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厨艺养成记
1
作者
闵诗睿
闵保华(指导)
《初中生天地》
2023年第4期20-21,共2页
周末,风和日丽,阳光明媚,温度适宜。我的心情就像天气一样好,主动请缨揽下了做饭的活儿。爸爸妈妈眼睛瞪得很大,仿佛把怀疑写在了眼里。
关键词
厨艺
养成
温度适宜
原文传递
蝴蝶的梦想
2
作者
闵诗睿
靳艳妮(指导)
《初中生天地》
2023年第10期18-19,共2页
秋天的院子里铺满了落叶,也洒满了阳光,我落在一片银杏叶上,秋风一吹,我乘着叶子荡漾在空中。我又看到那个小姑娘,她在院子里陪奶奶散步。我围着她飞了几圈,小姑娘似乎认出我来,一边指着我,一边兴奋地对奶奶说着:“奶奶,那是我春天遇到...
秋天的院子里铺满了落叶,也洒满了阳光,我落在一片银杏叶上,秋风一吹,我乘着叶子荡漾在空中。我又看到那个小姑娘,她在院子里陪奶奶散步。我围着她飞了几圈,小姑娘似乎认出我来,一边指着我,一边兴奋地对奶奶说着:“奶奶,那是我春天遇到的蝴蝶,她回家了,她来看我了!”小女孩开心地连蹦带跳,我借着她脚下扬起的风,向空中飞去……
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关键词
蝴蝶
银杏叶
奶奶
原文传递
STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用——以“为扁平足人群制作鞋子”为例
3
作者
赵燕燕
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期10-13,共4页
普通高中教育的宗旨是发展学生的核心素养,提升学生的综合素质。STEAM教育的出发点与发展学生核心素养的教育宗旨是高度吻合的,都是为了培养适应未来社会发展的复合型人才。基于STEAM教育理念与核心素养的内在联系,立足于生活实际,以&qu...
普通高中教育的宗旨是发展学生的核心素养,提升学生的综合素质。STEAM教育的出发点与发展学生核心素养的教育宗旨是高度吻合的,都是为了培养适应未来社会发展的复合型人才。基于STEAM教育理念与核心素养的内在联系,立足于生活实际,以"为扁平足人群制作鞋子"这一探究活动为例,初步探讨STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用。
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关键词
STEAM教育
高中生物学
核心素养
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职称材料
那次刻骨铭心的抽考
4
作者
闵诗睿
闵保华(指导)
《青春期健康》
2022年第17期40-41,共2页
这一天,阳光明媚,既平常又不寻常。校园里从两天前就笼罩着紧张的气氛。新的一轮抽考又要开始了,这次会是哪一小组“中彩”,大家拭目以待,也在心里默默地祈祷千万不要抽到自己。一次抽考何以使大家如临大敌,事情有因,我们班的成绩一连3...
这一天,阳光明媚,既平常又不寻常。校园里从两天前就笼罩着紧张的气氛。新的一轮抽考又要开始了,这次会是哪一小组“中彩”,大家拭目以待,也在心里默默地祈祷千万不要抽到自己。一次抽考何以使大家如临大敌,事情有因,我们班的成绩一连3次抽考,都排在年级倒数,急得老师时常给我们开小灶。别人唱歌,我们做题;别人跑步,我们改错;别人休息,我们依然苦战。同学们摩拳擦掌,老师们穷尽精力。
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关键词
老师
跑步
抽考
改错
做题
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职称材料
第三种选择挺管用
5
作者
卓丽娜
《作文(初中年级)》
2022年第7期32-34,共3页
“眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你总要选一样。”我对女儿说出这句话时,我看到她的眉头皱了一下。她正在抱怨初三的生活实在太无趣。我以为她皱眉,又是想反驳我。这个年龄的孩子,你说什么,她都想反驳,似乎反驳能带给她无限力量。但她的...
“眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你总要选一样。”我对女儿说出这句话时,我看到她的眉头皱了一下。她正在抱怨初三的生活实在太无趣。我以为她皱眉,又是想反驳我。这个年龄的孩子,你说什么,她都想反驳,似乎反驳能带给她无限力量。但她的眉头皱了几秒后,又舒展开来,点点头说:“这话说得真好,我要记下来!”其实,我还想告诉她:命运为每一只笨鸟都留了一根较低的树枝。
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关键词
第三种选择
眉毛
初三
反驳
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职称材料
探究溶液中溶质成分的解题思路
6
作者
侯晓光
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第11期41-41,共1页
初中化学学习过程中经常会遇到探究溶液中溶 质成分的问题,也是化学学习中的一个难点问题,遇 到这种题目应该怎么去思考呢?
关键词
溶液成分
解题思路
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职称材料
试析《锦瑟》的音乐因素
7
作者
张稳健
《学周刊(中旬)》
2012年第11期194-194,共1页
《锦瑟》这首诗,以含义隐晦、意境朦胧而著称,也以其特有的丰富的暗示性吸引着历代诗歌爱好者。这首诗跟瑟这种乐器有关系,李商隐当年直面的不仅仅是乐器瑟,还有演奏瑟的乐师。他没有去做再四重复的诗人,而是做了属于自己的创新。他活...
《锦瑟》这首诗,以含义隐晦、意境朦胧而著称,也以其特有的丰富的暗示性吸引着历代诗歌爱好者。这首诗跟瑟这种乐器有关系,李商隐当年直面的不仅仅是乐器瑟,还有演奏瑟的乐师。他没有去做再四重复的诗人,而是做了属于自己的创新。他活用了庄生化蝶、望帝啼鹃、鲛人泣泪、良玉生烟的典故,抒发了自己听到瑟声的心理感受,把文学性、音乐性和现实主义结合起来。
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关键词
《锦瑟》
音乐因素
创新
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职称材料
浅析高中物理常用解题方法
8
作者
成依青
《高中数理化》
2018年第24期29-29,共1页
对于高中生而言,在学习物理知识和解答物理习题过程中,掌握基本的解题方法是基础.只要熟练掌握解题方法,即使遇到再难的物理题,都能够本着万变不离其宗和举一反三的思想,快速找到解决思路,顺利解题.
关键词
解题方法
高中物理
物理习题
物理知识
举一反三
高中生
物理题
学习
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职称材料
题名
厨艺养成记
1
作者
闵诗睿
闵保华(指导)
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
不详
出处
《初中生天地》
2023年第4期20-21,共2页
文摘
周末,风和日丽,阳光明媚,温度适宜。我的心情就像天气一样好,主动请缨揽下了做饭的活儿。爸爸妈妈眼睛瞪得很大,仿佛把怀疑写在了眼里。
关键词
厨艺
养成
温度适宜
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
蝴蝶的梦想
2
作者
闵诗睿
靳艳妮(指导)
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
不详
出处
《初中生天地》
2023年第10期18-19,共2页
文摘
秋天的院子里铺满了落叶,也洒满了阳光,我落在一片银杏叶上,秋风一吹,我乘着叶子荡漾在空中。我又看到那个小姑娘,她在院子里陪奶奶散步。我围着她飞了几圈,小姑娘似乎认出我来,一边指着我,一边兴奋地对奶奶说着:“奶奶,那是我春天遇到的蝴蝶,她回家了,她来看我了!”小女孩开心地连蹦带跳,我借着她脚下扬起的风,向空中飞去……
关键词
蝴蝶
银杏叶
奶奶
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用——以“为扁平足人群制作鞋子”为例
3
作者
赵燕燕
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第11期10-13,共4页
基金
课题名称“基于学科核心素养高中生物作业分层设计的实践研究”,课题批准号:2019XKT-ZXSW003
文摘
普通高中教育的宗旨是发展学生的核心素养,提升学生的综合素质。STEAM教育的出发点与发展学生核心素养的教育宗旨是高度吻合的,都是为了培养适应未来社会发展的复合型人才。基于STEAM教育理念与核心素养的内在联系,立足于生活实际,以"为扁平足人群制作鞋子"这一探究活动为例,初步探讨STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用。
关键词
STEAM教育
高中生物学
