱,诗、词、书法、音乐无不精善。姜夔词中,触目尽是"梅花"意象。遍检《白石诗词集》①,可寻得以梅花为题或关涉梅花的作品有二十八首。词人在作品中频繁地使用"梅花"意象,并非出于偶然,是有其中的原因所在的。笔者在拙文中,以此视角为切入点,试图揭示出姜词"梅花"意象的多重内涵。笔者认为:姜词中的"梅花"意象,既是作者冷僻、孤傲人格的比附,又与萦绕作者心头的"西湖意情结"和"恋人情结"息息相关。 展开更多

关键词 “梅花”意象 人格比附 西湖情结 恋人情结

下载PDF 职称材料

韦庄诗歌的两大主题探析 被引量：1

4

作者 孙振涛 《青海师专学报》 2007年第2期67-69,共3页

韦庄是唐末五代时期的诗词名家,在当时文坛上享有盛誉。韦庄的诗歌作品内容广泛、包蕴丰厚,可以从不同的角度将其细分为社会政事诗、羁旅纪行诗、感时伤世诗、咏史怀古诗及写景咏物诗等等各个主题。从目前的学术研究成果来看,前辈和时... 韦庄是唐末五代时期的诗词名家,在当时文坛上享有盛誉。韦庄的诗歌作品内容广泛、包蕴丰厚,可以从不同的角度将其细分为社会政事诗、羁旅纪行诗、感时伤世诗、咏史怀古诗及写景咏物诗等等各个主题。从目前的学术研究成果来看,前辈和时贤们一般倾向于探讨韦诗中的伤世主题、怀乡主题和写景主题。本文以特殊的视角,关注了韦庄“咏物诗”的取材倾向及“家事亲情诗”中的亲情主题。 展开更多

关键词 诗歌 主题 亲情

下载PDF 职称材料

我国古代蒙学教材浅议 被引量：1

5

作者 孙梦岚 《集宁师专学报》 2008年第3期58-62,共5页

我国古代历史悠久,有着丰富、灿烂的文化积淀,蒙学教育、蒙学教材更是其重要组成部分。以《史籀篇》、《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》为代表的周秦教材,以《急就篇》为代表的汉代教材,相传相袭,发展至唐代,蒙学教材不断完善,基本... 我国古代历史悠久,有着丰富、灿烂的文化积淀,蒙学教育、蒙学教材更是其重要组成部分。以《史籀篇》、《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》为代表的周秦教材,以《急就篇》为代表的汉代教材,相传相袭,发展至唐代,蒙学教材不断完善,基本趋于成熟。到了宋代,蒙学教育流行于民间,几乎成为人们接受教育的主要渠道。随之出现了一大批语文教科书的雏形——《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《蒙童训》、《十七史蒙求》、《训蒙诗》、《名物求蒙》等重要蒙学教材。到了明清,教材内容更趋完善,分科教材的出现,教授方法的规定,是这时蒙学教育、蒙学教材成熟的重要标志。探讨我国蒙学教材及其历史发展的轨迹,总结其历史意义和实践意义,对我们今天普及中小学义务救育,编纂中小学教材有着不可或缺的重要作用。 展开更多

关键词 古代 蒙学 教材

下载PDF 职称材料

从《祝福》的叙事结构谈祥林嫂的悲剧意义 被引量：1

6

作者 白志坚 《集宁师专学报》 2007年第3期27-28,32,共3页

《祝福》中祥林嫂的悲剧是通过两条叙事线索展开的,一条是祥林嫂自身命运的不幸,另一条是"我"对此事的所见所闻,前者呈现出的是祥林嫂悲剧的戏剧性、典型性和普遍性,后者使这一悲剧的深刻性昭然若示。这种叙事方式承载了多重... 《祝福》中祥林嫂的悲剧是通过两条叙事线索展开的,一条是祥林嫂自身命运的不幸,另一条是"我"对此事的所见所闻,前者呈现出的是祥林嫂悲剧的戏剧性、典型性和普遍性,后者使这一悲剧的深刻性昭然若示。这种叙事方式承载了多重悲剧因素,从而使作品主题蕴涵深广,耐人寻味。 展开更多

