小学品德与社会课开放性教学研究

1

作者 李芝霞 《西部教育研究（陕西）》 2022年第5期56-57,共2页

随着课改的深入推进,作为小学德育教育的主阵地——品德与社会课继续发挥着其举足轻重的作用:内容更加贴近生活,资源逐步与社会接轨。不过,实际教学中,我们的教学模式却并没有发生根本性的变化,仍然沿袭了传统的“重说教、轻实践”的教... 随着课改的深入推进,作为小学德育教育的主阵地——品德与社会课继续发挥着其举足轻重的作用:内容更加贴近生活,资源逐步与社会接轨。不过,实际教学中,我们的教学模式却并没有发生根本性的变化,仍然沿袭了传统的“重说教、轻实践”的教学模式,以至于出现了“新教材,老教法”的严重脱节现象,进而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一的尴尬局面。其实品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科,我们在新课程理念的指导下,在传承以往思想品德课教法的基础上要大胆尝试开放性教学过程。 展开更多

关键词 品德与社会 脱节现象 新课程理念 小学德育教育 开放性教学 理论与实践 新教材 思想品德课

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我的阅读趣事

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作者 梁静怡 《小猕猴（学习画刊）》 2018年第20期23-24,共2页

书是知识的海洋，我捧着书就如同一条鱼儿在水里畅游。可是，到了五年级，一向反对我看课外书的老妈对我实施了“禁书大法”，将我视若珍宝的书束之高阁。怎么办？

关键词 趣事 阅读 五年级 课外书

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花香·书香

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作者 张旦旦 《少年月刊（小学高年级）》 2012年第7期87-88,共2页

“伴着紫玉兰的清香，读着唐诗宋词，书香袭人……”——题记 我家有一棵紫玉兰树，无论花开花落，它总是那么庄重、高贵。每当我读书时，就坐在那棵紫玉兰树下，紫玉兰树是我学习的伴侣。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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“双减”背景下语文作业设计要突出“三个有效”

4

作者 和冬梅 《西部教育研究（陕西）》 2022年第6期44-45,共2页

“双减”政策重磅出击,提名叫响“减轻义务教育阶段学生过重作业负担”。何为“过重”?显然,重复的、低效的、目标单一的、重量不求质的等等,都应成为“革命”的众矢之的。立足小学语文学科性质与教育功能,笔者浅见,作业设计与布置要突... “双减”政策重磅出击,提名叫响“减轻义务教育阶段学生过重作业负担”。何为“过重”?显然,重复的、低效的、目标单一的、重量不求质的等等,都应成为“革命”的众矢之的。立足小学语文学科性质与教育功能,笔者浅见,作业设计与布置要突出“三个有效”。首先,有效发挥个性智能。以“减负增效”为原则,着力在课前备课和课堂教学上做加法,课后做减法。 展开更多

关键词 课前备课 减负增效 语文作业设计 作业负担 小学语文学科 课堂教学 义务教育阶段学生 作业设计与布置

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妈妈夸我长大了

5

作者 宋伟 《课堂内外（小学版）》 2006年第2期I0018-I0019,共2页

我已经十岁了，应该长大了。可每当我想干点家务活时．妈妈就会说：“你还小，这些事情等长大了再做!”唉。什么时候才能给妈妈证明我已经长大了呢？

关键词 妈妈 家务活

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小可爱可可

6

作者 梁静怡 《小学生作文（低年级）》 2017年第1期44-47,共4页

去年儿童节，爷爷送我一只漂亮的小狗。它见了我一点儿也不认生．

关键词 可可 可爱 儿童节

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雪中真情

7

作者 梁静怡 《七彩语文（习作）》 2017年第1期46-47,共2页

洁白晶莹的雪花从天而降,给远山戴上白绒帽,给大地盖上羽绒被。整个世界银装素裹,漂亮极了。在这寒冷的冬天早晨,我和爸爸去购年货。街上,人山人海,到处是来来往往置办年货的人。小贩们卖力地吆喝着,争取招揽更多的顾客;置办年货的人则... 洁白晶莹的雪花从天而降,给远山戴上白绒帽,给大地盖上羽绒被。整个世界银装素裹,漂亮极了。在这寒冷的冬天早晨,我和爸爸去购年货。街上,人山人海,到处是来来往往置办年货的人。小贩们卖力地吆喝着,争取招揽更多的顾客;置办年货的人则精挑细选,货比三家……叫卖声、讨价还价声,让整条街道变得热闹非凡。 展开更多

