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题名制约大学英语教学效果的因素及对策
被引量：288
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作者
王奇民
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机构
陕西经贸学院外语系 陕西西安
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出处
《外语界》
北大核心
2002年第4期27-35,共9页
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基金
“2 0 0 0年度陕西省教育厅人文社科专项”(0 0JK0 2 8)的成果之一。
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文摘
本文通过问卷调查 ,反映了大学英语的教学效果 ,分析了制约大学英语教学效果的原因 ,并在此基础上提出了相应对策。认为要扭转大学英语高投入、低产出的不良局面 ,必须实现教学指导思想、教学内容、教学方法、教学手段和教学视野五个转变。
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关键词
大学英语
费时低效
成因
对策
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Keywords
College English
time consuming and inefficient
contributing factors
countermeasures
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名焦虑状态及其对第二语言习得者的影响
被引量：4
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作者
单亚萍
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机构
陕西经贸学院外语系
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出处
《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》
2002年第1期73-76,共4页
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基金
陕西经贸学院教学研究项目专项资助课题 (0 1JMJ44 )
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文摘
焦虑对语言 ,尤其是对第二语言习得者的语言输入、输出会产生负面影响 ,已经得到一致公认和相当充分地研究。本文根据国外语言学家对语言焦虑的研究成果介绍了在外语学习过程中语言习得者焦虑的主要表现 ,力求寻找途径把语言习得者的焦虑降低到最低程度 。
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关键词
第二语言习得
考试焦虑
语言习得者
外语学习
英语成绩
交际畏惧
负评价恐惧
大学英语
教学
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Keywords
anxiety
language learners
foreign language learning
English performance
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分类号
G447
[哲学宗教—心理学]
H319
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名交际理论的实践与思考
被引量：1
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作者
单亚萍
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机构
陕西经贸学院外语系
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出处
《陕西工学院学报》
2001年第3期81-83,共3页
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文摘
语言是交际的工具 ,学会一种语言不仅要掌握其语言形式和使用规则 ,还要学会在实践中具体运用。由于时代的发展 ,仅具有单项地运用目的语获得资料信息的能力已远远不够 ,培养学习者的交际能力 (CommunicativeCompetence)已成为必然。
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关键词
交际理论
语言习得
交际能力
英语
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Keywords
communicative approach
language learning
communicative competence
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
H319.3
[文化科学—教育学]
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题名浅论大学生英语快速阅读能力的培养
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作者
郭永生
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机构
陕西经贸学院外语系
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出处
《陕西教育学院学报》
2000年第2期71-73,共3页
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文摘
阅读理解一直是大学生头疼的问题 ,而快速阅读则是大学生不熟悉 ,而又经常忽视的一种阅读方法。本文从目前大学英语教学的现状入手 ,从定义、方法、技巧 ,应注意的问题等诸方面对快速阅读这种行之有效的阅读技巧进行介绍 。
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关键词
培养
大学生
英语
快速阅读能力
推测能力
默读能力
阅读教学法
中国
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
G642
[文化科学—教育学]
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