网络环境下交互式电子白板的远程互动教学研究 被引量：2

1

作者 刘凤娟 张剑 《中国信息技术教育》 2014年第5期82-84,共3页

随着教育信息化进程的推进，越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动，交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体，对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动... 随着教育信息化进程的推进，越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动，交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体，对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动教学，这种教学形式对扩大教育范围，促进教育公平以及优质资源共享具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 网络环境 交互式电子白板 远程互动教学

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突出应用 实践创新——走出欠发达地区信息化发展之路 被引量：1

2

作者 张铮 《中小学信息技术教育》 2017年第5期91-92,共2页

近年来,汉中市在地处秦巴山区、经济相对落后、经费紧张的情况下,坚持把教育信息化作为深化教育综合改革、扩大优质教育资源覆盖、转变教育发展方式的引擎和支撑,立足以信息化促进现代化、以应用创新引领全局,加强培养骨干教师,走出了... 近年来,汉中市在地处秦巴山区、经济相对落后、经费紧张的情况下,坚持把教育信息化作为深化教育综合改革、扩大优质教育资源覆盖、转变教育发展方式的引擎和支撑,立足以信息化促进现代化、以应用创新引领全局,加强培养骨干教师,走出了一条欠发达地区投入小、推进快、应用强的发展路子。全市涌现出汉中师范附属小学、洋县南街小学、西乡四中等一批信息化应用示范校, 展开更多

关键词 欠发达地区 城镇学校 示范校 附属小学 经费紧张 资源应用 农村学校 电子白板 中央电教馆 秦巴山区

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绩效理念下区域教育信息化生态环境建设的研究——以陕西省汉中市为例

3

作者 刘凤娟 张剑 刘静 《陕西教育（高教版）》 2015年第10期37-38,共2页

构建教育信息化生态环境的目的是优化教育环境,促进信息化教育活动的展开,从而加快教育改革,最终目的是促进教育质量的提高,这又与"绩效"的理念不谋而合。本文在"绩效"理念下,以陕西省汉中市为例,探讨了区域教育信... 构建教育信息化生态环境的目的是优化教育环境,促进信息化教育活动的展开,从而加快教育改革,最终目的是促进教育质量的提高,这又与"绩效"的理念不谋而合。本文在"绩效"理念下,以陕西省汉中市为例,探讨了区域教育信息化生态环境的构建,希望能为教育信息化生态环境研究提供一定的理论和实践依据。 展开更多

关键词 绩效区域 教育信息化 生态环境

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教育信息化背景下中学教师专业化发展探究

4

作者 刘静 刘凤娟 张剑 《中国信息技术教育》 2016年第6期84-85,91,共3页

教育信息化不仅为中学教师的专业化发展提供了机遇，而且也对其提出了新的挑战。本文重点剖析了基于教育信息化的中学教师专业化发展方面存在的问题，并提出了相应的解决方案，以期能为中学教师的专业化发展提供指导性的建议。

关键词 教育信息化 中学教师 教师专业化

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欠发达地区教育信息化生态环境的构建

5

作者 张剑 《陕西理工学院学报（社会科学版）》 2012年第2期81-85,共5页

教育信息化环境是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习环境。构建一个区域教育信息化的生态环境,可以更加安全、快捷、高效地把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、优秀的文化输送到区域的所有城镇、... 教育信息化环境是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习环境。构建一个区域教育信息化的生态环境,可以更加安全、快捷、高效地把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、优秀的文化输送到区域的所有城镇、农村和边远山区的中小学校,真正实现教育公平。本文在阐述区域教育信息化生态环境内涵的基础上,着重探讨了如何从网络建设、平台建设、教师培训、评价保障、应用研究等五个方面来构建区域信息化生态环境。 展开更多

