电路分析基础课程案例教学法探究 被引量：2

1

作者 代创伟 李明辉 《中小企业管理与科技》 2014年第5期273-274,共2页

电路分析基础课程以电路理论为主体,旨在提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力,培养"厚基础、宽口径、会设计、可操作、能发展",具有创新精神和实践能力人才。但要想更好地提高教学效果,完成教学目标和任务,还要有科... 电路分析基础课程以电路理论为主体,旨在提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力,培养"厚基础、宽口径、会设计、可操作、能发展",具有创新精神和实践能力人才。但要想更好地提高教学效果,完成教学目标和任务,还要有科学的教学方法。本文就电路分析基础课程中案例教学法的应用进行了一系列探究。 展开更多

关键词 电路分析基础课程 案例教学法 案例

下载PDF 职称材料

职业教育与区域经济的耦合发展──神木县职业教育调研报告

2

《中国职业技术教育》 2000年第7期12-13,21,共3页

关键词 职业技术教育 区域经济 调研报告 神木县

下载PDF 职称材料

一题多解培养学生思维的发散性 被引量：1

3

作者 焦鹏鹏 《数理化解题研究（高中版）》 2014年第3期16-17,共2页

题 已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若S10=100,S100=10，求S110.

关键词 学生思维 一题多解 发散性 培养 前N项和 等差数列

下载PDF 职称材料

“喜”的外表 “悲”的实质——简析《祝福》中祥林嫂形象的刻画 被引量：1

4

作者 王涛 《语文天地》 2009年第7期36-37,共2页

众所周知，《祝福》是鲁迅小说的名篇．祥林嫂则是其核心人物。在小说中。祥林嫂悲剧性的一生。印证了中国传统礼教虚伪、腐朽以及吃人的本质。毫无疑问。祥林嫂是一位悲剧性的人物，而这种悲剧。作者却是用“喜”的形式表现出来的。

关键词 祥林嫂形象 《祝福》 外表 鲁迅小说 悲剧性 传统礼教 人的本质 形式表现

下载PDF 职称材料

高中化学解题策略浅探 被引量：1

5

作者 王小平 《数理化解题研究（初中版）》 2011年第8期64-65,F0004,共3页

一、守恒法的应用守恒思想贯穿着中学化学始终，守恒法的灵活运用能够简化解题的过程，从而快速准确地解答题目．守恒法类型有很多，如电荷守恒、电子守恒、元素守恒、质量守恒等。

关键词 解题策略 高中化学 守恒法 中学化学 电荷守恒 质量守恒 电子

下载PDF 职称材料

例谈电路的识别

6

作者 杜秀清 高波 《数理化解题研究（初中版）》 2007年第7期45-46,共2页

正确识别串、并联电路是学习电学的基础,是解决许多电路连接和电路计算问题的关键.特别是遇到一些较复杂的电路问题时,正确识别电路和就更显得至关重要了.这也正是许多同学学习的难点所在.突破这一难点,首先应明确串联和并联电路的基本... 正确识别串、并联电路是学习电学的基础,是解决许多电路连接和电路计算问题的关键.特别是遇到一些较复杂的电路问题时,正确识别电路和就更显得至关重要了.这也正是许多同学学习的难点所在.突破这一难点,首先应明确串联和并联电路的基本特点,而不能单纯从电路的形状上判断.其次要掌握一些常用的识别串、并联电路的方法.最后在必要时还要用几种方法联合使用,检验结果是否相同来判定. 展开更多

关键词 并联电路 和电路 串联电路 识别串 连接方式 识别电路 电流表 电器 基本特点 联合使用

下载PDF 职称材料

探究高考力学实验教学

7

作者 张凤 高波 张改宁 《高中数理化》 2016年第2期38-39,共2页

高考物理必有力学实验题,考试题变化多端,但万变不离其宗,离不开基本的实验仪器和基础的物理知识.大多高考力学实验题源于教材又高于教材,主要考查学生的迁移能力、创新能力、设计实验能力,故除了基本的实验要求外,教师在物理教学过程... 高考物理必有力学实验题,考试题变化多端,但万变不离其宗,离不开基本的实验仪器和基础的物理知识.大多高考力学实验题源于教材又高于教材,主要考查学生的迁移能力、创新能力、设计实验能力,故除了基本的实验要求外,教师在物理教学过程中还需做到以下几点.1加强测量仪器的使用方法教学1）加强测量仪器原理的教学,引导学生思考,让学生知道物理仪器的测量原理, 展开更多