关键词 叫卖声 那红 出洞

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开学的“酸甜苦辣”

8

作者 梁静怡 《少年月刊（小学低年级）》 2016年第11期24-25,共2页

“开学了，开学了!”一大早，我还在床上躺着回味假期的趣事，就听到弟弟在一旁大喊大叫。原来今天是开学的日子，我也将回到校园，迎来校园生活的“酸甜苦辣”。

关键词 开学 酸 校园生活

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我的#宠妻狂魔#爸爸

9

作者 梁静怡 《课堂内外（创新作文）（小学版）》 2019年第1期66-67,共2页

我的爸爸个子不是很高,样子也不是很帅,但却受到了我们家所有亲戚,尤真是我姥姥姥爷的喜欢。为什么呢?因为他是一个"宠妻狂魔"!看完我下面的介绍你就会明白,我用"狂魔"这个词,一点儿都不过分!

关键词 爸爸 姥姥 姥爷

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妈妈夸我长大了

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作者 何平 《花火（C版）》 2005年第10期37-38,共2页

关键词 长大 小学 生活 老人 风湿病 发现 干重 学校 省吃俭用 退休金

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可可真可爱

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作者 梁静怡 《天天爱学习（三年级）》 2016年第33期22-23,共2页

去年儿童节，爷爷送给我一只漂亮的小狗。它那水汪汪的大眼睛一闪一闪的，很惹人喜爱!它一点儿也不认生，跑过来亲热地舔舔我的手，围着我蹦来蹦去。看到它这样可爱，我就给它起名叫可可。

关键词 可爱 可可 儿童节 起名

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秋天的图画--秋天果园惹人爱

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作者 梁静怡 《天天爱学习（三年级）》 2016年第30期4-5,共2页

习习的清风送走了火辣辣的夏婆婆，迎来了披着五彩外衣的秋姑娘。它来到了果园，为果农们带来丰收的喜悦。瞧。果园里是一幅五彩缤纷的图画。苹果涨红了脸，挤着跳到果农的篮子里，好像在说：

关键词 果园 图画 秋天 果农

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爷爷的爱

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作者 梁静怡 《少年月刊（小学低年级）》 2016年第6期25-25,共1页

我的爷爷是一位退休教师。他不胖不瘦，中等个子，布满皱纹（zhouwon）的脸上有一双笑起来就眯（mi）成一条缝（feng）的小眼睛。爷爷还有一对粗粗的“大刀眉”，

关键词 小学教育 语文 作文 《爷爷的爱》

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2008年的我

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作者 闫陈硕 《少年月刊》 2008年第9期43-43,共1页

"中国队加油!中国队加油!"听,2008年奥运会终于在人们的期盼中来到我们身边。而我则作为中国乒乓球运动员参加了这次奥运会。在过去的几年里,我付出了很多汗水与努力,所以我对我所参加的项目抱有必胜的决心。

关键词 乒乓球运动员 我在 陈硕 水庵 释水

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春天的使者

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作者 梁静怡 《少年月刊（小学低年级）》 2017年第3期25-25,共1页

三月,虽然已经到了春天,但迎面的北风还是夹杂着缕（lǚ）缕寒气,吹得光秃（tū）秃的树枝“哗哗”作响,吹得人脸上像针扎一样刺骨的痛。院子里的一切还没有完全恢复生机,可是在枝杈（chà）间,那一朵朵娇小、可爱的黄色小花早已映... 三月,虽然已经到了春天,但迎面的北风还是夹杂着缕（lǚ）缕寒气,吹得光秃（tū）秃的树枝“哗哗”作响,吹得人脸上像针扎一样刺骨的痛。院子里的一切还没有完全恢复生机,可是在枝杈（chà）间,那一朵朵娇小、可爱的黄色小花早已映入你的眼帘,这就是春天的使者一迎春花。刚探出头的迎春花躲在枝杈缝隙（fèng xì）里,像个害羞（xiū）的小姑娘。等过上几天,不经意间你会发现,那一簇（cù）簇繁盛的花朵随处可见。看,那一根根细长的茎（jīng）连接着叶子与小花,一阵微风拂（fú）过。 展开更多

关键词 一朵朵 染着 金蝴蝶

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唉,真累!

