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题名浅谈古代诗歌抒情方式
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作者
丁小平
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机构
陕西省汉中市城固县第四中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2013年第5期82-82,78,共2页
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文摘
抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。间接抒情分为借景抒情、托物言志、借事抒情、融情于景、借古讽今、用典抒情等。把握了古代诗歌抒情方式,对高考来说无疑增添一份信心。
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关键词
古代诗歌
表现手法
抒情方式
用典抒情
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分类号
TQ533.1
[化学工程—煤化学工程]
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题名初中生物课如何培养学生的学习兴趣
被引量:3
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作者
伍保禄
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《文理导航》
2012年第6期18-18,共1页
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文摘
在初中生物课教学过程中,激发学生的学习兴趣很重要,笔者在长期生物课教学中,结合生物课的教学实际,总结出了几点激发学生学习生物课的主动性和自觉性的见解;通过鼓励培养学生的学习兴趣,明确学习目的:与教材结合激发学生的兴趣。
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关键词
初中生物
主动性
自觉性
激发
培养
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名新课改下中学数学教学改革探析
被引量:1
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作者
杨小彦
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《科技信息》
2010年第6期297-297,共1页
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文摘
全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,要敢于突破传统教育观念的束缚。
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关键词
改进
主动
感情
主体
能力
开放式
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名考场作文得高分五招
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作者
刘全新
张改玲
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《教师》
2010年第14期64-64,共1页
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文摘
一份语文试卷,作文是重头戏。如何能在有限的时间里写出一篇600字左右的优秀作文来?这是每个临考师生最关心的问题。笔者通过对近几年来多篇中考满分作文的分析,得出考场作文得高分的五招,供临近中考的语文教师和学生们参考。
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关键词
考场作文
高分
语文试卷
优秀作文
满分作文
语文教师
中考
师生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名教师师德形象浅析
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作者
杨小彦
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第18期129-129,共1页
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文摘
二十一世纪需要大批思维开放,富有开拓创新能力的,掌握高新科学技术的,体魄健全的人才。归根到底是要培养创新人才和高素质的劳动者。只有这样,才能使我们中华民族在未来激烈的国家竞争中赢得主动权,抢占制高点,才能永远屹立于世界民族之林。
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关键词
师德
人才
雕塑
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语词汇教学
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作者
熊文生
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《学园》
2011年第21期125-125,共1页
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文摘
在初中英语教学中,词汇教学是一个重要的环节。学生掌握词汇的多少、单词运用是否熟练直接影响学生理解和运用英语的能力及考试成绩。但我们经常听到学生抱怨花了大量的时间学习单词而效果不佳。那么,在初中英语教学中如何帮助和引导学生跨越词汇这个难关呢?本文就此问题,浅谈一下个人的观点。
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关键词
英语词汇教学
初中英语教学
引导学生
考试成绩
单词
学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村学困生的转化
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作者
郭红梅
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机构
陕西省城固县第四中学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第20期137-137,共1页
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文摘
义务教育阶段每个班都会遇到学困生,他们对班级建设和管理,全面提高教学质量都很关键,加强学困生的转化,是初中教育实践的一个重点。
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关键词
学困生
转化
关爱
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名课改中的初中数学教学之我见
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作者
晏斌
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机构
陕西省汉中市城固县第四中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2012年第2期52-52,共1页
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文摘
课改后,初中生学习出现了有些不适应,剖析原因。主要存在学习兴趣不浓,思维方式单一,学习方式不正确等方面等。找出问题所在,探究应对的方法与策略,培养学生学习的积极性和主动性,使他们能够更好地适应课改的要求。下面就存在的问题及解决的方法谈谈我的观点。
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关键词
课改
数学
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中植物嫁接教学
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作者
伍保禄
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机构
陕西省汉中市城固县第四中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2012年第2期74-74,共1页
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文摘
植物嫁接对初中学生是很有吸引力的课题,对农村学生来学,是很有必要掌握的一项技术,学会这项技术,回到农村会给他带来丰厚的回报,特别是在高品质的果树和有观赏价值的花卉培育上有好的体现,可以使他今后成为一名果农或观赏花卉培育专家奠定基础,带动一方经济的发展,尽快使当地脱贫致富。在此,根据初中生物课改的要求,将我多年来在初中生物教学中植物嫁接的教学浅谈如下:
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关键词
初中学生
生物教学
嫁接
植物
农村学生
观赏花卉
观赏价值
脱贫致富
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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