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网络时代学校德育策略初探
1
作者
王晓兵
《中国德育》
2005年第12期25-26,共2页
互联网的发展正深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念.构筑起一种全新的网络生括方式和生存方式。网络的特殊性对传统德育工怍提出了严峻的挑战.同时为学校德育工作也提供了历史的机遇,创造了良好的条件。
关键词
学校德育工作
网络时代
德育策略
潜移默化
传统德育
互联网
历史
原文传递
形异而神似
2
作者
李晓杰
《初中数学教与学》
2013年第2X期40-41,共2页
数学归纳法在新编北师大版教材各章节中都有着广泛的渗透.本文由握手问题引出一类形散而神似的问题,由点到面,由浅入深,由个性得出共性,由共性去指导个性,培养学生创新思维和解决问题的能力.握手问题参加一次聚会的每两人握一次手,则三...
数学归纳法在新编北师大版教材各章节中都有着广泛的渗透.本文由握手问题引出一类形散而神似的问题,由点到面,由浅入深,由个性得出共性,由共性去指导个性,培养学生创新思维和解决问题的能力.握手问题参加一次聚会的每两人握一次手,则三个人共握手几次?四个人呢?n个人呢?分析三个人握手。
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关键词
形异
数学归纳法
北师大版
重复计算
解图
三人
中都
三条
原文传递
题名
网络时代学校德育策略初探
1
作者
王晓兵
机构
陕西省
宝鸡市
陈仓
区
群力
中学
出处
《中国德育》
2005年第12期25-26,共2页
文摘
互联网的发展正深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念.构筑起一种全新的网络生括方式和生存方式。网络的特殊性对传统德育工怍提出了严峻的挑战.同时为学校德育工作也提供了历史的机遇,创造了良好的条件。
关键词
学校德育工作
网络时代
德育策略
潜移默化
传统德育
互联网
历史
分类号
G41 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
形异而神似
2
作者
李晓杰
机构
陕西省
宝鸡市
陈仓
区
群力
中学
出处
《初中数学教与学》
2013年第2X期40-41,共2页
文摘
数学归纳法在新编北师大版教材各章节中都有着广泛的渗透.本文由握手问题引出一类形散而神似的问题,由点到面,由浅入深,由个性得出共性,由共性去指导个性,培养学生创新思维和解决问题的能力.握手问题参加一次聚会的每两人握一次手,则三个人共握手几次?四个人呢?n个人呢?分析三个人握手。
关键词
形异
数学归纳法
北师大版
重复计算
解图
三人
中都
三条
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
网络时代学校德育策略初探
王晓兵
《中国德育》
2005
0
原文传递
2
形异而神似
李晓杰
《初中数学教与学》
2013
0
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