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新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究 被引量:21
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作者 罗琼 《教育教学论坛》 2013年第36期85-86,共2页
随着新课程改革的进一步深化,我们可喜地看到初中英语教学较以往取得了显著进步和成效。但也应清楚地认识到,目前的初中英语教学仍然存在许多急需解决的问题。本文就新课改背景下初中英语教学存在的问题进行深入研究,在此基础上提出了... 随着新课程改革的进一步深化,我们可喜地看到初中英语教学较以往取得了显著进步和成效。但也应清楚地认识到,目前的初中英语教学仍然存在许多急需解决的问题。本文就新课改背景下初中英语教学存在的问题进行深入研究,在此基础上提出了完善初中英语教学的具体对策。 展开更多
关键词 新课程改革 初中英语教学 问题 对策
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电子书包环境下个性化学习资源建设服务模型的构建 被引量:6
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作者 李宝 唐明珍 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期10-16,共7页
随着电子书包在试点学校的开展,电子书包环境下的资源建设已经成为电子书包发展的核心问题。文章试图根据目前电子书包资源建设的现状分析,提出个性化资源建设中资源的情景知识网络结构化、有效拓展、非线性组织、碎片化与易获易读和个... 随着电子书包在试点学校的开展,电子书包环境下的资源建设已经成为电子书包发展的核心问题。文章试图根据目前电子书包资源建设的现状分析,提出个性化资源建设中资源的情景知识网络结构化、有效拓展、非线性组织、碎片化与易获易读和个性化推送等要求,在此基础上提出个性化资源建设的服务模型,并分析个性化资源服务的实质是一种自组织的学习空间(SOLS),同时列举了基于问题学习的服务示例,展望了服务模型的发展前景,以期对电子书包环境下资源建设的研究提供参考。 展开更多
关键词 电子书包 个性化资源 服务模型 SOLS
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中英茶文化在英语教学中的渗透及其应用研究 被引量:6
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作者 韦祖安 段文艳 《福建茶叶》 北大核心 2016年第7期376-377,共2页
在中国和以英语为母语的欧美国家都有与自身民族特色以及文化属性相通的茶文化,在英语教学中,可以通过渗透这些文化知识,提高学生对英语语言的认知能力。本文首先分析了中英茶文化和英语教学之间的关系,然后分别阐述了茶文化在中国和英... 在中国和以英语为母语的欧美国家都有与自身民族特色以及文化属性相通的茶文化,在英语教学中,可以通过渗透这些文化知识,提高学生对英语语言的认知能力。本文首先分析了中英茶文化和英语教学之间的关系,然后分别阐述了茶文化在中国和英国的形成与发展,最后,总结了如何在英语教学中渗透并合理运用中英茶文化提高教学质量。 展开更多
关键词 中国茶文化 英国茶文化 英语教学渗透 应用方法
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初中数学深度学习课堂教学实践研究
4
作者 郭妍妍 《学周刊》 2024年第21期52-54,共3页
在新课改背景下,深度学习成为初中数学教学的重要方式,给学生创造了更多探究数学的机会,有利于促进初中生发展数学核心素养。初中数学教师要根据学生的实际情况,科学设置教学目标,选择多元化的数学教学活动,增强学生的学习积极性,让学... 在新课改背景下,深度学习成为初中数学教学的重要方式,给学生创造了更多探究数学的机会,有利于促进初中生发展数学核心素养。初中数学教师要根据学生的实际情况,科学设置教学目标,选择多元化的数学教学活动,增强学生的学习积极性,让学生在数学课堂上由浅入深地理解所学知识,更好地解决实际问题,提升数学核心素养。 展开更多
关键词 初中数学 深度学习 课堂教学
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浅析高考理综有机题备考策略——立足考点 有的放矢
5
作者 方弘 《中学生理科应试》 2024年第1期37-39,共3页
通过对2023年高考理综卷中的有机化学试题的全面分析,为2024年高考理综有机化学复习备考提供相关策略.2023年有机化学试题都紧扣课程标准,突出了重点和难点的考查,试题难度适中.一、试卷分析2023年理综全国甲卷、乙卷和新课标卷中有机... 通过对2023年高考理综卷中的有机化学试题的全面分析,为2024年高考理综有机化学复习备考提供相关策略.2023年有机化学试题都紧扣课程标准,突出了重点和难点的考查,试题难度适中.一、试卷分析2023年理综全国甲卷、乙卷和新课标卷中有机题相关信息见表1. 展开更多
