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钢琴初级教学的探究
1
作者
孔令妹
《科园月刊》
2010年第15期99-100,共2页
随着人们物质生活和文化生活水平的提高,学习钢琴的人数与日趋增。因此,如何提高钢琴初级教学质量成为一个新的课题。笔者从钢琴教学前应树立的目标意识,教学初级规范化的教学形态,贯穿整个教学工程的重要教学规则这三个方面,讲述...
随着人们物质生活和文化生活水平的提高,学习钢琴的人数与日趋增。因此,如何提高钢琴初级教学质量成为一个新的课题。笔者从钢琴教学前应树立的目标意识,教学初级规范化的教学形态,贯穿整个教学工程的重要教学规则这三个方面,讲述了一下教学的心得体验。
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关键词
钢琴教学
教学规则
人格塑造
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职称材料
在高中生物课中如何调动学生的积极性
2
作者
高晓梅
《科园月刊》
2010年第11期88-89,共2页
学生是学习的主体,不是知识的容器。因此,教师传授知识、技能时候,要充分调动学生的积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师如能调动学生的积极性,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入...
学生是学习的主体,不是知识的容器。因此,教师传授知识、技能时候,要充分调动学生的积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师如能调动学生的积极性,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。
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关键词
高中生物
积极性
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职称材料
信息技术环境下开展初高中数学衔接教学的探究
被引量:
4
3
作者
聂文彬
《中国教育技术装备》
2015年第9期71-72,共2页
促进信息技术与数学学科的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生提供更优越的学习环境,将素质教育落实到实处,使学生成长为创新型的人才。结合多年教学实践经验,探究信息技术环境下初、高中数学的衔接教学。
关键词
信息技术
初高中数学
衔接教学
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职称材料
浅谈物理特长生的培养
4
作者
吕俊宏
《教育教学论坛》
2011年第30期57-58,共2页
特长生的培养是一个系统工程,是需要各方面共同努力的,我校现在在特长生培养方面已经取得了一定的成绩,很多好的做法应该坚持下去。培养物理特长生要遵循因材施教的原则,站在全面发展的基础上,针对全体学生,使学生有一技之长。
关键词
特长生
物理
培养
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职称材料
物理建模在高考中的应用
5
作者
雷少波
《教育界(综合教育)》
2015年第7期123-124,共2页
物理教学是以日常生活中的实际现象、实验现象为基础的,而我们所学的物理概念和规律大多是理想化条件下得出的.物理建模就是我们常常在碰到问题的时候,不是直接构建概念去处理,而是先抛开与之无关的因素或者是影响很小的次要因素,抓住...
物理教学是以日常生活中的实际现象、实验现象为基础的,而我们所学的物理概念和规律大多是理想化条件下得出的.物理建模就是我们常常在碰到问题的时候,不是直接构建概念去处理,而是先抛开与之无关的因素或者是影响很小的次要因素,抓住主要因素,透过问题的表象澄清事物的本质,利用理想化的概念模型构建来解决和处理实际问题的一种思维体系的思想.尤其在近几年的高考考核中。
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关键词
物理建模
高考
应用
物理教学
实验现象
物理概念
思维体系
模型构建
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职称材料
怎样运用信息技术进行学生管理
6
作者
陈治飞
《高考》
2014年第10X期5-5,共1页
随着新课程改革的深入开展,对学校的管理工作提出了更高的要求,因为学校管理工作的好坏直接影响学校教育质量的高低。为了更好地完成学生管理工作,笔者根据多年的实践经验,分析了运用信息技术进行学生管理工作中存在的问题,且探究了信...
随着新课程改革的深入开展,对学校的管理工作提出了更高的要求,因为学校管理工作的好坏直接影响学校教育质量的高低。为了更好地完成学生管理工作,笔者根据多年的实践经验,分析了运用信息技术进行学生管理工作中存在的问题,且探究了信息技术在学生管理的应用。
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关键词
信息技术
学生管理
问题
应用
原文传递
高考化学复习中解题思维的渗透
7
作者
李建玲
《高考》
2014年第12X期113-113,共1页
化学问题的解决与解题思维的运用有着十分密切的联系。高考化学问题千变万化,要想在解题中化难为易、化繁为简,独辟蹊径,达到准确、快速解答的目的 ,必须运用正确的解题思维,掌握思维技巧。因此,在高考化学的复习过程中,教师应该改变以...