关键词 祥林嫂的悲剧 叙事线索 悲剧意义

下载PDF 职称材料

都市日常生活中女性主体身份的张扬——评王安忆的《长恨歌》 被引量：1

7

作者 刘彦华 《集宁师专学报》 2008年第2期40-44,共5页

王安忆的《长恨歌》叙写了一个上海女人王琦瑶四十年的生命历程,表现出对女性社会身份的关注。本文试从女性的视角、女性的话语、女性化的审美取向三个方面来谈都市日常生活中女性主体身份的张扬。

关键词 《长恨歌》 女性的视角 女性的话语 女性化的审美取向

下载PDF 职称材料

论韩少功的还乡文学——以《山南水北》为例 被引量：1

8

作者 尹晓慧 孙登高 《集宁师专学报》 2009年第1期31-35,共5页

深感城市颓废之气的韩少功返回乡村八溪峒,在这片神奇的土地上,他对田园自然尽情讴歌,表达对和自然相融相契、浑然合一的民间精灵,神性与人性交织而成的生命敬畏、尊重。他在《山南水北》中表现的山野自然,是反思现代文明的参照物,是人... 深感城市颓废之气的韩少功返回乡村八溪峒,在这片神奇的土地上,他对田园自然尽情讴歌,表达对和自然相融相契、浑然合一的民间精灵,神性与人性交织而成的生命敬畏、尊重。他在《山南水北》中表现的山野自然,是反思现代文明的参照物,是人类回归自然的诗意栖居。 展开更多

关键词 还乡:《山南水北》 神性 自然

下载PDF 职称材料

论师陀乡土小说中“游子还乡”母题的时空模式

9

作者 刘元 《集宁师专学报》 2008年第3期11-15,共5页

师陀是中国现代文学史上一位具有独特创作风格和追求的作家,乡土小说是其创作重镇。他以其深厚的文化品格和卓越的艺术才能创造出了属于自己的"百顺街"、"果园城"及"无望村"等艺术世界,从而确立了在中国... 师陀是中国现代文学史上一位具有独特创作风格和追求的作家,乡土小说是其创作重镇。他以其深厚的文化品格和卓越的艺术才能创造出了属于自己的"百顺街"、"果园城"及"无望村"等艺术世界,从而确立了在中国现代乡土文学史上的独特地位。在作品中,他将"游子还乡"这一古老母题注入了现代精神,塑造了一系列游子的形象。本文将对师陀笔下"游子还乡"母题的时间模式和空间模式分别进行剖析,并探究其乡土小说中游子们的文化品格。 展开更多

关键词 师陀 乡土小说 “游子还乡” 时空模式

下载PDF 职称材料

内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状分析与对策研究 被引量：1

10

作者 石秀峰 郝建国 《集宁师专学报》 2007年第3期78-85,共8页

本文通过对内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状的深入调查,客观分析了本地区农村中小学语文教学中所存在的一些突出问题,并相应提出创设良好的教研、教改和工作环境,树立学生是学习主体的观念,找准教师的角色定位、不断加强教学反思... 本文通过对内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状的深入调查,客观分析了本地区农村中小学语文教学中所存在的一些突出问题,并相应提出创设良好的教研、教改和工作环境,树立学生是学习主体的观念,找准教师的角色定位、不断加强教学反思、建立骨干教师支教帮扶制度和改革考试评价制度等改进意见。 展开更多

关键词 内蒙古西部地区 农村 语文教学现状 改进意见

下载PDF 职称材料

浅论宋人张耒的“崇雅”意趣

11

作者 孙振涛 《青海师专学报》 2009年第1期49-52,共4页

张耒是北宋中后期的著名作家,在当时的文坛上享有盛誉。张耒的诗文作品浸染着浓浓的雅化色彩,其作品是作者高洁洒脱的胸襟气度、人格操守和审美情趣的流溢与呈现。张耒的"崇雅"意趣,深深地植根于"宋型文化"这一大... 张耒是北宋中后期的著名作家,在当时的文坛上享有盛誉。张耒的诗文作品浸染着浓浓的雅化色彩,其作品是作者高洁洒脱的胸襟气度、人格操守和审美情趣的流溢与呈现。张耒的"崇雅"意趣,深深地植根于"宋型文化"这一大的时代文化背景当中,是当时文人士大夫崇雅情趣、崇雅心态的折射和反映。笔者在此文章中,对张耒"崇雅"意趣所蕴涵的多重意蕴及形成原因,进行了深入的剖析和探讨。 展开更多

