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“校厂一体、二元合一”中职现代学徒制探索与实践 被引量：28
1
作者 伊逊智 邓新治 +3 位作者 贾九荣 姜有奇 王迎尉 白娟娟 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第5期10-15,共6页
现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度。陕西省电子工业学校于2009年开始研究和探索德国"双元制"职业培训模式,在吸收和借鉴英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制的基础上,学校以电... 现代学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度。陕西省电子工业学校于2009年开始研究和探索德国"双元制"职业培训模式,在吸收和借鉴英国现代学徒制和澳大利亚新学徒制的基础上,学校以电子与信息技术和数控技术应用为试点专业,结合专业实际情况,科学规划,加强统筹,制订了学校现代学徒制实施方案,形成了"校厂一体、二元合一"中职现代学徒制的办学特色,为全国同类中职学校提供可供借鉴的经验。 展开更多
关键词 现代学徒制 校厂一体 二元合一 人才培养模式
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