化学问题的解决与解题思维的运用有着十分密切的联系。高考化学问题千变万化,要想在解题中化难为易、化繁为简,独辟蹊径,达到准确、快速解答的目的 ,必须运用正确的解题思维,掌握思维技巧。因此,在高考化学的复习过程中,教师应该改变以往的题海战术的形式,让学生在知识的复习中得到思维的变化和发展,在复习的过程中培养学生的解题思维,掌握一些解题技巧,方便快捷的解答问题,提高学生的解题能力。
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关键词
高考化学
复习
解题思维
渗透
原文传递
创设信息技术环境,实现学校管理现代化
8
作者
宋碧龙
《高考》
2014年第10X期7-7,共1页
学校管理现代化,就是学校高水平管理的发展状态,而信息技术在学校管理中的运用是学校管理现代化的重要标志,因此作为当代的管理者,要不断提高自身的信息技术素养,不断提高自身运用信息技术的技能,在实践的过程中不断创新和探索,创设信...
学校管理现代化,就是学校高水平管理的发展状态,而信息技术在学校管理中的运用是学校管理现代化的重要标志,因此作为当代的管理者,要不断提高自身的信息技术素养,不断提高自身运用信息技术的技能,在实践的过程中不断创新和探索,创设信息技术环境,促使学校管理现代化。
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关键词
信息技术
学校管理
现代化
原文传递
浅谈高中生的特长培养
9
作者
聂文彬
《教育教学论坛》
2011年第29期28-29,共2页
高中教育作为基础教育的最高阶段,承担着全面提高公民素质和为高等院校输送优秀人才等多重任务,理应鼎立潮头,大胆创新,积极探索培养人才的新模式、新途径。本文拟就新课程背景下如何培养高中学生特长这一问题作粗浅探讨。
关键词
新课改
高中
特长培养
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职称材料
英语复习方法的探究
10
作者
韩焕丽
《教育教学论坛》
2012年第4期252-253,共2页
英语的复习我们可以分为一下三个阶段进行:首先是复习语法,把所有的语法点系统地讲一遍,使学生形成一个明确完整的知识体系。然后是突破单项选择,就是个各个击破,针对不同的题型进行训练,能够掌握运用,举一反三。再次是整体复习,让学生...
英语的复习我们可以分为一下三个阶段进行:首先是复习语法,把所有的语法点系统地讲一遍,使学生形成一个明确完整的知识体系。然后是突破单项选择,就是个各个击破,针对不同的题型进行训练,能够掌握运用,举一反三。再次是整体复习,让学生大量的做模拟试题,切记是整套的。笔者在本文中,以复习过程为序来谈自己对英语复习的一些见解。
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关键词
复习语法
突破单项
整体复习
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职称材料
高中英语课堂气氛的活跃优势研究
11
作者
张晔
《疯狂英语(新策略)》
2017年第8期76-77,共2页
随着新课改的深入,人们对教学质量有了更高的要求,而高中英语教学随着全球化发展的趋势,也得到了越来越多的关注。想要将英语成绩提高,营造一个活跃的课堂气氛是极其重要的,不仅有利于激发学生学习英语的积极性和主动性,还可以促进英语...
随着新课改的深入,人们对教学质量有了更高的要求,而高中英语教学随着全球化发展的趋势,也得到了越来越多的关注。想要将英语成绩提高,营造一个活跃的课堂气氛是极其重要的,不仅有利于激发学生学习英语的积极性和主动性,还可以促进英语水平的提升。因此,笔者根据自己多年工作经验的总结,对高中英语课堂气氛的活跃优势进行了研究,希望可以为高中英语日后的发展有所帮助,为未来我国教育事业的发展贡献一分力量。
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关键词
高中英语
课堂气氛
活跃
优势
原文传递
高中英语词汇教学中词块理论的应用
12
作者
张晔
《疯狂英语(新策略)》
2016年第11期48-49,共2页
词块在英语教学中的作用非常大,一直深受高中英语教师的重视。词块理论应用到高中英语词汇教学中能帮助学生减轻单词记忆的负担,提高学生成绩。本文通过分析词块理论的具体内容,针对在高中英语词汇教学中词块理论应用的方法提出了具体...