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作者 马莉 《少年月刊（小学高年级）》 2009年第5期46-46,共1页

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我巳成为毕业班的一名学生。记得开学第一天，老师就反复强调：“你们已经是毕业班的学生，应该改掉以前的坏习惯，从现在开始更加刻苦学习……”

关键词 刻苦学习 毕业班 坏习惯 学生 开学 老师

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多功能分区城市交通

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作者 梁静怡 《科学启蒙》 2019年第1期44-44,共1页

未来世界的城市交通采用太阳能面板收集能量,分为两种模式:上层是人们日常出行交通模式,有不同的交通工具供人们使用,这些工具都是全自动化智能接送乘客,如果乘客想体验飞行的感觉还可以变换工具形态,进入飞行模式。

关键词 城市交通 功能分区 交通工具 交通模式 全自动化 太阳能 乘客 飞行

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未来教室

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作者 梁静怡 Wustar(插画绘制) 《科学启蒙》 2018年第12期39-39,共1页

晚上我准备上床睡觉，隐约看到床头有一个大洞在慢慢张开，我好奇地走过去想一探究竟，突然，“呼——”的一声，我竟然被这个大洞吸了进去!等我睁开眼时，发现自己竟然站在学校的教室门口。我抬头看看门上的电子日历，上面显示的是2068... 晚上我准备上床睡觉，隐约看到床头有一个大洞在慢慢张开，我好奇地走过去想一探究竟，突然，“呼——”的一声，我竟然被这个大洞吸了进去!等我睁开眼时，发现自己竟然站在学校的教室门口。我抬头看看门上的电子日历，上面显示的是2068年12月16日。天哪，我竟然穿越到未来的教室了! 展开更多

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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暑假里的那些事儿——与妈妈的神经战

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作者 梁静怡 梁全元(指导老师) 《少年时代（低年级）》 2018年第7期86-86,共1页

我是一个小书迷，一天晚上，我如痴如醉地看着手上的书。妈妈想让我快点上床睡觉。我正看得入迷呢，书就跟粘在我手上似的，根本放不下来。于是我又一次使出了拖延（yán）战术：“再等一会儿嘛，五分钟，就五分钟!”

关键词 妈妈 神经 暑假

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让孩子说"我能行"--贫困生结对帮扶典型案例

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作者 和冬梅 《西部教育导刊》 2019年第5期59-59,共1页

2018年秋季开学后第一天的语文课上,我正带领全班同学通过多媒体课件领略钱塘江大潮的伟大奇观,一阵微弱的“报告”声打断了课堂,全班同学将目光一同集中在了教室门口那个瘦弱的男孩儿身上。经一旁的班主任王老师介绍,这是一位新来的插... 2018年秋季开学后第一天的语文课上,我正带领全班同学通过多媒体课件领略钱塘江大潮的伟大奇观,一阵微弱的“报告”声打断了课堂,全班同学将目光一同集中在了教室门口那个瘦弱的男孩儿身上。经一旁的班主任王老师介绍,这是一位新来的插转生。我示意他先坐在后排的空座上,他微微抬起头,用胆怯的目光看了看我,片刻犹豫之后,便迈着拘谨的脚步走向了那个空座位。课后,在与班主任老师的交流中,得知他叫小龙,是贫困家庭子女。在后来的接触中,这个默不作声的孩子给我留下了一些不太好的印象———课堂注意力不集中,学习习惯差,自我管控能力弱,经常不按时交作业。对待老师精心为他设置的学习活动任务,他总是不自信地摇头拒绝,这样的孩子着实让我发愁。 展开更多

关键词 典型案例 结对帮扶 孩子 贫困生 贫困家庭子女 注意力不集中 多媒体课件 “报告”

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