关键词 区域教育信息化 生态环境 构建 途径

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利用信息技术培养学生的创新思维

6

作者 刘静 《创新时代》 2016年第5期74-75,共2页

信息技术给课堂信息的传递提供了新的途径,将信息技术渗透到课堂教学环节,能为学生创设认知环境,促进学生自主探究,从而提高学生的学习兴趣,发掘学生的创新潜能,促进学生的创新学习及自主创新能力的培养。本文主要阐述了信息技术环境下... 信息技术给课堂信息的传递提供了新的途径,将信息技术渗透到课堂教学环节,能为学生创设认知环境,促进学生自主探究,从而提高学生的学习兴趣,发掘学生的创新潜能,促进学生的创新学习及自主创新能力的培养。本文主要阐述了信息技术环境下创新思维培养的必要性,从教师和学生角度分别探索培养的方法,并点明需要注意的相关事项。 展开更多

关键词 信息技术 创新思维 培养途径 学生

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理念先导 聚焦应用——促进区域教育创新发展

7

作者 张铮 《中国信息技术教育》 2017年第15期136-137,共2页

陕西汉中，位于中国地理版图的中心，北依秦岭，南屏巴山，是汉王朝的发祥地。老电教们一定记得，2006年，轰轰烈烈的农远教工程设备配发完成后，一个现实的问题摆在大家面前：没有钱、没有设备、没有队伍，汉中教育信息化发展应从哪里... 陕西汉中，位于中国地理版图的中心，北依秦岭，南屏巴山，是汉王朝的发祥地。老电教们一定记得，2006年，轰轰烈烈的农远教工程设备配发完成后，一个现实的问题摆在大家面前：没有钱、没有设备、没有队伍，汉中教育信息化发展应从哪里突破？ 展开更多

关键词 教育创新 应用 聚焦 工程设备 信息化发展 中国地理 发祥地 汉中

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推进“农远”工程重在落实

8

作者 张剑 《教育技术资讯》 2006年第5期10-11,共2页

陕西省汉中市位于陕西省西南部，北倚秦岭，南屏巴山，汉江横贯其中，辖汉台、南郑、城固、洋县、西乡、勉县、宁强、略阳、镇巴、留坝、佛坪11个县区（其中国家级贫困县5个，省级贫困县4个）、278个乡镇（街道办事处）和3740个行政村... 陕西省汉中市位于陕西省西南部，北倚秦岭，南屏巴山，汉江横贯其中，辖汉台、南郑、城固、洋县、西乡、勉县、宁强、略阳、镇巴、留坝、佛坪11个县区（其中国家级贫困县5个，省级贫困县4个）、278个乡镇（街道办事处）和3740个行政村。 全市现有各级各类学校3437所，在校学生65．7万人，教职工3、5万人。在全市教育信息化事业发展中，汉中市电教馆干部职工团结协作，开拓创新，以应用为核心，全面推进远程教育资源在各学科中的整合应用，加强培训，优化师资，使汉中地区的教育信息化工程建设取得了跨越式发展。 展开更多

关键词 信息化工程建设 国家级贫困县 远程教育资源 街道办事处 教育信息化 跨越式发展 在校学生 团结协作 干部职工 汉中地区

原文传递

多媒体在教学中的应用研究 被引量：1

9

作者 叶锐 《中国信息技术教育》 2014年第23期141-141,共1页

随着信息技术的飞速发展,多媒体教学已经越来越深入地走进课堂,成为一种有效的现代化教学手段。但是,多媒体在辅助教学应用的过程中,还存在一些问题需要我们研究。●多媒体辅助教学的目的不明确多媒体应是学生进行发现、探究、接受新信... 随着信息技术的飞速发展,多媒体教学已经越来越深入地走进课堂,成为一种有效的现代化教学手段。但是,多媒体在辅助教学应用的过程中,还存在一些问题需要我们研究。●多媒体辅助教学的目的不明确多媒体应是学生进行发现、探究、接受新信息并最终掌握知识形成能力的工具，是学生学习的帮手，而不再仅是教师讲解演示的工具。 展开更多

关键词 多媒体教学 应用 现代化教学手段 信息技术 辅助教学

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浅谈微课在信息技术与教育教学融合中的作用

10

作者 白宝军 《教育信息化论坛》 2017年第8期48-49,共2页

随信息技术的飞速发展,云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术逐步广泛应用,信息化正在影响着我们的生产和生活方式。教育是社会的一个重要组成部分,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。信息技术与学科教学的深度融合,推动了教与... 随信息技术的飞速发展,云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术逐步广泛应用,信息化正在影响着我们的生产和生活方式。教育是社会的一个重要组成部分,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。信息技术与学科教学的深度融合,推动了教与学方式的变革。 展开更多

