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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 |
于杏林(策划)
左艳如(策划)
王喜凤(策划)
曹春梅(策划)
王晓宇(策划)
李海容
苏学博
赵骎
周环香
郭娟
蒲坚
刘檩
马睿
陈宗荣
郑建洪
徐学芳
程倩
何良
彭英
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《教育家》
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2022 |
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济南卷第23题:积累经验顺势为 平淡之中溢香醇 |
任晶
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《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
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2013 |
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我这一学期 |
孙翊铷
闰宝强(指导)
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《美文(青春写作)》
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2020 |
0 |
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“元帝国拓展统一多民族国家基业”一课教学设计 |
殷超
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《中学历史教学参考》
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2016 |
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统编版七年级教科书插图设置和应用 |
朱莉娜
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《中学历史教学参考》
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2019 |
0 |
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国学经典诵读与初中语文综合性学习活动的融合 |
杨文瑞
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《新课程研究》
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2020 |
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一道中考压轴题的教学思考 |
付粉娟
陈法超
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《中小学数学(初中版)》
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2020 |
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初中生英语口语提升策略探究 |
潘奕菲
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2022 |
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数形结合显本质,相对运动有巧解——2018年中考压轴题讲解之天津卷24题 |
赵雨
付粉娟
蒋蕾
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《中小学数学(初中版)》
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2018 |
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触摸经典,吟诵千年之韵——以《诗经》诵读教学为例 |
张涵瑜
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《天津教育》
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2021 |
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模糊 |
孙翊铷
闫宝强(指导)
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《学生天地(初中版)》
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2021 |
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书写展厅 |
邓松琴
王代福(指导)
宋怡琳
马明月(指导)
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《中华活页文选(初三)》
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2019 |
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《社会生活的变迁》之教学设计 |
刘鲁斌
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《陕西教育(教学)》
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2019 |
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那一次,我真蠢 |
缪林轩
朱秋歌(指导)
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《初中生写作》
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2020 |
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我看 |
贾舒涵
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《初中生写作》
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2021 |
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浅谈提高初中数学解题能力的有效策略 |
孙立刚
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《当代家庭教育》
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2019 |
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软梯练习在小场地初中体育教学中的应用探究 |
袁健
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《当代体育》
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2021 |
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