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中小学价值教育的探索与实践
1
作者 杨洪定 《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第11期20-23,共4页
“中小学价值教育实践研究”是保山市哲学社会科学资助课题的立项课题，课题以保山市隆阳区的教研活动为个案，结合全区开展“三生教育”“社会实践”“10534德育工程”及培育和践行社会主义核心价值观等实际问题，基于“田园教育”创... “中小学价值教育实践研究”是保山市哲学社会科学资助课题的立项课题，课题以保山市隆阳区的教研活动为个案，结合全区开展“三生教育”“社会实践”“10534德育工程”及培育和践行社会主义核心价值观等实际问题，基于“田园教育”创建“生态课堂”，努力在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，力求最大程度实现“课程育人、实践育人、文化育人、管理育人”的目标。 展开更多
关键词 教育实践 价值观 中小学 哲学社会科学 教研活动 社会实践 管理育人 保山市
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区域性创建“生态课堂”的探索与实践
2
作者 曹宏斌 杨洪定 《课程教材教学研究（教育研究）》 2018年第5期23-24,共2页
保山市隆阳区围绕教学、教研和教改,在课堂、课程和课改中创建＂生态课堂＂,立足＂田园教育＂,聚焦课堂、对话课例、研究课题,沿着＂教科研＋＂的思路把全区＂生态课堂＂创建及校本研训工作不断向纵深推进。一、教科研＋平台1.建阵地。... 保山市隆阳区围绕教学、教研和教改,在课堂、课程和课改中创建＂生态课堂＂,立足＂田园教育＂,聚焦课堂、对话课例、研究课题,沿着＂教科研＋＂的思路把全区＂生态课堂＂创建及校本研训工作不断向纵深推进。一、教科研＋平台1.建阵地。成立＂张文学基础教育生态课堂创建工作坊＂,招聘研修人员,兼顾区内3所＂云南省教育科研实验学校＂、3个云南省特色美术工作室、4个保山市名师工作室和2个隆阳区名校长工作室. 展开更多
关键词 课堂 生态 区域性 教育科研 基础教育 工作室 隆阳区 保山市
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统编版小学语文学法指导探析
3
作者 杨洪定 苏俏 《课程教材教学研究（教育研究）》 2020年第11期19-22,共4页
语文教师要积极培养学生的语言文字理解能力和运用能力,重积累,更重运用,凸显语文学习的综合性与实践性。教学中,教师要设计灵活多样的活动,引导学生在具体的情境中学语文、用语文,为学生提供交流展示的机会,改变机械、被动的接受式学习... 语文教师要积极培养学生的语言文字理解能力和运用能力,重积累,更重运用,凸显语文学习的综合性与实践性。教学中,教师要设计灵活多样的活动,引导学生在具体的情境中学语文、用语文,为学生提供交流展示的机会,改变机械、被动的接受式学习,掌握有效、灵活的学习方法,感受语文学习的乐趣。本文从课前示法、课中授法、课后悟法三方面阐述在统编版小学语文教学中进行学法指导的几点尝试。 展开更多
关键词 交流展示 接受式学习 中学语文 语言文字 学法指导 语文教师 指导探析 授法
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农村小学依托校本研训推进课改的探索和实践 被引量：1
4
作者 杨洪定 《基础教育课程》 2016年第22期55-58,共4页
一、问题的提出 以参加云南省规划办重点课题“贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究”为契机，笔者开展了“农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索”研究项目，以农村小学为特定研究对象，
关键词 农村小学 校本研训 课改 实践 山区小学 重点课题 云南省
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中小学幼儿园结合实际开展课题研究例谈
5
作者 杨洪定 张华艳 《课程教材教学研究（教育研究）》 2014年第3期77-78,共2页
结合自身主持和参与的国家、省、市、区、乡校等多个课题研究,笔者认为中、小学、幼儿园要务实地开展好课题研究,必须念好"二字经",即在"实"字上下功夫,在"悟"字上做文章,用课题研究助推教学改革和质量提... 结合自身主持和参与的国家、省、市、区、乡校等多个课题研究,笔者认为中、小学、幼儿园要务实地开展好课题研究,必须念好"二字经",即在"实"字上下功夫,在"悟"字上做文章,用课题研究助推教学改革和质量提高,身体力行"教研的主要任务是提高教育教学质量",为实现教育政策和教学理论有效地将教科研贯彻和落实到教学实践中,更好地履行"研究、指导、服务和管理"的教科研职能。一、心态要"实"。 展开更多
