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题名浅谈如何提高农村小学生的课外阅读能力
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作者
李萍丽
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机构
陕西省宝鸡市陈仓区阳平镇窑底小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第4期123-123,共1页
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文摘
《语文课程标准》总目标中指出：使学生学会运用多种阅读的方法。因此，在阅读目标中强调让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。
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关键词
提高
农村
阅读能力
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学语文综合性学习高效课堂教学策略研究
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作者
李萍丽
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机构
陕西省宝鸡市陈仓区阳平镇窑底小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2017年第3期11-11,共1页
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文摘
本文结合综合性学习的性质特征,从多个角度进行了分析,希望小学的综合性学习课堂能更加有效,学生能够得到更多的收获。
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关键词
小学语文
综合性学习
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名改变教学策略 打造小学语文高效课堂
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作者
李萍丽
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机构
陕西省宝鸡市陈仓区阳平镇窑底小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期212-212,共1页
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文摘
小学语文教学是语文教学的初级阶段,所以,小学老师们应该将这一阶段的教学视为重点,老师们应转变教学计划,提升孩子们学习的效率,创造出更为高效的课堂。本文主要探究了小学语文高效课堂的教学战略。
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关键词
小学语文
教学策略
高效课堂
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高学生的写作能力
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作者
王宏亮
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机构
陕西省宝鸡市陈仓区阳平镇晁阳小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2015年第7期38-38,共1页
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文摘
语文教学的最终目的是培养学生的听、说、读、写能力，而在这四项能力中，学生的写作能力尤为重要，作文教学可谓语文教学中的重中之重。然而学生作文的现实状况却令人堪忧，那么如何突破作文教学的瓶颈，走出困境呢？
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关键词
写作能力
学生作文
语文教学
作文教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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