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
那次刻骨铭心的抽考
4
作者
闵诗睿
闵保华(指导)
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
不详
出处
《青春期健康》
2022年第17期40-41,共2页
文摘
这一天,阳光明媚,既平常又不寻常。校园里从两天前就笼罩着紧张的气氛。新的一轮抽考又要开始了,这次会是哪一小组“中彩”,大家拭目以待,也在心里默默地祈祷千万不要抽到自己。一次抽考何以使大家如临大敌,事情有因,我们班的成绩一连3次抽考,都排在年级倒数,急得老师时常给我们开小灶。别人唱歌,我们做题;别人跑步,我们改错;别人休息,我们依然苦战。同学们摩拳擦掌,老师们穷尽精力。
关键词
老师
跑步
抽考
改错
做题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
第三种选择挺管用
5
作者
卓丽娜
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
出处
《作文(初中年级)》
2022年第7期32-34,共3页
文摘
“眉毛上的汗水,眉毛下的泪水,你总要选一样。”我对女儿说出这句话时,我看到她的眉头皱了一下。她正在抱怨初三的生活实在太无趣。我以为她皱眉,又是想反驳我。这个年龄的孩子,你说什么,她都想反驳,似乎反驳能带给她无限力量。但她的眉头皱了几秒后,又舒展开来,点点头说:“这话说得真好,我要记下来!”其实,我还想告诉她:命运为每一只笨鸟都留了一根较低的树枝。
关键词
第三种选择
眉毛
初三
反驳
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探究溶液中溶质成分的解题思路
6
作者
侯晓光
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第11期41-41,共1页
文摘
初中化学学习过程中经常会遇到探究溶液中溶 质成分的问题,也是化学学习中的一个难点问题,遇 到这种题目应该怎么去思考呢?
关键词
溶液成分
解题思路
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析《锦瑟》的音乐因素
7
作者
张稳健
机构
陕西省
西安
市东
城
第一
中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第11期194-194,共1页
文摘
《锦瑟》这首诗,以含义隐晦、意境朦胧而著称,也以其特有的丰富的暗示性吸引着历代诗歌爱好者。这首诗跟瑟这种乐器有关系,李商隐当年直面的不仅仅是乐器瑟,还有演奏瑟的乐师。他没有去做再四重复的诗人,而是做了属于自己的创新。他活用了庄生化蝶、望帝啼鹃、鲛人泣泪、良玉生烟的典故,抒发了自己听到瑟声的心理感受,把文学性、音乐性和现实主义结合起来。
关键词
《锦瑟》
音乐因素
创新
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅析高中物理常用解题方法
8
作者
成依青
机构
陕西省
西安
市东
城
区
第一
中学
出处
《高中数理化》
2018年第24期29-29,共1页
文摘
对于高中生而言,在学习物理知识和解答物理习题过程中,掌握基本的解题方法是基础.只要熟练掌握解题方法,即使遇到再难的物理题,都能够本着万变不离其宗和举一反三的思想,快速找到解决思路,顺利解题.
关键词
解题方法
高中物理
物理习题
物理知识
举一反三
高中生
物理题
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
厨艺养成记
闵诗睿
闵保华(指导)
《初中生天地》
2023
0
原文传递
2
蝴蝶的梦想
闵诗睿
靳艳妮(指导)
《初中生天地》
2023
0
原文传递
3
STEAM教育在发展生物学学科核心素养中的应用——以“为扁平足人群制作鞋子”为例
赵燕燕
《中学生物教学》
北大核心
2021
0
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职称材料
4
那次刻骨铭心的抽考
闵诗睿
闵保华(指导)
《青春期健康》
2022
0
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职称材料
5
第三种选择挺管用
卓丽娜
《作文(初中年级)》
2022
0
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职称材料
6
探究溶液中溶质成分的解题思路
侯晓光
《试题与研究(教学论坛)》
2018
0
下载PDF
职称材料
7
试析《锦瑟》的音乐因素
张稳健
《学周刊(中旬)》
2012
0
下载PDF
职称材料
8
浅析高中物理常用解题方法
成依青
《高中数理化》
2018
0
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职称材料
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