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突出学生在英语学习中的主体意识
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作者 张新宁 《西北职教》 2009年第9期43-43,46,共2页
纵观近年来的英语教学过程,许许多多英语教师大胆尝试,采取各种各样的教学方法,进行着前所未有的教学改革,取得了不少的成绩。但还是难以实现《英语课程标准》的教学目标。难于处理好教学双边互动关系,没有真正体现学生在教学过程... 纵观近年来的英语教学过程,许许多多英语教师大胆尝试,采取各种各样的教学方法,进行着前所未有的教学改革,取得了不少的成绩。但还是难以实现《英语课程标准》的教学目标。难于处理好教学双边互动关系,没有真正体现学生在教学过程中的主体作用,取得相应的教学效果。究其原因笔者认为主要有以下四方面的因素。 展开更多
关键词 英语学习 主体意识 学生 《英语课程标准》 教学过程 英语教师 教学方法 教学改革
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教学中如何处理主体与主导的关系
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作者 刘琳 《西北职教》 2009年第9期45-46,共2页
教学是学生与教师、学生与环境、学生与书本之间的一种充满生命活力的交互过程。如何在小学语文课教学中正确处理教师主导与学生主体的关系,使二者和谐统一是非常重要的。我认为,教师的主导作用应紧紧围绕“导什么?如何导”进行,并... 教学是学生与教师、学生与环境、学生与书本之间的一种充满生命活力的交互过程。如何在小学语文课教学中正确处理教师主导与学生主体的关系,使二者和谐统一是非常重要的。我认为,教师的主导作用应紧紧围绕“导什么?如何导”进行,并据此充分发挥学生的主体作用,这样,教与学的关系才能和谐,语文课的素质教育才能顺利进行。 展开更多
关键词 语文课教学 学生的主体作用 学生主体 教师主导 和谐统一 教育才能 交互过程 生命活力
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基于非期望产出的Super-SBM模型的西吉县农业生态效率评价及影响因素分析 被引量:4
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作者 阴柯欣 王玲 +1 位作者 米文宝 樊新刚 《黑龙江农业科学》 2020年第2期98-106,共9页
为促进农业可持续发展,助力农民脱贫,实现全面小康社会,本研究引入非期望产出,构建西吉县农业生态效率的评价指标体系,采用Super-SBM模型,对西吉县农业生态效率的时间演变特征和空间演变特征进行实证研究。利用地理探测器,探测西吉县农... 为促进农业可持续发展,助力农民脱贫,实现全面小康社会,本研究引入非期望产出,构建西吉县农业生态效率的评价指标体系,采用Super-SBM模型,对西吉县农业生态效率的时间演变特征和空间演变特征进行实证研究。利用地理探测器,探测西吉县农业生态效率的影响因素。结果表明:从时间上看,2008-2017年西吉县农业生态效率整体呈现波动中缓慢上升的趋势,农业生态效率的平均值为0.677,未达到农业生态有效的状态。从空间上来看,处于低效率水平的地区逐渐减少,处于中等效率水平和相对有效水平的地区逐渐增加。处于中等效率水平的地区在空间上不断向东北部土石山区转变;处于高水平效率和相对有效水平的地区不断向葫芦河流域和葫芦河川道平原区转变;西南部黄土丘陵沟壑区农业生态效率随着时间的演变也在不断的提高。采用因子探测器探测影响西吉县农业生态效率的因素,其中产业结构的影响作用最大,排在后面的是农业播种面积、农民人均纯收入、财政支农和农业机械总动力等因素;利用交互作用探测器识别所有影响因素之间均存在交互作用,且所有因素交互后增加了解释力。 展开更多
关键词 农业生态效率 数据包络分析 地理探测器 西吉县
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劳动教育与高中生物教学融合的策略与创新研究
4
作者 赵海峰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0201-0204,共4页
文章深入探讨了劳动教育在高中生物教学中的融合创新。文章首先概述了劳动教育的内容、意义及作用,进而分析了劳动教育与高中生物教学相结合的必要性。在此基础上,文章提出了将劳动教育有效融入高中生物教学的策略,并探索了新的融合途... 文章深入探讨了劳动教育在高中生物教学中的融合创新。文章首先概述了劳动教育的内容、意义及作用,进而分析了劳动教育与高中生物教学相结合的必要性。在此基础上,文章提出了将劳动教育有效融入高中生物教学的策略,并探索了新的融合途径。本研究旨在提升学生的劳动素质,培养其科学精神和实践能力,从而实现素质教育的目标。 展开更多
关键词 劳动教育 高中生物教学 融合创新 科学精神 实践能力
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高中物理静电学问题的解题分析
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作者 张永刚 《数理天地(高中版)》 2024年第8期32-33,共2页
高中物理题目较为复杂,解题过程中要求精准梳理题干中的相关要素,在运用相关理论知识的同时,把握物理习题的解题技巧.本文以静电学问题作为研究对象,加强对高中静电学相关内容的分析,在具体习题解答中理顺解题思路,实现顺利解题.