词块在英语教学中的作用非常大,一直深受高中英语教师的重视。词块理论应用到高中英语词汇教学中能帮助学生减轻单词记忆的负担,提高学生成绩。本文通过分析词块理论的具体内容,针对在高中英语词汇教学中词块理论应用的方法提出了具体的建议,希望可以促进词块理论的发展,并提高其应用成效。
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关键词
高中英语
词块理论
词汇教学
原文传递
高中物理模型教学的理论与实践探究
被引量:
5
13
作者
吕俊宏
《新课程》
2015年第20期19-19,共1页
在高中物理教学中,构建物理模型是非常有意义的,因为传统的教学模式只是一味地注重理论知识的传授,而忽视学生运用物理知识的能力。通过研究物理模型教学,阐述了物理模型教学的实践效果。
关键词
物理模型
理论意义
实践效果
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职称材料
高中化学高效课堂构建策略分析
被引量:
2
14
作者
李建玲
《新课程》
2015年第20期123-123,共1页
在基础教育深入开展的今天,高中化学教学课堂发生了很大的变化,而化学学科是高中阶段学习的必修课程,课堂教学质量的好坏对学生的学习情况有很大影响。可见,构建高中化学高效课堂具有很大的意义。结合多年的教学实践经验,从教师和学生...
在基础教育深入开展的今天,高中化学教学课堂发生了很大的变化,而化学学科是高中阶段学习的必修课程,课堂教学质量的好坏对学生的学习情况有很大影响。可见,构建高中化学高效课堂具有很大的意义。结合多年的教学实践经验,从教师和学生的角度探究了高效课堂,且分析了构建高中化学高效课堂的策略。
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关键词
高效课堂
备课
教学方式
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职称材料
高三数学复习教学模式探讨
15
作者
郝霞飞
《神州》
2013年第35期196-196,共1页
复习课课堂教学模式是为了提高高三复习的有效性,帮助学生巩固已经掌握的数学知识和理论,发现学生知识的不足,帮助学生建立完成的知识体系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在本文中,笔者根据多年的教学经验,分析了高三...
复习课课堂教学模式是为了提高高三复习的有效性,帮助学生巩固已经掌握的数学知识和理论,发现学生知识的不足,帮助学生建立完成的知识体系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在本文中,笔者根据多年的教学经验,分析了高三数学复习的教学模式。
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关键词
复习教学模式
高三数学
有效性
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职称材料
新课标下的高中数学研究性学习的探析
16
作者
尚文斌
《中国教师》
2009年第S2期307-307,共1页
数学教育改革的核心是学生数学学习方式的变革,要变被动的学习方式为主动的参与的学习方式。
关键词
数学研究性学习
新课标
初中学生
学习方式
教师
数学教育改革
数学知识
数学教学
创新意识
高中
原文传递
春风拂面,气象更新——浅谈中小学生综合实践活动的现实意义
17
作者
封三广
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期406-406,共1页
通过基地落实社会实践活动课程是全面推进课改的有力保障,开展综合实践活动是诊治"高分低能"通病的必要措施,综合实践基地是拓展学生知识视野、丰富学生知识结构的重要途径,让学生参加喜闻乐见的实践活动是消除厌学情绪的有...
通过基地落实社会实践活动课程是全面推进课改的有力保障,开展综合实践活动是诊治"高分低能"通病的必要措施,综合实践基地是拓展学生知识视野、丰富学生知识结构的重要途径,让学生参加喜闻乐见的实践活动是消除厌学情绪的有效手段,实践基地是对青少年进行思想道德教育的特殊场所,是全面实施素质教育的客观需要,综合实践基地可以充分利用社会资源,是引领全社会关心青少年成长的催化剂,从以上七个方面,谈了中小学生综合实践活动的现实意义。
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关键词
社会实践活动
中小学生
素质教育
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职称材料
素描色彩教材的重构新探
18
作者
姜光
《中国外资》
2010年第22期291-291,共1页
目前各学校专业素描、色彩教材一直沿用美术专业素描、色彩教材的模式。这种以简单“造形”能力的培养为主的编写模式已不能适应当各类专业学生教学的需求。本文以中学生美术专业的培养目的…想像、创新为基本理念,并提出了两种教材的...