关键词 高雅之志 博雅之趣 淡雅之格

下载PDF 职称材料

泰戈尔的诗歌鉴赏观点略说

12

作者 石秀峰 《阴山学刊》 2000年第4期37-39,共3页

泰戈尔留下许多关于诗歌创作和鉴赏的独到观点 ,它显示了诗人那富有创造性心灵的多方面成就 ,其中蕴含着真知灼见与不朽的学术价值。泰戈尔诗歌鉴赏观点可以概括为两点 :一是完整统一的鉴赏方式 ;二是超功利的审美直觉感悟的特征。

关键词 泰戈尔 诗歌鉴赏 美学观 审美直觉感悟

下载PDF 职称材料

对识字教学的一些思考

13

作者 李秀林 《集宁师专学报》 2008年第3期67-70,共4页

汉字教学是汉语语文教学中的基础部分。汉字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具并促进其他各门知识的学习情况。所以,汉字基础对学生语文水平的提高具有举足轻重的意义。但是,我们通过对内蒙古中西部... 汉字教学是汉语语文教学中的基础部分。汉字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具并促进其他各门知识的学习情况。所以,汉字基础对学生语文水平的提高具有举足轻重的意义。但是,我们通过对内蒙古中西部一些中小学的语文教学现状调查,发现汉字教学这一块儿是一个薄弱环节。尤其是近年来,学生掌握汉字的情况普遍比较差,情况不容乐观。为此,笔者就语文教学中的识字教学谈谈自己的看法,以望引起广大语文教学科研人员足够的重视,从而搞好我们的识字教学,促进语文教学水平的提高。 展开更多

关键词 汉字教学 语文教学 集中识字 分散识字

下载PDF 职称材料

蕴藉:贯穿文学活动的美质因子

14

作者 张妙珠 《集宁师专学报》 2008年第2期25-30,共6页

文学作为话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的话语行为或话语实践,旨在突出话语的具体社会关联性,"蕴藉"是其突出的特点。此特点贯穿于整个文学活动之中,使文学的话语含蓄有余,内涵丰富,具有多重读解的可能性,为文本意... 文学作为话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的话语行为或话语实践,旨在突出话语的具体社会关联性,"蕴藉"是其突出的特点。此特点贯穿于整个文学活动之中,使文学的话语含蓄有余,内涵丰富,具有多重读解的可能性,为文本意义的创新升华提供了条件。 展开更多

关键词 蕴藉 话语 社会关联性 多重读解

下载PDF 职称材料

略论王国维“自由”理念之内涵及实现方式

15

作者 张强 《集宁师专学报》 2009年第1期42-46,共5页

"自由"是王国维美学体系中一重要范畴,王国维在其"境界"理论中追问了自由的内涵、分析了人类生命活动何以不自由的因素,进而为自由寻找出路。他认为,人类对自由的追求,只有通过审美活动、特别是在艺术的审美境界中... "自由"是王国维美学体系中一重要范畴,王国维在其"境界"理论中追问了自由的内涵、分析了人类生命活动何以不自由的因素,进而为自由寻找出路。他认为,人类对自由的追求,只有通过审美活动、特别是在艺术的审美境界中把功利的实践活动转化为非功利的审美活动,生命活动才可能自由。 展开更多