关键词 物理教学过程 测量仪器 测量原理 凹形 学习成绩 自由长度 螺旋测微器 类比方法 关系表达式 正比关系

下载PDF 职称材料

例谈三角函数解题技巧提高解题能力

8

作者 贾林霞 《数理化解题研究（高中版）》 2011年第6期10-11,共2页

一、观察三角函数间的运算形式，查找符合三角公式的“块” 例1 是否存在锐角α和β，使得α＋β=2π/3,tan α/2tanβ=2-√3同时成立？若存在，求出α和β的值；若不存在，请说明理由．

关键词 三角函数 解题能力 解题技巧 三角公式 说明理由 “块” 锐角

下载PDF 职称材料

例谈物质氧化性和还原性强弱的比较

9

作者 白巧宁 《数理化解题研究（高中版）》 2009年第7期58-59,共2页

物质氧化性强弱的实质是电子能力的大小，与电子多少无关．例如：F2和O2，一个氟原子容易得到1个电子，氧化性强，而一个氧原子虽然能得到2个电子，但比氟原子的得电子能力弱，故氧化性：F2〉O2．同理可得，物质还原性强弱的实质是失去... 物质氧化性强弱的实质是电子能力的大小，与电子多少无关．例如：F2和O2，一个氟原子容易得到1个电子，氧化性强，而一个氧原子虽然能得到2个电子，但比氟原子的得电子能力弱，故氧化性：F2〉O2．同理可得，物质还原性强弱的实质是失去电子能力的难易，与失电子的多少无关．例如：Na和Al，一个钠原子容易失去一个电子，还原性强，而一个铝原子虽然能失去3个电子，但比原子难失电子，故还原性：Na〉Al． 展开更多

关键词 还原性强弱 氧化性强弱 物质 电子 原子 能力 O2

下载PDF 职称材料

解读动力学中的变力做功与势能

10

作者 高旭梅 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第7期38-39,共2页

一、简介万有引力、重力、弹性力作功的特点 1.万有引力作功从图1可以看出,质点m从点A沿任一路径到达点B的过程中,

关键词 变力做功 动力学 势能 解读 万有引力 作功

下载PDF 职称材料

解高中数学题的几点策略

11

作者 马利平 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第5期2-3,共2页

一、巧用直线知识解决代数问题直线是解析几何用“数”‘研究的重要图形之一，它使许多复杂的与直线有关的几何题变得有章可循．反之，许多代数问题也与直线密切相关．解有关代数问题时，抓住代数问题的特征，巧妙地运用直线知识，常可... 一、巧用直线知识解决代数问题直线是解析几何用“数”‘研究的重要图形之一，它使许多复杂的与直线有关的几何题变得有章可循．反之，许多代数问题也与直线密切相关．解有关代数问题时，抓住代数问题的特征，巧妙地运用直线知识，常可得出别致的解答． 展开更多

关键词 高中数学题 代数问题 解析几何 直线 “数” 几何题 巧用

下载PDF 职称材料

双变量不等式问题考查视角

12

作者 樊瑞飞 《高中数理化》 2016年第13期25-26,共2页

“双变量”不等式问题是指所给的不等式关系中的函数关系涉及2个不同的自变量，因自变量不同，故其取值相对独立、互不影响．此类问题的解答通常将其转化为对应函数的最值问题处理．本文引例探究，供参考．

关键词 不等式问题 函数关系 等式关系 相对独立 最值问题 自变量

下载PDF 职称材料

浅析运用牛顿定律解题·提高分析、判断能力

13

作者 高凤忠 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第6期43-45,共3页

解 A对B的作用力即正压力．因B的受力情况不清楚，所以将A作为研究对象，将A隔离如图2．其中Ⅳ是B对A的支持力，方向垂直斜面．

关键词 牛顿定律 判断能力 高分 解题 受力情况 正压力 作用力 支持力

下载PDF 职称材料

构建自主高效物理课堂的实践与探索

14

作者 高波 《高中数理化》 2016年第6期42-43,共2页

课堂在教学活动中有着至关重要的作用.在学校教育中它是不可缺少的一环,也是学校教育教学中的基本形式,处于学校教育的主导地位.要构建自主高效的物理课堂,就要有一个总的指导标准,并将这一标准纳入到物理学校教育中的核心地位,它也将... 课堂在教学活动中有着至关重要的作用.在学校教育中它是不可缺少的一环,也是学校教育教学中的基本形式,处于学校教育的主导地位.要构建自主高效的物理课堂,就要有一个总的指导标准,并将这一标准纳入到物理学校教育中的核心地位,它也将作为物理教育的目标与价值趋向来进行体现与实施. 展开更多

