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为陕西乡村振兴贡献教育力量——在陕西乡村基础教育研究中心2020年学术年会暨义务教育优质均衡发展论坛上的讲话
1
作者 赵昶葆 《西部教育研究（陕西）》 2021年第1期4-7,共4页
年终岁尾,在平利召开陕西乡村基础教育研究中心2020年学术年会暨义务教育优质均衡发展论坛,我认为恰逢其时。首先是地点选择得好。近年来,平利的基础教育尤其是乡村基础教育发展迅速,县委县政府对教育事业高度重视,成效非常明显。特别是... 年终岁尾,在平利召开陕西乡村基础教育研究中心2020年学术年会暨义务教育优质均衡发展论坛,我认为恰逢其时。首先是地点选择得好。近年来,平利的基础教育尤其是乡村基础教育发展迅速,县委县政府对教育事业高度重视,成效非常明显。特别是2020年4月21日,习近平总书记来陕考察时走进平利老县镇中心小学,亲切询问孩子们的学习和生活情况,要求推进城乡义务教育一体化发展,切断贫困代际传递,并勉励孩子们要“文明其精神,野蛮其体魄”。总书记心系陕西教育事业,所以选择在平利召开此次学术年会,意义深刻。 展开更多
关键词 中心小学 乡村基础教育 城乡义务教育一体化 乡村振兴 义务教育优质均衡发展 贫困代际传递 学术年会 地点选择
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牢记嘱托推动陕西基础教育高质量发展
2
作者 刘建林 《西部教育研究（陕西）》 2022年第10期6-7,共2页
陕西认真贯彻落实习近平总书记在绥德实验中学考察时的重要指示精神,牢记习近平总书记的殷切嘱托,感悟思想伟力,汲取奋进力量,努力提升全省基础教育质量,办好人民满意的教育。提高站位,把思想认识统一到习近平总书记的重要指示精神上来... 陕西认真贯彻落实习近平总书记在绥德实验中学考察时的重要指示精神,牢记习近平总书记的殷切嘱托,感悟思想伟力,汲取奋进力量,努力提升全省基础教育质量,办好人民满意的教育。提高站位,把思想认识统一到习近平总书记的重要指示精神上来一是坚定绝对忠诚的深厚情感。习近平总书记3次来陕西考察,前往中小学实地调研,先后9次对陕西省教育工作作出重要指示批示。 展开更多
关键词 基础教育质量 感悟思想 办好人民满意的教育 实验中学 中小学 习近平总书记 牢记 思想认识
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自体、客体与文学形象——从心理发展视角重读莎士比亚《李尔王》 被引量：2
3
作者 贺心悦 冷霜 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期160-168,共9页
自体和客体作为人类心理发展过程中人格和情感结构的重要表象,是人物所处时代、生活背景与人物形象之间的桥梁,对文学形象塑造有着重要的解释作用。受自体与客体心理表象在环境影响下发展变化规律的影响,李尔在国王时期和流落荒野时期... 自体和客体作为人类心理发展过程中人格和情感结构的重要表象,是人物所处时代、生活背景与人物形象之间的桥梁,对文学形象塑造有着重要的解释作用。受自体与客体心理表象在环境影响下发展变化规律的影响,李尔在国王时期和流落荒野时期由于外在环境、人际关系变化产生了心理结构、心理状态的变化。莎士比亚在李尔王形象的塑造过程中,通过描述李尔境遇的转变,塑造出不同时期的人物形象,通过简单而激烈的戏剧语言,展现在观众面前。 展开更多
关键词 自体 客体 文学形象塑造 《李尔王》
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致全省教师和教育工作者的慰问信
4
作者 无 《西部教育研究（陕西）》 2022年第9期1-1,共1页
九月金秋,三秦大地硕果累累,花果飘香。在第38个教师节来临之际,我们向辛勤耕耘在全省教育战线上的广大教师、教育工作者以及离退休老教师致以节日祝贺和诚挚的问候!向关心支持陕西教育事业发展的社会各界表示衷心的感谢!
关键词 教育工作者 三秦大地 教育事业发展 离退休 教育战线 教师节 硕果累累
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