关键词 中小学幼儿园 教学改革 教学理论 乡校 教科研 教育政策 教学质量 二字 行动研究法 知识大赛
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《课程教材教学研究》对云南省课改实验区 2005年英语中考的点拨作用
6
作者 黄锦刚 《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第9期39-40,共2页
一、前言 我国中学英语测试的模式随着基础教育的改革发生了较大变化,纵观云南省的英语中考,1993年以前的试卷明显带有语法教学的痕迹,考试项目考查学生的基本语法知识,不能考查语言运用能力.1993年教育部颁布新的中学英语教学大纲,强... 一、前言 我国中学英语测试的模式随着基础教育的改革发生了较大变化,纵观云南省的英语中考,1993年以前的试卷明显带有语法教学的痕迹,考试项目考查学生的基本语法知识,不能考查语言运用能力.1993年教育部颁布新的中学英语教学大纲,强调语言学习与语言运用能力培养相结合.作为云南省教研领域的主流杂志<课程教材教学研究>担当起了学术交流、课改领航的重任. 展开更多
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农村小学依托校本研训推进课改的探索和实践
7
作者 杨洪定 《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第1期7-10,共4页
一、问题的提出 以参加云南省规划办重点课题＂贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究＂为契机,笔者开展了＂农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索＂研究项目,以农村小学为特定研究对象,以农村小学的课改为研究视角,以农... 一、问题的提出 以参加云南省规划办重点课题＂贫困山区小学课改中存在的困难、成因及对策研究＂为契机,笔者开展了＂农村小学依托校本研训推进课改的实践和探索＂研究项目,以农村小学为特定研究对象,以农村小学的课改为研究视角,以农村小学课改中存在的困难调查为基点, 展开更多
关键词 农村小学 贫困山区 重点课题 云南省
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“生态语文”的几种导入方法探析
8
作者 杨洪定 《七彩语文（教师论坛）》 2015年第2期57-58,共2页
＂良好的开端是成功的一半。＂巧妙新奇的导入文本,引人入胜,能有效唤起学生的注意力,紧紧抓住学生好奇心,使他们兴趣盎然地走进语言文字。对于小学＂生态语文＂教学更是如此,笔者根据保山市隆阳区两年多创建＂生态课堂＂的实际,以语文... ＂良好的开端是成功的一半。＂巧妙新奇的导入文本,引人入胜,能有效唤起学生的注意力,紧紧抓住学生好奇心,使他们兴趣盎然地走进语言文字。对于小学＂生态语文＂教学更是如此,笔者根据保山市隆阳区两年多创建＂生态课堂＂的实际,以语文学科为例,初步总结了如下八种小学＂生态语文＂的导入方法。一、抓题眼,运用＂课题导入法＂大部分课文题目常常渗透着作者的思想感情,是课文内容的＂题眼＂。 展开更多
关键词 生态课堂 语文学科 导入方法 语言文字 思想感情 课文题目 课文内容 注意力
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《课程教材教学研究》(初中生)体现了新一轮课改理念
9
作者 王其虎 《课程教材教学研究（中教研究）》 2005年第9期32-,共1页
保山市隆阳区是云南省首批基础教育课程改革实验区.自2002年开始课程改革实验以来,为落实<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改革与发展的决定>等法规文件,积极探索实现新课程... 保山市隆阳区是云南省首批基础教育课程改革实验区.自2002年开始课程改革实验以来,为落实<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改革与发展的决定>等法规文件,积极探索实现新课程培养目标的方法和路径.隆阳区建立起以初中七个中心教研组为龙头,学校为本的教研机制,依托七个中心教研组的研究活动带动全区39所中学的课改研究活动. 展开更多
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