关键词 微课 教育教学 互联网

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探析网页设计与制作教学中学生能力的培养

11

作者 陈锐 《好日子》 2021年第33期282-283,共2页

随着科学技术水平的不断提高,信息技术学科已经成为各个教育阶段中不可或缺的教学内容,而网页设计与制作教学又是信息技术学科教学中的重要组成部分。此项目内容的开展一方面使学生的网站开发思维得到了有效的培养和提升,另一方面帮助... 随着科学技术水平的不断提高,信息技术学科已经成为各个教育阶段中不可或缺的教学内容,而网页设计与制作教学又是信息技术学科教学中的重要组成部分。此项目内容的开展一方面使学生的网站开发思维得到了有效的培养和提升,另一方面帮助学生掌握了更加满足网页设计与制作的实践创新应用和理论态度。 展开更多

关键词 网页设计与制作 学生能力 培养

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中职《Photoshop平面设计》课程教学方法探讨与实践 被引量：2

12

作者 张建春 《中国信息技术教育》 2013年第7期234-234,共1页

目前，各大中专院校很多专业已经开设了平面设计的相关课程。其中，Photoshop平面设计课程的开设最为普遍。通过该课程的学习，可促使学生掌握Photoshop平面制作的基本知识和平面制作的全过程。

关键词 PHOTOSHOP 设计课程 平面设计 教学方法 中职 平面制作 大中专院校 全过程

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浅论县区教育信息化进程中存在的问题及发展对策

13

作者 黄忠敏 《电脑乐园》 2019年第1期293-293,共1页

信息化时代是社会发展的一个标志,教育信息化给教育教学管理、教学环境、教学资源、教学过程、教学评价等方面带来了全 方位的变革。本文针对县区教育信息化进程中存在的问题和发展对策,进行简单的阐述。

关键词 教育信息化 问题 发展策略

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信息技术课堂教学的语言艺术

14

作者 宁正全 《学生·家长·社会》 2020年第10期299-299,共1页

课堂语言是教师传授知识的重要载体,是课堂教学中师生交流的主要工具。不同的教学语言,教学效果截然不同。信息技术课上教师语言要准确规范、简明扼要、幽默风趣、具有情感性,还要善于运用肢体语言,最大限度地传授知识,获得更高效的教... 课堂语言是教师传授知识的重要载体,是课堂教学中师生交流的主要工具。不同的教学语言,教学效果截然不同。信息技术课上教师语言要准确规范、简明扼要、幽默风趣、具有情感性,还要善于运用肢体语言,最大限度地传授知识,获得更高效的教学效果。 展开更多

关键词 信息技术:课堂教学 语言艺术

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浅谈语文教学中的情感共鸣

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作者 白宝军 《陕西教育（教学）》 2018年第7期60-60,共1页

一、教师要以情施教 1.进行情知结合的备课.在教学中,教师要想用教学内容所蕴含的情感打动学生、感染学生,自己必须首先被这种情感打动、感染.教师在备课时,不仅要把握教学内容中的要点、重点,考虑到学生可能出现的难点、疑点,还要在... 一、教师要以情施教 1.进行情知结合的备课.在教学中,教师要想用教学内容所蕴含的情感打动学生、感染学生,自己必须首先被这种情感打动、感染.教师在备课时,不仅要把握教学内容中的要点、重点,考虑到学生可能出现的难点、疑点,还要在全面、深刻了解作者的人生经历、写作背景的基础上,正确理解把握教材中作者和某些人物角色的思想感情,充分挖掘教材中的情感因素,并运用自己的生活经验,去努力体验其中的情感,激起自己的情感波澜,这样教师才有可能带领学生走进作者所创设的情感世界,也才会呈现出强烈的共鸣状态. 展开更多

关键词 情感共鸣 语文教学 教学内容 人生经历 写作背景 思想感情 人物角色 情感因素

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