关键词 备考策略 高考理综 新课标卷 试卷分析 有机化学试题 课程标准 有的放矢 难度适中
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初中数学阅读理解能力培养应注重“四要”——以人教版数学教材九年级上册“一元二次方程”一课为例
6
作者 牛红 《教育信息化论坛》 2024年第4期12-14,共3页
初中时期是学生逻辑思维形成的重要时期,而数学作为逻辑工具可以有效帮助学生建立起逻辑思维模式。因此,初中数学阅读理解能力培养尤为重要,它可以帮助学生更快地找准解题思路,厘清逻辑关系,并且有助于学生拓展思维,培养创新意识。基于... 初中时期是学生逻辑思维形成的重要时期,而数学作为逻辑工具可以有效帮助学生建立起逻辑思维模式。因此,初中数学阅读理解能力培养尤为重要,它可以帮助学生更快地找准解题思路,厘清逻辑关系,并且有助于学生拓展思维,培养创新意识。基于此,以人教版数学教材九年级上册中的“一元二次方程”内容教学为例,探讨初中数学阅读理解能力培养中“四要”的具体落实,帮助学生培养阅读理解能力,建立逻辑思维,以提升学生学习成绩,促进其全面发展。 展开更多
关键词 初中数学 阅读理解能力 基础教育
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初中语文整本书阅读混合教学模式的构建
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作者 鄢麒麟 《教师博览(下旬刊)》 2024年第4期27-29,共3页
整本书阅读一直以来都是初中语文教学的重点,有利于提升学生的语文阅读能力,完善学生的语文思维。然而,受到传统观念的影响,有些教师在整本书教学中不愿创新,影响了学生的学习效果。所以,在新的教育背景下,语文教师要开发混合教学模式,... 整本书阅读一直以来都是初中语文教学的重点,有利于提升学生的语文阅读能力,完善学生的语文思维。然而,受到传统观念的影响,有些教师在整本书教学中不愿创新,影响了学生的学习效果。所以,在新的教育背景下,语文教师要开发混合教学模式,深入挖掘整本书阅读的内涵,既要让学生读懂,又要让学生会读,帮助学生养成良好的阅读习惯和终身阅读意识。 展开更多
关键词 初中语文 整本书阅读 混合教学 初中生
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浅析溶解度曲线的3个维度
8
作者 方弘 《中学化学》 2024年第11期50-52,共3页
初中化学中,溶解度是一个很重要的概念。它是联系溶液和溶质质量分数的桥梁,是从定量的角度来描述某物质在水中被溶解的程度。溶解度曲线则能形象地把该概念中的“4个要点”表示出来,本文拟从溶解度曲线的点、线、面3个维度分析其含义,... 初中化学中,溶解度是一个很重要的概念。它是联系溶液和溶质质量分数的桥梁,是从定量的角度来描述某物质在水中被溶解的程度。溶解度曲线则能形象地把该概念中的“4个要点”表示出来,本文拟从溶解度曲线的点、线、面3个维度分析其含义,熟悉其应用。 展开更多
关键词 溶解度曲线 初中化学 维度分析 溶质质量分数 点、线、面 概念
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有机化学备考策略
9
作者 方弘 《中学生数理化(高考理化)》 2024年第2期3-6,共4页
从近年高考化学试题来看,对有机化学部分重在考查基本知识和基本技能,涉及考点全面且主次分明,在化学概念和原理中突出对同系物、同分异构体、结构简式和官能团的考查;在元素和化合物中突出对烃的衍生物综合考查;在化学计算中重点考查... 从近年高考化学试题来看,对有机化学部分重在考查基本知识和基本技能,涉及考点全面且主次分明,在化学概念和原理中突出对同系物、同分异构体、结构简式和官能团的考查;在元素和化合物中突出对烃的衍生物综合考查;在化学计算中重点考查通过相关数据的计算来推断并写出有机物的分子式和结构简式;在化学实验中则重在考查重要的有机反应条件、类型和机理。 展开更多
关键词 结构简式 综合考查 备考策略 烃的衍生物 化学计算 化学概念 有机化学 化学实验
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高中英语教学融入传统文化提升学生文化自信的探索
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作者 张新妮 《中学生英语》 2024年第16期87-88,共2页
随着社会的发展,英语已经成为了国际交流的通用语言。在这个背景下,高中英语教学的重要性愈发凸显。然而,在教授英语的过程中,也不应忽视传统文化的价值。传统文化是一个民族的瑰宝,它承载着历史、智慧和精神力量。因此,将传统文化融入... 随着社会的发展,英语已经成为了国际交流的通用语言。在这个背景下,高中英语教学的重要性愈发凸显。然而,在教授英语的过程中,也不应忽视传统文化的价值。传统文化是一个民族的瑰宝,它承载着历史、智慧和精神力量。因此,将传统文化融入高中英语教学,不仅可以提升学生的英语语言能力,还能够增强学生的文化自信。通过这样的教学实践,希望能够激发学生对传统文化的兴趣和热爱,培养学生的跨文化交流能力,使学生能够在国际舞台上自信地展示自己的文化底蕴。同时,这也有助于培养具有国际视野和文化自信力的新时代青年,为构建和谐的国际关系、推动中华文化走向世界做出贡献。 展开更多