关键词 高中物理 静电学 解题分析
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高中化学演示实验创新设计 被引量:4
6
作者 魏品茹 《求知导刊》 2020年第1期61-62,共2页
高中化学实验教学是实施全面化学教育最有效的教学形式,是高中化学教学的必要组成部分。文章主要从演示实验创新设计的必要性、创新过程中存在问题及创新设计的措施方面进行论述。高中化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验... 高中化学实验教学是实施全面化学教育最有效的教学形式,是高中化学教学的必要组成部分。文章主要从演示实验创新设计的必要性、创新过程中存在问题及创新设计的措施方面进行论述。高中化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验教学培养学生化学核心素养,这些对提升学生的学习兴趣、拓展思维都有十分重要的作用。 展开更多
关键词 高中化学 演示实验 创新
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高中物理一例电磁学的解题探讨
7
作者 张永刚 《数理天地(高中版)》 2024年第12期20-21,共2页
在高中物理教学中,电磁学知识是重要构成,也是教学中的难点.学生学习难度大,需掌握科学的解题方法,才可提高学生解电磁学相关习题的能力.文中结合具体例题,分析电磁学中常见的解题方法,为学生更好地开展电磁学题目解题,提供重要指导.
关键词 高中物理 电磁学 解题
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基于人才成长的语文童话教学实践研究 被引量:1
8
作者 杨宁宁 《成才之路》 2016年第5期94-95,共2页
在语文童话教学实践中,存在着教学内容和形式过于简单、教师存在阅读方面的认识偏差、教学缺乏创新能力等问题。针对这些问题,可以从用童话作为课堂导入,有效利用多媒体,提高教师的童话素养,增加学生的课外阅读量,鼓励学生进行童话创作... 在语文童话教学实践中,存在着教学内容和形式过于简单、教师存在阅读方面的认识偏差、教学缺乏创新能力等问题。针对这些问题,可以从用童话作为课堂导入,有效利用多媒体,提高教师的童话素养,增加学生的课外阅读量,鼓励学生进行童话创作等方面入手,来提高小学语文童话教学效率,从而提高学生的综合素养。 展开更多
关键词 小学语文 童话教学 人才培养 实践研究
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传统与现代教学手段在初中历史教学中有机结合的教学思路探讨 被引量:1
9
作者 王轶媛 《新西部》 2019年第11期162-162,168,共2页
本文从实际教学经验出发,指出了传统教学与现代教学手段的优点和不足,从教学角度分析了传统与现代教学手段的应用情况,提出要结合初中历史教学的实际需要,采用传统和现代教学手段的互为依托、有机结合的教学观点,以提高初中历史教学质量。
关键词 传统教学手段 现代教学手段 初中历史教学 有机结合 思路
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关于气体的等同平衡 被引量:1
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作者 王韬强 张宝珠 《中学化学》 2014年第4期45-47,共3页
由于化学平衡状态与条件有关,而与建立的途径无关,对于仅由气体参加的同一可逆化学反应,从不同的状态开始,只要达到平衡的条件(温度、浓度、压强等)完全相同或部分相同,则可形成不同条件下的等同平衡。等同平衡可分为:全等平衡... 由于化学平衡状态与条件有关,而与建立的途径无关,对于仅由气体参加的同一可逆化学反应,从不同的状态开始,只要达到平衡的条件(温度、浓度、压强等)完全相同或部分相同,则可形成不同条件下的等同平衡。等同平衡可分为:全等平衡、等效平衡和相似平衡三种,三种平衡的等同程度依次减小。 展开更多
关键词 化学平衡状态 气体 化学反应 等效平衡 压强
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培养学生学习思想政治课的兴趣 被引量:1
11
作者 盖久胜 《陕西教育(教学)》 2008年第5期58-59,共2页
当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能.已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的敦学方法,培养学生的学习... 当前,思想政治课教学多数停留在传统教学模式下,因此,学生学习兴趣不浓,造成教学效果低,难以实现思想政治课的教育和德育双重功能.已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的敦学方法,培养学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 思想政治课教学 学生学习兴趣 培养 传统教学模式 教学效果 敦学方法 政治教师 德育
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英语教学中的主谓一致
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作者 齐宏丽 《甘肃教育》 2008年第12期62-63,共2页
“主谓一致”就是指句子的主语和谓语在人称和数上要保持一致。要做到主谓一致,一个是要正确理解英语数的概念,把握名词的数,并使用相应的谓语动词;另一个就是要知道主谓一致本身遵循的两条原则:语法协调,意念协调。
关键词 主谓一致 协调 语法 意念 英语教学
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计算机在中学管理中的应用
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作者 许德荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期98-99,共2页
