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题名三角形的一个性质
- 1
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作者
罗碎海
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机构
陕西宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学数学(江苏)》
1994年第11期37-38,共2页
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关键词
直角三角形
切圆直径
钝角三角形
锐角三角形
垂心
内切圆半径
外接圆直径
直角坐标系
顶点距离
距离公式
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分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
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题名论两种气候条件下的同一类型植被
- 2
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作者
蒲宗理
李颖娟
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机构
陕西宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学地理教学参考》
1992年第6期18-19,共2页
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文摘
现行高中地理教材在讲到自然带这部分内容时对气候与植物之间的关系作了较多的论述。总的说来,气候是影响植物分布的主要因素。植物是对气候和自然带的最好反映。正因为如此,气候类型和自然带的名称,通常以其所在地区植被来命名。一种气候,对应一种植被类型,对应一种自然带,这是普遍现象。但是在中纬度的温带大陆上,东西的位置不同形成两种在性质上相去甚远的不同类型的气候(如欧亚大陆上)。西岸是温带海洋性气候,东岸属温带季风气候,这两种不同性质的气候却形成了同一种类型的自然带——温带落叶阔叶林带,对此问题,课本未作说明,很多生物、生态、气候、地理方面的专著中也未说清楚,如何正确地理解和传授这部分内容,有必要作点探讨。地理位置影响气候类型,气候类型影响植被类型。
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关键词
落叶阔叶林
植物分布
高中地理
植物生态学
落叶林
欧亚大陆
植物类型
东岸
阔叶乔木
夏绿
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名95年高考理科第26题的两种简捷解法及规律
被引量:1
- 3
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作者
黄汉生
罗碎海
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机构
湖南绥宁县一中
陕西宝鸡县号镇中学
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出处
《中学数学(江苏)》
1995年第9期36-49,共2页
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文摘
95年高考理科第26题是: “26.已知椭圆C:x^2/24+y^2/16=1直线l:x/12+y/8=1。P是l上一点,射线OP交椭圆于点R,又点Q在OP上且满足|OQ|·|OP|=|OR|~2。当点P在l上移动时,求点Q的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线。”
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关键词
简捷解法
高考文科
轨迹方程
公式解法
分比定理
椭圆方程
定比分点
极坐标系
直线方程
坐标公式
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名例谈培养学生思维的深刻性
被引量:1
- 4
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作者
高敏
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机构
陕西省宝鸡县虢镇中学
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出处
《数学通报》
北大核心
2002年第7期29-30,共2页
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关键词
学生
思维
深刻性
数学教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名源于中垂线方程的两个复数命题
- 5
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作者
高敏
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机构
陕西省宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学数学月刊》
2000年第9期33-34,共2页
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关键词
中垂线方程
复数命题
高中数学
解题思路
试题分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一个复数命题的几何解释及应用
- 6
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作者
高敏
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机构
陕西省宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学数学月刊》
1999年第9期25-26,共2页
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文摘
命题 z.w∈C,且z±w≠0, 则(z+w)/(z-w)为纯虚数 |z|=|w|. 证明 ∵z±w≠0, ∴(z+w)/(z-w)
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关键词
几何解释
纯虚数
复数
对角线
复平面
高考试题
几何意义
平行四边形
新证法
相关问题
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名对比值sinnx/sinx下界的改进
- 7
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作者
高敏
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机构
陕西宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学数学教学参考》
1999年第11期61-61,共1页
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关键词
对比值
sinnx/sinx
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名居民的地理含义与法律含义
- 8
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作者
蒲宗理
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机构
陕西宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学地理教学参考》
1996年第5期41-41,共1页
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文摘
居民的地理含义与法律含义蒲宗理居民,在地理学中通常是指在一定的历史阶段,居住在一定国家或地区的全体人口的总称。就一个地区、一定阶段而言,居民是不分种族、民族、年龄的一种通称。从法律,特别在国际法上,居民就有了它特殊的含义。国际法上所说的居民实际上是指...
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关键词
国际法
国籍法
改变国籍
多重国籍
血统主义
地理学
原始国籍
因出生取得国籍
国籍冲突
本土出生
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分类号
C922
[社会学—人口学]
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题名生物学实验设计的基本原则和方法
- 9
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作者
庞会平
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机构
陕西宝鸡县杨家沟高级中学
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出处
《中学生物教学》
2002年第10期22-23,共2页
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关键词
生物学实验
实验设计
基本原则
高考理科综合能力测试
实验结果
实验步骤
实验变量
无关变量
交换吸附
原则和方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名重视教学过程 提高学生素质
被引量:1
- 10
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作者
杨建勋
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机构
陕西省宝鸡县钓渭中学
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出处
《中学化学教学参考》
1999年第Z2期30-31,共2页
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文摘
传统教学只注重教给学生知识结果,忽视知识的传授过程,过分强调机械记忆的作用,学生学习以死记硬背为主要手段,教师则以硬压强灌为主要措施。这样的教学缺乏科学性,挫伤学生学习积极性,学生厌学,教师恨铁不成钢。这种矛盾在理科教学中普遍存在,初中化学等科目尤为...