关键词 文化自信 高中英语教学 跨文化交流能力 国际视野 通用语言 英语语言能力 走向世界 国际交流
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打造校园文化品牌 全面推进内涵发展——汉滨高中校园文化建设实践与思考 被引量:3
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作者 邹安生 喻春玲 《延安职业技术学院学报》 2010年第3期25-27,共3页
文化的内涵真正重心是"教化"。"春风化雨、润物无声"是教育的最高境界。校园文化正是这样潜移默化地影响和同化着校园里的每一个体。从物质文化层、制度文化层、精神文化层三个方面入手,具体地分析安康市汉滨高级... 文化的内涵真正重心是"教化"。"春风化雨、润物无声"是教育的最高境界。校园文化正是这样潜移默化地影响和同化着校园里的每一个体。从物质文化层、制度文化层、精神文化层三个方面入手,具体地分析安康市汉滨高级中学以文化立校,提高学校的核心竞争力,创建汉滨高中品牌的理念,并对此理念进行有益尝试。 展开更多
关键词 校园文化 环境文化 精神文化 制度文化
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英语文学翻译中的形象思维分析 被引量:3
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作者 韦祖安 《芒种(下半月)》 北大核心 2013年第9期153-154,共2页
随着世界各国间联系的不断加深,各国之间的文化也不断地融合。一国的文学作品要传播到另一国,必须要进行文学翻译,因此文学作品的翻译工作是世界各国都要做的,更要不断地提升翻译的水平。英语是世界通用的语言,如何将英语文学完美地翻... 随着世界各国间联系的不断加深,各国之间的文化也不断地融合。一国的文学作品要传播到另一国,必须要进行文学翻译,因此文学作品的翻译工作是世界各国都要做的,更要不断地提升翻译的水平。英语是世界通用的语言,如何将英语文学完美地翻译过来是我们当前翻译工作的首要任务。要注意文学翻译中形象思维的分析。 展开更多
关键词 文学翻译 英语文学 形象思维 文学作品 翻译工作 世界
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解析人物对话 助力深度阅读--高中小说阅读教学策略
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作者 鲁妮 《中学语文》 2024年第18期35-37,共3页
在小说的构成要素中,人物对话无疑是一扇重要窗口,它揭示了人物的内心世界、性格特点、小说的时代特征以及作者的写作意图。因此,引导学生通过解析人物对话进行深度阅读是提高高中小说阅读教学效果的重要途径。文章立足于高中小说阅读教... 在小说的构成要素中,人物对话无疑是一扇重要窗口,它揭示了人物的内心世界、性格特点、小说的时代特征以及作者的写作意图。因此,引导学生通过解析人物对话进行深度阅读是提高高中小说阅读教学效果的重要途径。文章立足于高中小说阅读教学,对引导学生通过解析人物对话进行深度阅读的教学策略作了详细阐释,希望为广大教师提供一定的参考和启示,助力高中小说阅读教学的发展。 展开更多
关键词 小说阅读 人物对话 深度阅读 教学策略
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女性解放,路在何方?——浅析《简·爱》的女性观 被引量:2
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作者 付黛佳 邹安生 《延安职业技术学院学报》 2010年第2期60-61,64,共3页
作为一部经典女性主义著作的女主人公,简·爱人格结构中既有向传统挑战的叛逆性,又有与社会妥协的保守性。她在历经与男权社会进行不屈不挠的抗争之后,最终回归家庭,从而构建一个两性和谐共处,平等共存的生态社会。
关键词 简·爱 女性主义 女性解放 出路
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数学模型在初中生物学解题中的应用 被引量:1
15
作者 李爱霞 《中学生物教学》 北大核心 2023年第5期78-80,共3页
数学模型现已成为初中生物学中非常重要的教学方法之一,尤在教授新知的过程中应用较多,但目前在习题和试题解答中数学模型的应用还相对偏少。通过分析表格模型和曲线图模型,在具体解题中构建数学模型的方法,提高学生在解题中的知识运用... 数学模型现已成为初中生物学中非常重要的教学方法之一,尤在教授新知的过程中应用较多,但目前在习题和试题解答中数学模型的应用还相对偏少。通过分析表格模型和曲线图模型,在具体解题中构建数学模型的方法,提高学生在解题中的知识运用能力和解题效率。 展开更多
关键词 初中生物学 数学模型解题方法