计算机在中学管理中已开始应用 ,它可保证考试阅卷和成绩处理科学、及时 ;也可杜绝学生冒名顶替 ,有效加强学籍管理。
关键词 计算机管理 中学生管理 数据库
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怎样提高中学英语教学质量
14
作者 王黎 《西北职教》 2009年第9期42-43,共2页
老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到教学效果往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,兴趣盎然,学生学得主动、学得扎实,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中,双方在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成... 老师们天天都在上课,也常常去听别人的课,大家看到教学效果往往有两种不同的场面:其一,教师满怀激情,兴趣盎然,学生学得主动、学得扎实,教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中,双方在教学中充分体验着参与之乐、思维之趣、成功之悦;其二,则是另一番场面,教师枯燥乏味地讲解,学生机械重复地做题,呆板的教学方法,沉闷的教学气氛,学生木然置之,毫无反应,课堂犹如一潭死水。 展开更多
关键词 英语教学质量 中学 教学气氛 教学效果 教学方法 学生 教与学 场面
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由矿难想到的
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作者 刘通著 《时事(高中版)》 2005年第6期57-58,共2页
前一段时间,接连发生一些特大煤矿矿难,其中不少是由瓦斯爆炸引起的,真是让人痛心。我觉得除了大力加强安全生产工作,同时应注意推广新技术,利用新能源。比如,引起矿难的瓦斯,又称“煤层气”,其主要成分是CH4(甲烷),是存在于... 前一段时间,接连发生一些特大煤矿矿难,其中不少是由瓦斯爆炸引起的,真是让人痛心。我觉得除了大力加强安全生产工作,同时应注意推广新技术,利用新能源。比如,引起矿难的瓦斯,又称“煤层气”,其主要成分是CH4(甲烷),是存在于煤矿的伴生气体。煤层气是热值高,无污染的新能源,可以用来发电,用做工业燃料、化工原料和居民生活燃料。 展开更多
关键词 矿难 安全生产工作 瓦斯爆炸 主要成分 居民生活 化工原料 新能源 煤层气 新技术 无污染 煤矿 燃料
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常见的变力做功情况及求解方法
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作者 李珂 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期263-263,265,共2页
在高中物理教材中,应用恒力对物体做功的物理模型推导出功的计算式为:/。如果力的大小是变化的,那么公式中的F就无法取值;如果力的方向是变化的,公式中/角就无法取值,因而此公式只适用于恒力做功问题。而对于变力做功情况在高中物理中... 在高中物理教材中,应用恒力对物体做功的物理模型推导出功的计算式为:/。如果力的大小是变化的,那么公式中的F就无法取值;如果力的方向是变化的,公式中/角就无法取值,因而此公式只适用于恒力做功问题。而对于变力做功情况在高中物理中又经常出现,学生在解决这一方面问题时往往无从下手,那么如何使这一复杂问题简单化,变成应用高中物理知识就可以解决的问题呢?下面通过实例分析介绍总结几种解决变力做功的常用方法。 展开更多
关键词 变力 求解方法
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大鹏初展翅
17
作者 惠应甫 《教育与职业》 北大核心 1989年第8期38-,7,共2页
现年20岁的靳展鹏,是陕西省富平县刘集乡大张靳南人。初中毕业后没有考上高中。当时他的心里确实难过;不是滋味。但他又一想,青年人嘛,下苦心学、鼓大劲干。
关键词 家具 木制品 雕漆 剔红 雕塑 商品 大鹏 薛镇 艺海 出口 刘集乡
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高中地理(人教版)第五单元《人类的生产活动与地理环境》5.2“农业的区位选择”教学设计
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作者 雷春侠 《中学地理教学参考》 北大核心 2007年第1期41-42,共2页
1.区位理论是高中地理教材(“下册”)的核心理论之一,其中心就是以“最小投资”获取“最大效益”。从本节内容开始介绍区位理论的基本知识,使学生初步具有区位理论的基本观点。
关键词 《人类的生产活动与地理环境》 高中 地理教材 教学设计 区位选择 人教版 区位理论 心理论
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落花流水意象探寻
19
作者 何九玲 《语文天地》 2016年第11期13-14,共2页
“落花”“流水”是中国古典诗词中两个极常见的意象。它们可以单独出现于诗作中:“春风吹雨绕残枝,落花无可飞。”(佚名《阮郎归》)“请君试问东流水,别意与之谁短长。”
关键词 流水意象 “落花” 中国古典诗词 《阮郎归》 诗作 佚名
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病句辨析的切入角度
20
作者 杨亚植 《现代语文(下旬.语言研究)》 2007年第2期80-81,共2页
我们已经知道病句通常有六种类型,即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面就此问题探讨辨析病句的切入角度,供大家练习运用,目的是提高做这类题的正确度和速度。
关键词 病句辨析 搭配不当 成分残缺 语序 练习
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