重视教学过程 提高学生素质 被引量：1

1

作者 杨建勋 《中学化学教学参考》 1999年第Z2期30-31,共2页

传统教学只注重教给学生知识结果，忽视知识的传授过程，过分强调机械记忆的作用，学生学习以死记硬背为主要手段，教师则以硬压强灌为主要措施。这样的教学缺乏科学性，挫伤学生学习积极性，学生厌学，教师恨铁不成钢。这种矛盾在理科... 传统教学只注重教给学生知识结果，忽视知识的传授过程，过分强调机械记忆的作用，学生学习以死记硬背为主要手段，教师则以硬压强灌为主要措施。这样的教学缺乏科学性，挫伤学生学习积极性，学生厌学，教师恨铁不成钢。这种矛盾在理科教学中普遍存在，初中化学等科目尤为... 展开更多

关键词 优化教学过程 知识结构 化合价 教学原则 学生学习积极性 传统教育 学法指导 教师为主导 教育规律 智力因素与非智力因素

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例谈培养学生思维的深刻性 被引量：1

2

作者 高敏 《数学通报》 北大核心 2002年第7期29-30,共2页

关键词 学生 思维 深刻性 数学教学

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“小孔位置越低,水柱喷得越远”吗?

3

作者 吴敏芳 《中学物理教学参考》 2003年第3期15-16,共2页

关键词 小孔位置 水柱 初中 物理 演示实验 喷射距离 液体压强 深度

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一个复数命题的几何解释及应用

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作者 高敏 《中学数学月刊》 1999年第9期25-26,共2页

命题 z.w∈C,且z±w≠0, 则(z+w)/(z-w)为纯虚数 |z|=|w|. 证明 ∵z±w≠0, ∴(z+w)/(z-w)

关键词 几何解释 纯虚数 复数 对角线 复平面 高考试题 几何意义 平行四边形 新证法 相关问题

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源于中垂线方程的两个复数命题

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作者 高敏 《中学数学月刊》 2000年第9期33-34,共2页

关键词 中垂线方程 复数命题 高中数学 解题思路 试题分析

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教职工中的非正式群体及应对 被引量：3

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作者 王竑 《教学与管理（理论版）》 2001年第7期15-15,共1页

关键词 非正式群体 教职工 非正式组织 社会组织 组织机构 相对稳定 职工群体

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也谈一个最值问题的常规解法

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作者 高敏 《中学数学月刊》 1999年第8期39-39,共1页

题 已知a,b是不相等的正数,试求函数的最值。 文[1]给出了本题的一种常规解法,我们再给出一种更为简洁的解法。

关键词 最值问题 常规解法 中学数学 函数的最值 杨志军 函数式 云南 安徽 甘肃 东田

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地球之水天上来

8

作者 潘汉民 《地理教育》 1999年第5期13-13,共1页

关键词 水资源 水循环 水气输送 降水

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几个演示实验的改进

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作者 石三虎 《中学化学教学参考》 1989年第5期20-20,共1页

一、白磷的自燃将少量红磷(约半小药匙,或用火柴盒侧面的红色纸条5—7片)放入一小试管(管壁要薄)的底部,再将一小纸条揉成团状塞在试管口(不要太紧)。然后给试管底部加热,过一会儿,有白烟产生(红磷加热到416℃时变成白磷颗粒),至白烟不... 一、白磷的自燃将少量红磷(约半小药匙,或用火柴盒侧面的红色纸条5—7片)放入一小试管(管壁要薄)的底部,再将一小纸条揉成团状塞在试管口(不要太紧)。然后给试管底部加热,过一会儿,有白烟产生(红磷加热到416℃时变成白磷颗粒),至白烟不再产生时停止加热,过一会儿,用镊子将管口的纸条取出展开(不要用手接触),片刻,可看到纸条燃烧起来。二、溶解的放热现象贵刊1984年第五期第16页中,用液体苯的凝固做溶解时的吸热现象的实验和课本上[实验4—3]溶解对的(?) 展开更多

关键词 药匙 塑料片 音可 碳棒 于水

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我的作家梦

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作者 赵兰兰 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 1997年第6期20-20,共1页

梦拥有紫的神秘、绿的希望、蓝的幻想。每个人都有一个神奇的梦。它是成功的象征,理想的风帆。我有一个辉煌灿烂的作家梦。记得上小学的时候,我不仅爱读诗,看报,而且经常写作文、诗歌等。慢慢地,知识的海洋由小逐渐变大了,我对文学产生... 梦拥有紫的神秘、绿的希望、蓝的幻想。每个人都有一个神奇的梦。它是成功的象征,理想的风帆。我有一个辉煌灿烂的作家梦。记得上小学的时候,我不仅爱读诗,看报,而且经常写作文、诗歌等。慢慢地,知识的海洋由小逐渐变大了,我对文学产生了浓厚的兴趣。我便有一个梦,立志成为一个作家,一个真正的现实主义作家,写一部流芳百世的杰作。这是我小学时的作家梦,为此我也付出了很多。为了使我的写作水平提高,我尽自己最大的努力。 展开更多

关键词 作家 作文

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“排名次”之我见

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作者 孙敏涛 《时事（时事报告中学生版）》 2002年第1期48-48,共1页

关键词 “排名次” 中等教育 教学方法 考试 学生

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