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红色文化融入思政课教学的优势与路径 被引量:2
16
作者 侯红艳 赵靖朝 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第33期54-57,共4页
红色文化作为一种兼具真实性与历史性的特殊文化样态,在思政课教学中具有丰富的资源优势、高效的传播优势和天然的教学优势。在现代教育理念下,从打造网络文化资源平台、创新课堂教学模式、扩展实践教学空间三个方面探究红色文化融入思... 红色文化作为一种兼具真实性与历史性的特殊文化样态,在思政课教学中具有丰富的资源优势、高效的传播优势和天然的教学优势。在现代教育理念下,从打造网络文化资源平台、创新课堂教学模式、扩展实践教学空间三个方面探究红色文化融入思政课教学的具体路径,对于提升思政育人成效、落实立德树人根本任务具有重要意义。 展开更多
关键词 红色文化 思政课教学 优势 路径
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从《杨氏之子》到《陈太丘与友期》——例谈中小学文言文教学的有效衔接 被引量:2
17
作者 张彬 张娟 《中学教学参考》 2015年第25期20-21,共2页
想更有效地链接中小学文言文教学,让文言文教学起点更准,过度更稳,需中小学语文教师的合作交流,更需在教学中以人为本,多为学生着想,依循学生的生理心理特点,采取灵活多样的教学方式,使枯燥的文言内容变得灵动,使呆板的文言课... 想更有效地链接中小学文言文教学,让文言文教学起点更准,过度更稳,需中小学语文教师的合作交流,更需在教学中以人为本,多为学生着想,依循学生的生理心理特点,采取灵活多样的教学方式,使枯燥的文言内容变得灵动,使呆板的文言课堂活跃起来。以《杨氏之子》和《陈太丘与友期》两篇文言文为例,探析中小学文言文教学有效衔接的策略。 展开更多
关键词 中小学文言文 有效衔接 语文教学
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论如何将语文教学法渗透英语阅读课程中 被引量:1
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作者 韦祖安 《语文建设》 北大核心 2014年第03Z期78-79,共2页
随着教学改革的发展,不同课程之间相互借鉴教学方法的现象也越来越频繁。这既体现出学科之间的交流与学习,也反映出不同学科之间的教学方法具有一定的相通性。在英语阅读教学中运用语文教学法就是学科教学方法交流的一种形式。通过语文... 随着教学改革的发展,不同课程之间相互借鉴教学方法的现象也越来越频繁。这既体现出学科之间的交流与学习,也反映出不同学科之间的教学方法具有一定的相通性。在英语阅读教学中运用语文教学法就是学科教学方法交流的一种形式。通过语文教学法,能够使英语阅读教学方式更加多元化,教学内容更加深入全面,也能使学生更容易接受。本文就语文教学法的相关情况进行了简要介绍,并就英语阅读教学如何运用语文教学法进行了相关探讨。 展开更多
关键词 语文教学法 渗透 英语阅读
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新课标下初高中英语教学的衔接 被引量:1
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作者 韦祖安 《科技信息》 2012年第8期320-321,共2页
笔者根据对新课标的理解,通过教学实践,从初高中英语课程的区别,分析目前在教学中初高中英语衔接存在的问题;从教学内容、教学目的及教学要求的衔接,英语学习习惯的衔接,注意初高中学生的心理转变、做好英语教学形式的衔接等方面进行探... 笔者根据对新课标的理解,通过教学实践,从初高中英语课程的区别,分析目前在教学中初高中英语衔接存在的问题;从教学内容、教学目的及教学要求的衔接,英语学习习惯的衔接,注意初高中学生的心理转变、做好英语教学形式的衔接等方面进行探究,总结了一些行之有效的初高中英语教学衔接策略,以期帮助学生顺利走过初高中英语教学的过渡时期。 展开更多
关键词 初高中英语 过渡 衔接 策略
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浅析中学的听课与评课现状 被引量:1
20
作者 黄小春 《科教文汇》 2010年第14期41-42,共2页
新课程改革要求我们教师的听课不仅停留在一般听课上,还应学会分析所听的课并给予正确的有意义的评价,听课、评课对每一位教师教学水平的提高、教学思想的完善、教学特色的行程都起着不可忽视的作用。本文结合当前中学听课、评课的现状... 新课程改革要求我们教师的听课不仅停留在一般听课上,还应学会分析所听的课并给予正确的有意义的评价,听课、评课对每一位教师教学水平的提高、教学思想的完善、教学特色的行程都起着不可忽视的作用。本文结合当前中学听课、评课的现状展开一些思考,提出一些关于听课、评课的浅见。 展开更多
关键词 听课 评课 新课改 现状分析
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