关键词 王国维 境界 自由 游戏

下载PDF 职称材料

生命幽谷的探寻——浅析诗歌创作的心理历程

16

作者 杨瑞芳 《集宁师专学报》 2009年第1期47-50,共4页

诗歌创作是一种响应于内心深处召唤的创造自由和把生命、情感、记忆、幻想等种种内心真实都融合在一起的过程。在诗歌创作的心理历程中,往往存在着三重转换因素,即从现实情景的浅层触知到心意感悟的提升再到主体生命象态的呈现。本文就... 诗歌创作是一种响应于内心深处召唤的创造自由和把生命、情感、记忆、幻想等种种内心真实都融合在一起的过程。在诗歌创作的心理历程中,往往存在着三重转换因素,即从现实情景的浅层触知到心意感悟的提升再到主体生命象态的呈现。本文就着重从这三重转换入手,探寻诗歌是怎样立足于现实,又超越于现实,最终走向主体生命幽谷的深层次体验。 展开更多

关键词 诗歌创作 心理历程 浅层触知 心意感悟 生命象态

下载PDF 职称材料

感性直观——认知困境中的诗性超越——王国维“真景物”之认知及与境界之关系

17

作者 张强 《集宁师专学报》 2008年第3期16-21,共6页

王国维说"能写真景物、真感情者,谓之有境界",从认识论角度人类如何才能达到对"真"的认知?"真"与"境界"又有何内在关联?王国维认为,人类一方面受欲望的束缚,另一方面过分地依赖理性认识,因而... 王国维说"能写真景物、真感情者,谓之有境界",从认识论角度人类如何才能达到对"真"的认知?"真"与"境界"又有何内在关联?王国维认为,人类一方面受欲望的束缚,另一方面过分地依赖理性认识,因而不能充分认知世界。对"真"的认知,其一,需要在"无我之境"中"物我两忘";其二,需要"闭肉眼而开天眼"、澄怀味象。二者统一于艺术境界,只有在艺术境界中摆脱欲望的束缚、培养感性直觉的心灵,方可"探其本"、认识"宇宙人生之根本问题"。 展开更多

关键词 王国维 认知 直观 真景物 境界

下载PDF 职称材料

农村中小学语文综合性学习举步维艰——对内蒙古西部地区农村中小学语文综合性学习的开展情况调查

18

作者 高有 《集宁师专学报》 2008年第1期37-39,48,共4页

语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,也是一种全新的教学形态,它对当前语文课程改革具有重要意义。为了了解农村中小学语文综合性学习的开展情况,《内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状调查研究》课题组于2007年以各种形... 语文综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,也是一种全新的教学形态,它对当前语文课程改革具有重要意义。为了了解农村中小学语文综合性学习的开展情况,《内蒙古西部地区农村中小学语文教学现状调查研究》课题组于2007年以各种形式对内蒙西部部分农村中小学语文教学现状进行了抽样调查。调查结果表明:内蒙古西部地区农村中小学语文综合性学习现状令人失望。"新课程标准"意义上的语文综合性学习举步维艰、流于形式。针对这种现状,我们有两点思考:(一)制约农村中小学综合性学习活动开展最大的瓶颈因素是语文综合性学习隐性长效目标特点与人们在现行应试教育体制下追求眼前显性短效目标观念之间的矛盾。(二)"新课程标准"中语文综合性学习课程理念和课程形态对师专语文教育专业课程改革有很大的启示。 展开更多

关键词 农村中小学 语文综合学习 现状调查 举步维艰

下载PDF 职称材料

试论冯至早期叙事诗中的象征性叙事结构

19

作者 刘元 《集宁师专学报》 2007年第3期29-32,共4页

在二十世纪中国文学史上,冯至的诗歌创作及作品都具有重要的地位。其中,他早期的现代叙事诗创作为叙事诗这种文学类型的现代转型提供了典范。其独特的贡献不仅在于表现了形式上"罕见的精练",内涵上深刻的"哲学和美学的综... 在二十世纪中国文学史上,冯至的诗歌创作及作品都具有重要的地位。其中,他早期的现代叙事诗创作为叙事诗这种文学类型的现代转型提供了典范。其独特的贡献不仅在于表现了形式上"罕见的精练",内涵上深刻的"哲学和美学的综合",而且还在于他在诗中采用了一种别具一格的象征性叙事结构。 展开更多

关键词 冯至 叙事诗 象征 结构

下载PDF 职称材料