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浅议珠心算教学与创造力培养
1
作者 李秋莉 《珠算与珠心算》 2014年第2期21-22,共2页
珠心算以其眼看、耳听、手拨等多种器官的共同参与，具有开发儿童智力潜能的效果，由于手指的活动会刺激脑髓中的手指运动中枢．从而使全部智能得以提高。在珠心算教学过程中，儿童不仅手、眼、耳、口、配合协调．而且左右两个半脑的形... 珠心算以其眼看、耳听、手拨等多种器官的共同参与，具有开发儿童智力潜能的效果，由于手指的活动会刺激脑髓中的手指运动中枢．从而使全部智能得以提高。在珠心算教学过程中，儿童不仅手、眼、耳、口、配合协调．而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利且和谐。每当孩子们走进课堂，面对小巧精致的算盘都会兴奋不已，甚至拿起来玩一玩。 展开更多
关键词 珠心算教学 创造力培养 智力潜能 共同参与 运动中枢 教学过程 抽象思维 进课堂
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传承红色基因 争做时代新人
2
作者 段尧鑫 唐春艳(指导) 《少年月刊（小学高年级）》 2019年第4期22-23,共2页
我们的祖国繁荣富强,人民过上了幸福的生活。“吃水不忘挖井人”,要知道我们今天的幸福生活是革命先烈抛头颅、洒热血换来的。鲜血和汗水铸造辉煌,旗杆上高高飘扬的五星红旗和胸前整洁鲜艳的红领巾有着相同的底色。我们是共产主义的接班... 我们的祖国繁荣富强,人民过上了幸福的生活。“吃水不忘挖井人”,要知道我们今天的幸福生活是革命先烈抛头颅、洒热血换来的。鲜血和汗水铸造辉煌,旗杆上高高飘扬的五星红旗和胸前整洁鲜艳的红领巾有着相同的底色。我们是共产主义的接班人,我们要将先辈们的革命传统与红色基因传承下去。在历史的洪流中,涌现出了许许多多的英雄人物。 展开更多
关键词 汗水 共产主义 挖井 底色 红色 先辈 基因 革命
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开放的作业成为学生的乐园
3
作者 李竹华 《陕西教育（教学）》 2013年第1期128-128,共1页
如何改革课外作业，使学生变苦做为乐做，由厌学为乐学呢？笔者结合自己的教学实践，开放作业形式，将过去单一的文本作业改进为多种类型的开放性作业，让学生在愉悦合理的情境中展示他们的潜能，让课外作业也走出一条创新之路来。
关键词 开放性作业 课外作业 学生 乐园 教学实践 作业形式 创新之路 乐学
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