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“基教会”后教育如何发展
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作者 李烈 李先启 +6 位作者 杨江丁 徐天中 贺诚 丁安廉 邵兰芳 吴希福 崔学鸿 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期60-63,共4页
全国基础教育工作会议(简称“基教会”)后,为适应社会发展和科技进步,各级各类教育如何制定新策略和发展规划,是学校管理者亟待思考的课题。为此,本刊特邀国家级骨干小学校长高级研修班的几位校长共同探讨,以期引起关注。本次座... 全国基础教育工作会议(简称“基教会”)后,为适应社会发展和科技进步,各级各类教育如何制定新策略和发展规划,是学校管理者亟待思考的课题。为此,本刊特邀国家级骨干小学校长高级研修班的几位校长共同探讨,以期引起关注。本次座谈会得到北京师范大学教育管理学院及杜育红博士支持,特此鸣谢。 展开更多
关键词 小学教育 素质教育 教学模式 学校管理 校本管理 可持续发展 校本课程
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