目前各学校专业素描、色彩教材一直沿用美术专业素描、色彩教材的模式。这种以简单“造形”能力的培养为主的编写模式已不能适应当各类专业学生教学的需求。本文以中学生美术专业的培养目的…想像、创新为基本理念,并提出了两种教材的基本构架与主要内容。
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关键词
教材
素描
色彩
教材重构
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职称材料
培养高一学生数学学习习惯的策略
19
作者
乔石
《高考》
2016年第12期140-140,共1页
学习习惯对于学习效果而言具有极其重要的影响,是学生学好数学的关键所在。如果学习习惯较差的话,那么学习效果自然也就无从谈起了。所以,对于教师而言,在教学过程中不仅要对书本知识展开讲解,更要对学生的学习习惯进行培养,从而实现学...
学习习惯对于学习效果而言具有极其重要的影响,是学生学好数学的关键所在。如果学习习惯较差的话,那么学习效果自然也就无从谈起了。所以,对于教师而言,在教学过程中不仅要对书本知识展开讲解,更要对学生的学习习惯进行培养,从而实现学生数学素养的全面提升。本文就从课堂学习习惯、独立思考习惯、合作学习习惯等方面分析了高一学生学习习惯的培养,以供参考。
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关键词
高一学生
数学
学习习惯
策略
原文传递
引导中学生学习我国传统音乐的探索与研究
20
作者
曹园
孔令姝
《黄河之声》
2016年第7期45-45,共1页
传统音乐承载了我国几千年的音乐文化历史,是我国传统文化中必不可少的一部分。作为中学艺术教育的重点科目,音乐教育肩负着传承我国优秀传统音乐艺术的重任,教师在音乐教学过程中应注重引导中学生学习我国的传统音乐,激发他们的民族荣...
传统音乐承载了我国几千年的音乐文化历史,是我国传统文化中必不可少的一部分。作为中学艺术教育的重点科目,音乐教育肩负着传承我国优秀传统音乐艺术的重任,教师在音乐教学过程中应注重引导中学生学习我国的传统音乐,激发他们的民族荣誉感,培养当代中学生的爱国情感,将我国传统音乐文化发扬广大,使其走向世界的舞台,熠熠发光。本文将从多个方面简述学习中国传统音乐的重要性,重点研究了有效引导中学生学习传统音乐的方式,希望能够对中学教师的音乐教学工作有所启发。
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关键词
中学生
中国传统音乐
学习方式
兴趣培养
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职称材料
题名
钢琴初级教学的探究
1
作者
孔令妹
机构
陕西
榆林
育才
中学
出处
《科园月刊》
2010年第15期99-100,共2页
文摘
随着人们物质生活和文化生活水平的提高,学习钢琴的人数与日趋增。因此,如何提高钢琴初级教学质量成为一个新的课题。笔者从钢琴教学前应树立的目标意识,教学初级规范化的教学形态,贯穿整个教学工程的重要教学规则这三个方面,讲述了一下教学的心得体验。
关键词
钢琴教学
教学规则
人格塑造
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在高中生物课中如何调动学生的积极性
2
作者
高晓梅
机构
陕西
榆林
育才
中学
出处
《科园月刊》
2010年第11期88-89,共2页
文摘
学生是学习的主体,不是知识的容器。因此,教师传授知识、技能时候,要充分调动学生的积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师如能调动学生的积极性,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。
关键词
高中生物
积极性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息技术环境下开展初高中数学衔接教学的探究
被引量:
4
3
作者
聂文彬
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第9期71-72,共2页
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年度初高中数学过渡衔接的问题与对策研究课题(课题批准号:SGH140331)成果
文摘
促进信息技术与数学学科的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生提供更优越的学习环境,将素质教育落实到实处,使学生成长为创新型的人才。结合多年教学实践经验,探究信息技术环境下初、高中数学的衔接教学。
关键词
信息技术
初高中数学
衔接教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈物理特长生的培养
4
作者
吕俊宏
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第30期57-58,共2页
文摘
