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题名“说”出来的数学智慧
被引量：1
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作者
王孝梅
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机构
陕西省宝鸡市航天小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第10期50-50,52,共2页
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文摘
如果＂计算＂可以衡量一名学生的学习能力的话,那么＂口述＂——也就是＂说＂更能反映一名学生的思维水平.说出过程,说出思路,说出公式的推导过程,再说一说自己的收获.用＂说＂来贯穿我们数学教学的过程,让学生在＂说＂中感悟,在＂说＂中体验数学的学习方法,在＂说＂中提高思维水平,让＂说＂成为启发学生思考、激发学生数学智慧,拓展学生思维的好方法.
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关键词
说
口述
思维
收获
操作过程
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名手拿相册游宝鸡
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作者
潘奕菲
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机构
陕西省宝鸡市航天小学四(
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出处
《少年月刊（小学高年级）》
2011年第7期88-88,共1页
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文摘
我家有一本珍贵的相册，保存着爱好摄影的爸爸，在多年前拍的宝鸡风光照。有时我爱翻开相册，看一看这些记录着宝鸡十年前风貌的照片。
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关键词
《手拿相册游宝鸡》
小学生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名刍议家校联合读懂孩子,共同实现有效教育研究
被引量：1
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作者
朱艳平
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第11期13-13,共1页
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文摘
教育是一个国家的根本,我国早就将科教兴国作为了我国基本的国策与发展战略。青少年就是国家的希望,只有青少年的成长得到了保障,才能保障我国的未来发展。青少年的成长过程中,学校与家庭都是培育他们成长的重要环节,只有加强家庭与学校的沟通与配合,才能更好的为孩子们提供帮助,解决他们成长中遇到的问题。所以我们应当积极的探索如何实现家庭教育与学校教育的结合,实现孩子的全面发展。
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关键词
家校联合
教育
读懂孩子
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名巧设小学英语的特色作业
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作者
常海妮
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《新东方英语（中学版）》
2019年第3期125-125,共1页
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文摘
《英语课程标准》要求教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,在课外作业的设置上,注意内容和形式的多样性,有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性,展现每一个学生的才能.
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关键词
个体差异
创设学习环境
英语
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名如何在小学数学教学中培养学生的快速学习能力
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作者
毕丽平
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《好日子》
2021年第29期118-118,共1页
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文摘
数学是小学阶段学生学习的主要学科,小学数学的学习不仅为学生之后的数学学习打下了良好的基础,还有效锻炼了学生的创新思维能力,为学生其他学科的学习也打下了一定的基础。提高学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,培养学生良好的学习习惯和学习方法,良好的学习方法可以有效地培养学生的数学思维能力和创新能力,能够最大程度激发学生的学习潜能。基于此,本文深入研究了在小学数学的教学过程中如何更好地培养学生的快速学习能力,针对此疑问提出了针对性的策略,希望能为广大的小学数学教师提供一些参考。
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关键词
小学数学
教学
快速学习能力
培养
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分类号
G0
[文化科学]
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题名问题教学法在小学语文阅读教学中的实践应用
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作者
袁榜琴
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第9期267-267,共1页
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文摘
提高小学生的阅读能力是小学阅读教学的重要教学目标之一,而以问题为基础的教学方法可以增强小学语文阅读教学的效果,提高学生的阅读能力。问题教学法通过“发现问题-分析问题-解决问题”的过程,提高学生的逻辑思维能力,促进学生在日常学习过程中进行自主学习。文章在简述问题教学法在小学语文阅读教学中的优势的基础上,重点探讨问题教学法在小学语文阅读教学中的实践策略。
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关键词
问题教学法
小学语文
实践策略
优势分析
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学思品课本插图应用之我见
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作者
李崇雅
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第3期23-23,共1页
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文摘
小学《品德与社会(生活)》课本,配有很多图文并茂,色彩丰富的插图。 这些插图大多呈现生活场景与生活事件,富于童趣,具有特殊的教育感染作用,与文字共同建构了课程教材,增强了教材的趣味性、可读性和启发性。 本文从四个方面谈了谈如何应用这些插图。关键词:小学品德与社会;插图;应用。
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关键词
小学品德与社会
插图
应用
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分类号
G623.52
[文化科学—教育学]
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题名小学美术中的国画教学
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作者
刘宏斌
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第24期00058-00058,共1页
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文摘
中国画是中华民族文化中的一颗明珠,在小学美术教学过程中重视国画教学既是传承我国悠久的艺术文化的要求,也是培养小学生的品德、智力、审美观念,促进小学生素质发展的需要。但是,在目前的小学美术教学过程中,国画教学受到了来自各方面因素的阻碍与制约,教学效果不佳。故作为一名小学美术教师,我们应认真分析国画教学问题,转变教学方式,推动中国画教育的健康发展。
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关键词
小学美术
国画
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名习作点评“四步曲”
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作者
李小娟
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2019年第9期29-29,共1页
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文摘
习作教学一直都是语文教学的重点和难点,重在培养学生的写作兴趣和语言表达能力。怎样才能解决学生'愿意写'和'有的写'的矛盾呢?怎样才能达到让学生'我口说我心,我手写我口'的教学要求呢?教师对学生的习作点评至关重要。在实践中,我总结出了习作点评四步曲:演一演(质疑)、猜一猜(激趣)、改一改(实践)、展一展(展评),既让学生明白自己作文中的问题,又调动了学生学习的兴趣。
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关键词
点评
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名班主任优秀工作案例--让每一朵花都绽放
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作者
安娜
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机构
陕西省宝鸡市渭滨区航天小学
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出处
《新一代（理论版）》
2021年第6期254-254,共1页
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文摘
班主任是学生健康成长的导师,是学生心灵旅程的引路人。学生是祖国未来的花朵,每一朵花都是祖国未来的希望,都值得被用心浇灌,班主任要用自己博大的、真挚的爱从多方面、持之以恒地去培养每一位学生健康快乐地成长。
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关键词
爱心
慧心
耐心
细心
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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