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题名权力的膨胀与自由的挣扎——福柯视角下的王小波
被引量：1
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作者
单晓云
李文敏
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机构
新疆石河子大学文学艺术学院中文系
陕西师范大学文学院
陕西省蒲城县古镇小学
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出处
《社会科学论坛（学术研究卷）》
2009年第5期139-143,共5页
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文摘
王小波的小说,尤其是他分别以黄金、白银、青铜和黑铁命名的四部小说,主要表现了作家对福柯权力观思想的理解和化用。而作者就是通过这些具有连续性的虚构性文本,展示了人在过去、现在和未来世界中的处境。
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关键词
权力、自由
福柯
王小波
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
D262.3
[政治法律—政治学]
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题名改进小学语文教学的策略与方法
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作者
曹焕玉
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机构
陕西省蒲城县古镇小学
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出处
《山海经（故事）（上）》
2015年第6期55-55,共1页
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文摘
小学语文的教学方法对怎样指导学生学好语文,培养学生学习语文的兴趣都十分重要。现在我国在反复强调素质教育,不断在改革教育方法,目的就是使小学生的语文学习有一个良好的开端,笔者结合自己教学的心得对如何改进小学语文教学,为小学生的语文学习打下良好的基础进行了深入的思考。语文是帮助我们学习我国语言文字的。它是我们学习交流的重要工具,是素质教育的核心,语文水平常常被用作判断一个人文化水平、素质水平的标准。
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关键词
学语文
学习过程
教育方法
语言文字
小学语文教育
文化水平
学习态度
启蒙阶段
素质水平
学习效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何培养学生的创造能力
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作者
王晓媚
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机构
陕西省蒲城县古镇小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2013年第1期111-111,共1页
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文摘
“创造是一个民族进步的灵魂。一个没有创造能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”可见创造对于一个民族进步的重要性。少年儿童是创造工程的新主人，是创造生存和发展的源泉和动力，是创造人才源源不断的预备军，因此，创造能力的培养要从小学生抓起。如何在小学语文教学中培养学生的创造能力？
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关键词
小学语文教学
能力的培养
创造能力
小学生
民族进步
创造工程
少年儿童
创造人才
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新型体育课教学需要创新
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作者
王万玲
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机构
陕西省蒲城县古镇小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2010年第4期53-53,共1页
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文摘
体育教学是学校教育中十分重要的一个方面，体育为学生提供了独有的、充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。现在教学改革已经渗透到各学科的各环节中，体育课也在探索组织教法的创新。
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关键词
体育课
教学需要
创新
学校教育
体育教学
表现机会
教学改革
组织教法
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名我爱我家
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作者
何宜钊
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机构
陕西省蒲城县古镇小学二年级(
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出处
《小学生之友（趣味学习版）（上旬）》
2018年第2期37-37,共1页
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文摘
我爱我家，我爱我家的“大力士”——我的爸爸。他每天都开着车在工厂和家之间辛苦地跑来跑去，扛起这个家，让我们幸福地生活。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初夏的景色
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作者
井飒
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机构
陕西省蒲城县古镇小学四年级
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出处
《快乐作文（中年级版）》
2014年第7期58-58,共1页
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文摘
“我是一朵盛开的夏荷，多希望你能看见现在的我……”在我吟诵这首著名诗句的时候，夏天已经悄悄来到。
北方的初夏，总是那样姗姗来迟，人们渐渐褪去春装。大自然却穿上了五颜六色的衣裳。在我们小区的院子里，一朵朵艳丽的月季花竞相开放，微风吹过，飘来阵阵花香，也带来了小鸟美妙的歌唱。儿只燕子轻轻掠过雨后的池塘，青蛙跳出水面，伴着摇曳的柳枝，跳起了欢快的舞蹈。
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关键词
初夏
景色
大自然
吟诵
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名小学作文从“乐写”开始
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作者
马宁
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机构
陕西省蒲城县城关镇古镇小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2014年第4期65-65,共1页
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文摘
在我国现行教育体系中，写作能力的培养和考查在语文教学和考试中占据了的很大的比例。写作能力是一个人语文素养的综合体现，拥有良好的写作能力对学生来说是尤为重要的。虽然很多学生和家长认识到了写作的重要性，但不少学生一提作文就头疼，觉得没有兴趣写，也无话可写。笔者身为小学语文教师，认为要提高学生的作文能力，就应该让学生在中低年级开始写作的时候培养他们的“乐写”态度，让学生在接触写作的初期就感受到写作的快乐，进而循序渐进地培养写作能力、提高综合素养。如何让学生乐于写作，并从中感受到学习的快乐呢？笔者认为教师需从以下方面把握。
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关键词
小学作文
乐写
能力的培养
写作能力
语文教师
教育体系
语文教学
语文素养
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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