关键词 物理课堂 自主 学校教育 实践 教学活动 教育教学 价值趋向 物理教育

下载PDF 职称材料

让每一朵德育之花开遍校园——陕西神木职教中心德育工作纪实

15

《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第25期49-50,共2页

神木县职教中心是国家重点职业学校。自1992年建校以来，学校以“质量立校，服务地方”为办学宗旨，坚持“以人为本，德育为首，知能并重，全面发展”的育人方针，逐渐摸索出了一条以德洽校的成功之路。

关键词 德育工作 职教中心 神木县 陕西省 校园 职业学校 办学宗旨 服务地方

下载PDF 职称材料

选修课该如何“修”

16

作者 梁向荣 《中学语文教学参考》 2016年第5X期35-35,2,共2页

与旧课程相比,新课程最大的特点就是增加了多门选修课。因此,处理好必修课与选修课的关系是新课改亟待解决的问题之一。当然,不同地域和学校对待选修课的措施也不尽相同。但有一点是相同的:大多数中学都未开设真正意义上的选修课,只是... 与旧课程相比,新课程最大的特点就是增加了多门选修课。因此,处理好必修课与选修课的关系是新课改亟待解决的问题之一。当然,不同地域和学校对待选修课的措施也不尽相同。但有一点是相同的:大多数中学都未开设真正意义上的选修课,只是压缩课时之后将选修教材当做必修教材来教授,收效甚微。以笔者所在的学校为例。 展开更多

关键词 选修教材 必修教材 中国古代诗歌 新课程 语言文字应用 积极主动性 主要学习内容 作文课 知识系统化 编排体例

原文传递

解题中常运用的数学思想

17

作者 贾小形 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第2期3-4,共2页

一、分类讨论的思想分类讨论是高考中年年考查的数学思想方法之一。

关键词 数学思想方法 解题策略 分类讨论 数学问题 高考

下载PDF 职称材料

解读功·功率·机械效率及考点分析

18

作者 高波 《数理化解题研究（初中版）》 2013年第6期44-46,共3页

本节的内容主要是在理解劝的概念及做功的两个必要因素的基础上，认清有用功，额外功及总功之间关系，同时会计算滑轮组和斜面的机械效率，除此之外还应该理解功率的物理意义．其中功的概念及做功的必要因素，是中考必考内容，常以选择... 本节的内容主要是在理解劝的概念及做功的两个必要因素的基础上，认清有用功，额外功及总功之间关系，同时会计算滑轮组和斜面的机械效率，除此之外还应该理解功率的物理意义．其中功的概念及做功的必要因素，是中考必考内容，常以选择题的形式出现，功、功率、机械效率的计算常综合在一起命题。 展开更多

关键词 机械效率 考点分析 功率 解读 物理意义 有用功 滑轮组 选择题

下载PDF 职称材料

浅析构造法解题

19

作者 高平 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第2期6-7,共2页

一、构造数表巧求和 例1求和Sn=1^2＋2^2＋3^2＋……＋n^2 解构造如图1所示的三角形数表，则Sn等于其中所有数的和．

关键词 构造法解题 三角形 数表

下载PDF 职称材料

例谈探解计算题型选择题

20

作者 王鹏 《数理化解题研究（高中版）》 2013年第7期61-62,共2页

下文以典型题目为例简介一下解选择题的常用速解技巧,供参考.一、速解技巧（一）排除法例1 X、Y、Z为三种气体,把a mol X和b mol Y充入一密闭容器中,发生反应X（g）＋2Y（g）（？）2Z（g）,达到平衡时,若它们的物质的量满足：n（X）＋n... 下文以典型题目为例简介一下解选择题的常用速解技巧,供参考.一、速解技巧（一）排除法例1 X、Y、Z为三种气体,把a mol X和b mol Y充入一密闭容器中,发生反应X（g）＋2Y（g）（？）2Z（g）,达到平衡时,若它们的物质的量满足：n（X）＋n（Y）=n（Z）, 展开更多

关键词 选择题 题型 典型题目 密闭容器 物质的量 排除法 速解 气体

下载PDF 职称材料