特长生的培养是一个系统工程,是需要各方面共同努力的,我校现在在特长生培养方面已经取得了一定的成绩,很多好的做法应该坚持下去。培养物理特长生要遵循因材施教的原则,站在全面发展的基础上,针对全体学生,使学生有一技之长。
关键词
特长生
物理
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理建模在高考中的应用
5
作者
雷少波
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第7期123-124,共2页
文摘
物理教学是以日常生活中的实际现象、实验现象为基础的,而我们所学的物理概念和规律大多是理想化条件下得出的.物理建模就是我们常常在碰到问题的时候,不是直接构建概念去处理,而是先抛开与之无关的因素或者是影响很小的次要因素,抓住主要因素,透过问题的表象澄清事物的本质,利用理想化的概念模型构建来解决和处理实际问题的一种思维体系的思想.尤其在近几年的高考考核中。
关键词
物理建模
高考
应用
物理教学
实验现象
物理概念
思维体系
模型构建
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
怎样运用信息技术进行学生管理
6
作者
陈治飞
机构
陕西
榆林
育才
中学
出处
《高考》
2014年第10X期5-5,共1页
文摘
随着新课程改革的深入开展,对学校的管理工作提出了更高的要求,因为学校管理工作的好坏直接影响学校教育质量的高低。为了更好地完成学生管理工作,笔者根据多年的实践经验,分析了运用信息技术进行学生管理工作中存在的问题,且探究了信息技术在学生管理的应用。
关键词
信息技术
学生管理
问题
应用
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考化学复习中解题思维的渗透
7
作者
李建玲
机构
陕西
榆林
育才
中学
出处
《高考》
2014年第12X期113-113,共1页
文摘
化学问题的解决与解题思维的运用有着十分密切的联系。高考化学问题千变万化,要想在解题中化难为易、化繁为简,独辟蹊径,达到准确、快速解答的目的 ,必须运用正确的解题思维,掌握思维技巧。因此,在高考化学的复习过程中,教师应该改变以往的题海战术的形式,让学生在知识的复习中得到思维的变化和发展,在复习的过程中培养学生的解题思维,掌握一些解题技巧,方便快捷的解答问题,提高学生的解题能力。
关键词
高考化学
复习
解题思维
渗透
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
创设信息技术环境,实现学校管理现代化
8
作者
宋碧龙
机构
陕西
榆林
育才
中学
出处
《高考》
2014年第10X期7-7,共1页
文摘
学校管理现代化,就是学校高水平管理的发展状态,而信息技术在学校管理中的运用是学校管理现代化的重要标志,因此作为当代的管理者,要不断提高自身的信息技术素养,不断提高自身运用信息技术的技能,在实践的过程中不断创新和探索,创设信息技术环境,促使学校管理现代化。
关键词
信息技术
学校管理
现代化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈高中生的特长培养
9
作者
聂文彬
机构
陕西
省
榆林
市
育才
中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第29期28-29,共2页
文摘
高中教育作为基础教育的最高阶段,承担着全面提高公民素质和为高等院校输送优秀人才等多重任务,理应鼎立潮头,大胆创新,积极探索培养人才的新模式、新途径。本文拟就新课程背景下如何培养高中学生特长这一问题作粗浅探讨。
关键词
新课改
高中
特长培养
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语复习方法的探究
10
作者
韩焕丽
机构
陕西
省
榆林
市
育才
中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第4期252-253,共2页
文摘
英语的复习我们可以分为一下三个阶段进行:首先是复习语法,把所有的语法点系统地讲一遍,使学生形成一个明确完整的知识体系。然后是突破单项选择,就是个各个击破,针对不同的题型进行训练,能够掌握运用,举一反三。再次是整体复习,让学生大量的做模拟试题,切记是整套的。笔者在本文中,以复习过程为序来谈自己对英语复习的一些见解。
关键词
复习语法
突破单项
整体复习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语课堂气氛的活跃优势研究
11
作者
张晔
机构
陕西
省
榆林
市
育才
中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2017年第8期76-77,共2页
文摘
随着新课改的深入,人们对教学质量有了更高的要求,而高中英语教学随着全球化发展的趋势,也得到了越来越多的关注。想要将英语成绩提高,营造一个活跃的课堂气氛是极其重要的,不仅有利于激发学生学习英语的积极性和主动性,还可以促进英语水平的提升。因此,笔者根据自己多年工作经验的总结,对高中英语课堂气氛的活跃优势进行了研究,希望可以为高中英语日后的发展有所帮助,为未来我国教育事业的发展贡献一分力量。
关键词
高中英语
课堂气氛