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关键词
优化教学过程
知识结构
化合价
教学原则
学生学习积极性
传统教育
学法指导
教师为主导
教育规律
智力因素与非智力因素
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“小孔位置越低,水柱喷得越远”吗?
- 11
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作者
吴敏芳
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机构
陕西省宝鸡县天王高级中学
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出处
《中学物理教学参考》
2003年第3期15-16,共2页
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关键词
小孔位置
水柱
初中
物理
演示实验
喷射距离
液体压强
深度
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名教职工中的非正式群体及应对
被引量:3
- 12
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作者
王竑
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机构
陕西省宝鸡县虢镇中学
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出处
《教学与管理(理论版)》
2001年第7期15-15,共1页
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关键词
非正式群体
教职工
非正式组织
社会组织
组织机构
相对稳定
职工群体
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名轮回
- 13
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作者
崔晓波
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机构
陕西宝鸡县中学
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出处
《陕西教育(教学)》
1994年第11期44-44,共1页
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文摘
又回到了曾经久远的日子 遥远的成为传说的故事 又渐渐拉开了帷幕 当清澈的眸子里有了最初的沧桑 当青春的伊甸园成为清新的回忆 我站上了讲台
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关键词
伊甸园
讲台
颓然
诗行
陕西宝鸡
童话
孩子们
中学
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名也谈一个最值问题的常规解法
- 14
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作者
高敏
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机构
陕西省宝鸡县虢镇中学
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出处
《中学数学月刊》
1999年第8期39-39,共1页
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文摘
题 已知a,b是不相等的正数,试求函数的最值。 文[1]给出了本题的一种常规解法,我们再给出一种更为简洁的解法。
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关键词
最值问题
常规解法
中学数学
函数的最值
杨志军
函数式
云南
安徽
甘肃
东田
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名由宜昌市今年中考语文开卷考试引起的思考
被引量:1
- 15
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作者
陈玉生
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机构
陕西宝鸡县金河乡初级中学
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出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第17期40-40,共1页
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关键词
开卷考试
中考
答案
语文
闭卷考试
标准化试题
得分
写作
书写
题目
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名地球之水天上来
- 16
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作者
潘汉民
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机构
陕西省宝鸡县渭阳中学
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出处
《地理教育》
1999年第5期13-13,共1页
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关键词
水资源
水循环
水气输送
降水
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分类号
P339
[天文地球—水文科学]
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题名“排名次”之我见
- 17
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作者
孙敏涛
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机构
陕西省宝鸡县蟠龙镇初级中学
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出处
《时事(时事报告中学生版)》
2002年第1期48-48,共1页
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关键词
“排名次”
中等教育
教学方法
考试
学生
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名我的作家梦
- 18
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作者
赵兰兰
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机构
陕西省宝鸡县蜀仓乡中学初一(
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
1997年第6期20-20,共1页
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文摘
梦拥有紫的神秘、绿的希望、蓝的幻想。每个人都有一个神奇的梦。它是成功的象征,理想的风帆。我有一个辉煌灿烂的作家梦。记得上小学的时候,我不仅爱读诗,看报,而且经常写作文、诗歌等。慢慢地,知识的海洋由小逐渐变大了,我对文学产生了浓厚的兴趣。我便有一个梦,立志成为一个作家,一个真正的现实主义作家,写一部流芳百世的杰作。这是我小学时的作家梦,为此我也付出了很多。为了使我的写作水平提高,我尽自己最大的努力。
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关键词
作家
作文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名几个演示实验的改进
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作者
石三虎
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机构
陕西省宝鸡县赤沙中学
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出处
《中学化学教学参考》
1989年第5期20-20,共1页
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文摘
一、白磷的自燃将少量红磷(约半小药匙,或用火柴盒侧面的红色纸条5—7片)放入一小试管(管壁要薄)的底部,再将一小纸条揉成团状塞在试管口(不要太紧)。然后给试管底部加热,过一会儿,有白烟产生(红磷加热到416℃时变成白磷颗粒),至白烟不再产生时停止加热,过一会儿,用镊子将管口的纸条取出展开(不要用手接触),片刻,可看到纸条燃烧起来。二、溶解的放热现象贵刊1984年第五期第16页中,用液体苯的凝固做溶解时的吸热现象的实验和课本上[实验4—3]溶解对的(?)
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关键词
药匙
塑料片
音可
碳棒
于水
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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