活跃
优势
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中英语词汇教学中词块理论的应用
12
作者
张晔
机构
陕西
省
榆林
市
育才
中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第11期48-49,共2页
文摘
词块在英语教学中的作用非常大,一直深受高中英语教师的重视。词块理论应用到高中英语词汇教学中能帮助学生减轻单词记忆的负担,提高学生成绩。本文通过分析词块理论的具体内容,针对在高中英语词汇教学中词块理论应用的方法提出了具体的建议,希望可以促进词块理论的发展,并提高其应用成效。
关键词
高中英语
词块理论
词汇教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
高中物理模型教学的理论与实践探究
被引量:
5
13
作者
吕俊宏
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《新课程》
2015年第20期19-19,共1页
基金
榆林市教育科学规划课题《高中物理模型建构的实践与研究》(课题编号:YLKT14001)
文摘
在高中物理教学中,构建物理模型是非常有意义的,因为传统的教学模式只是一味地注重理论知识的传授,而忽视学生运用物理知识的能力。通过研究物理模型教学,阐述了物理模型教学的实践效果。
关键词
物理模型
理论意义
实践效果
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
高中化学高效课堂构建策略分析
被引量:
2
14
作者
李建玲
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《新课程》
2015年第20期123-123,共1页
文摘
在基础教育深入开展的今天,高中化学教学课堂发生了很大的变化,而化学学科是高中阶段学习的必修课程,课堂教学质量的好坏对学生的学习情况有很大影响。可见,构建高中化学高效课堂具有很大的意义。结合多年的教学实践经验,从教师和学生的角度探究了高效课堂,且分析了构建高中化学高效课堂的策略。
关键词
高效课堂
备课
教学方式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高三数学复习教学模式探讨
15
作者
郝霞飞
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《神州》
2013年第35期196-196,共1页
文摘
复习课课堂教学模式是为了提高高三复习的有效性,帮助学生巩固已经掌握的数学知识和理论,发现学生知识的不足,帮助学生建立完成的知识体系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。在本文中,笔者根据多年的教学经验,分析了高三数学复习的教学模式。
关键词
复习教学模式
高三数学
有效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新课标下的高中数学研究性学习的探析
16
作者
尚文斌
机构
陕西
榆林
市
育才
中学
出处
《中国教师》
2009年第S2期307-307,共1页
文摘
数学教育改革的核心是学生数学学习方式的变革,要变被动的学习方式为主动的参与的学习方式。
关键词
数学研究性学习
新课标
初中学生
学习方式
教师
数学教育改革
数学知识
数学教学
创新意识
高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
春风拂面,气象更新——浅谈中小学生综合实践活动的现实意义
17
作者
封三广
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期406-406,共1页
文摘
通过基地落实社会实践活动课程是全面推进课改的有力保障,开展综合实践活动是诊治"高分低能"通病的必要措施,综合实践基地是拓展学生知识视野、丰富学生知识结构的重要途径,让学生参加喜闻乐见的实践活动是消除厌学情绪的有效手段,实践基地是对青少年进行思想道德教育的特殊场所,是全面实施素质教育的客观需要,综合实践基地可以充分利用社会资源,是引领全社会关心青少年成长的催化剂,从以上七个方面,谈了中小学生综合实践活动的现实意义。
关键词
社会实践活动
中小学生
素质教育
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
素描色彩教材的重构新探
18
作者
姜光
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《中国外资》
2010年第22期291-291,共1页
文摘
目前各学校专业素描、色彩教材一直沿用美术专业素描、色彩教材的模式。这种以简单“造形”能力的培养为主的编写模式已不能适应当各类专业学生教学的需求。本文以中学生美术专业的培养目的…想像、创新为基本理念,并提出了两种教材的基本构架与主要内容。
关键词
教材
素描
色彩
教材重构
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养高一学生数学学习习惯的策略
19
作者
乔石
机构
陕西
省
榆林
育才
中学
出处
《高考》
2016年第12期140-140,共1页
文摘
学习习惯对于学习效果而言具有极其重要的影响,是学生学好数学的关键所在。如果学习习惯较差的话,那么学习效果自然也就无从谈起了。所以,对于教师而言,在教学过程中不仅要对书本知识展开讲解,更要对学生的学习习惯进行培养,从而实现学生数学素养的全面提升。本文就从课堂学习习惯、独立思考习惯、合作学习习惯等方面分析了高一学生学习习惯的培养,以供参考。
关键词
高一学生
数学
学习习惯
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
引导中学生学习我国传统音乐的探索与研究
20
作者
曹园
孔令姝
机构
陕西
省
榆林
市
育才
中学
出处
《黄河之声》
2016年第7期45-45,共1页
文摘
传统音乐承载了我国几千年的音乐文化历史,是我国传统文化中必不可少的一部分。作为中学艺术教育的重点科目,音乐教育肩负着传承我国优秀传统音乐艺术的重任,教师在音乐教学过程中应注重引导中学生学习我国的传统音乐,激发他们的民族荣誉感,培养当代中学生的爱国情感,将我国传统音乐文化发扬广大,使其走向世界的舞台,熠熠发光。本文将从多个方面简述学习中国传统音乐的重要性,重点研究了有效引导中学生学习传统音乐的方式,希望能够对中学教师的音乐教学工作有所启发。
关键词
中学生
中国传统音乐
学习方式
兴趣培养
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
钢琴初级教学的探究
孔令妹
《科园月刊》
2010
0
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职称材料
2
在高中生物课中如何调动学生的积极性
高晓梅
《科园月刊》
2010
0
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职称材料
3
信息技术环境下开展初高中数学衔接教学的探究
聂文彬
《中国教育技术装备》
2015
4
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职称材料
4
浅谈物理特长生的培养
吕俊宏
《教育教学论坛》
2011
0
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职称材料
5
物理建模在高考中的应用
雷少波
《教育界(综合教育)》
2015
0
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职称材料
6
怎样运用信息技术进行学生管理
陈治飞
《高考》
2014
0
原文传递
7
高考化学复习中解题思维的渗透
李建玲
《高考》
2014
0
原文传递
8
创设信息技术环境,实现学校管理现代化
宋碧龙
《高考》
2014
0
原文传递
9
浅谈高中生的特长培养
聂文彬
《教育教学论坛》
2011
0
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职称材料
10
英语复习方法的探究
韩焕丽
《教育教学论坛》
2012
0
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职称材料
11
高中英语课堂气氛的活跃优势研究
张晔
《疯狂英语(新策略)》
2017
0
原文传递
12
高中英语词汇教学中词块理论的应用
张晔
《疯狂英语(新策略)》
2016
0
原文传递
13
高中物理模型教学的理论与实践探究
吕俊宏
《新课程》
2015
5
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职称材料
14
高中化学高效课堂构建策略分析
李建玲
《新课程》
2015
2
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职称材料
15
高三数学复习教学模式探讨
郝霞飞
《神州》
2013
0
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职称材料
16
新课标下的高中数学研究性学习的探析
尚文斌
《中国教师》
2009
0
原文传递
17
春风拂面,气象更新——浅谈中小学生综合实践活动的现实意义
封三广
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
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职称材料
18
素描色彩教材的重构新探
姜光
《中国外资》
2010
0
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职称材料
19
培养高一学生数学学习习惯的策略
乔石
《高考》
2016
0
原文传递
20
引导中学生学习我国传统音乐的探索与研究
曹园
孔令姝
《黄河之声》
2016
0
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职称材料
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