高效利用农村学校闲置校产的实践与思考

1

作者 陈海燕 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0078-0081,共4页

在乡村振兴战略背景下,农村教育资源的再利用受到了越来越多的关注。笔者在本文主要从“再利用学校操场,举办篮球比赛、军营式夏令营训练场”、“再利用微机教室,举办模拟课堂”、“再利用图书馆,举办课外阅读”“利用校舍,创办特色实... 在乡村振兴战略背景下,农村教育资源的再利用受到了越来越多的关注。笔者在本文主要从“再利用学校操场,举办篮球比赛、军营式夏令营训练场”、“再利用微机教室,举办模拟课堂”、“再利用图书馆,举办课外阅读”“利用校舍,创办特色实践教育基地(农业、手工业、艺术)”“利用校舍,创办特色农家乐娱乐区”这五个方面,阐述了农村学校管理者如何利用废弃的农村学校建设成丰富多彩的小学夏令营基地。根据当地实际分析建设夏令营基地的可行性和策略。 展开更多

关键词 农村教育资源 再利用 策略

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化抽象为直观 由感性到理性——圆面积教学的尝试

2

作者 贾俊峰 《甘肃教育》 1998年第Z1期62-63,共2页

化抽象为直观由感性到理性———圆面积教学的尝试□陇西县宏伟小学贾俊峰圆是小学数学几何图形教学的最后一部分内容。它是在学生学习了直线图形以及圆的认识和周长之后进行的。在此之前，学生虽然已经学习了长方形、正方形、三角形、... 化抽象为直观由感性到理性———圆面积教学的尝试□陇西县宏伟小学贾俊峰圆是小学数学几何图形教学的最后一部分内容。它是在学生学习了直线图形以及圆的认识和周长之后进行的。在此之前，学生虽然已经学习了长方形、正方形、三角形、梯形等几何图形知识，但是在圆的面积... 展开更多

关键词 圆面积 长方形 计算公式 教学 理性 正确的感性认识 近似圆 面积公式 圆的周长 等分圆

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小学体育教学中师生的有效互动探究

3

作者 史鹏程 《当代体育》 2022年第24期156-158,共3页

体育作为小学教育体系中的重要组成部分,对学生身心 健康发展发挥着不可估量的作用。师生有效互动是提高体育训 练效果的重要手段,也是充分发挥体育多重教育功能的有效路 径。此外,合理的师生互动有助于增进师生间的情感距离,提高 学生... 体育作为小学教育体系中的重要组成部分,对学生身心 健康发展发挥着不可估量的作用。师生有效互动是提高体育训 练效果的重要手段,也是充分发挥体育多重教育功能的有效路 径。此外,合理的师生互动有助于增进师生间的情感距离,提高 学生对体育锻炼的积极性和热情,对推动体育教学创新具有重 要意义。 展开更多

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小学美术教学中学生主动意识的激发

4

作者 杨杰 《成功（上）》 2021年第9期139-141,共3页

时代的发展推动了教育的发展,教育的发展推动了理念的进步,教师投身到了培养学生主人翁意识的教育活动中来,通过突出学生的主体地位来使学生发挥更大的作用。小学美术教师激发学生主动意识,可以让学生找到自己在课堂中的位置,明确自己... 时代的发展推动了教育的发展,教育的发展推动了理念的进步,教师投身到了培养学生主人翁意识的教育活动中来,通过突出学生的主体地位来使学生发挥更大的作用。小学美术教师激发学生主动意识,可以让学生找到自己在课堂中的位置,明确自己的责任,产生探究美术的自觉性和实践心。教师启用导学案、发现学生兴趣点,关注学生的差异性,采取支架式教学,进行实践性挖掘等,改善了学生美术知识吸收和应用的情况,夯实了学生地位。 展开更多

关键词 美术教学 主动意识 激发策略

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简笔画在小学语文教学中的应用

5

作者 鲁廷祥 《甘肃教育》 北大核心 1995年第Z2期48-49,共2页

简笔画在小学语文教学中的应用陇西县宏伟小学鲁廷祥简笔画也是板书的形式之一，是一种以示意性的简单草图来配合小学语文教学，起说明、讲解作用的辅助教学手段。它不需要画成形象准确、比例适当的图画，只是借助线条、简单的几何图形... 简笔画在小学语文教学中的应用陇西县宏伟小学鲁廷祥简笔画也是板书的形式之一，是一种以示意性的简单草图来配合小学语文教学，起说明、讲解作用的辅助教学手段。它不需要画成形象准确、比例适当的图画，只是借助线条、简单的几何图形和三两笔画成的粗略轮廓来达到形象示... 展开更多

关键词 简笔画 小学语文 逻辑思维 教学中的应用 《记金华的双龙洞》 阅读教学 小学语文教学 游览路线 随手画 辅助教学

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生活情境方法在小学数学教学中的运用 被引量：4

6

作者 左德全 《中国农村教育》 2020年第9期108-108,111,共2页

随着教育的改革,小学数学教学不再是单一对学生水平的培养,对学生综合素质的培养也逐渐提上了日程。当传统教学方法具有的局限性,对于学生综合素质的培养捉襟见肘,对于数学的教育,还需要创新教学模式,由此,生活情境方法的教学模式被提... 随着教育的改革,小学数学教学不再是单一对学生水平的培养,对学生综合素质的培养也逐渐提上了日程。当传统教学方法具有的局限性,对于学生综合素质的培养捉襟见肘,对于数学的教育,还需要创新教学模式,由此,生活情境方法的教学模式被提上了日程。在教学过程中,教师要勇于突破传统观念,打破壁垒,将生活情境方法的教育模式与课堂相结合,以提升学生的数学学习水平。 展开更多

关键词 生活情境 小学数学教学

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基于语文要素的小学语文阅读教学研究 被引量：1

7

作者 温娟 《学周刊》 2021年第21期63-64,共2页

近几年来,小学语文教学中逐渐出现“语文要素”的相关理论概念。不少语文教育工作者都开始思考,如何才能将语文要素应用于小学语文阅读教学中。文章结合教师多年的教学经验,先对语文要素的概念及其重要性进行了分析,然后提出语文要素在... 近几年来,小学语文教学中逐渐出现“语文要素”的相关理论概念。不少语文教育工作者都开始思考,如何才能将语文要素应用于小学语文阅读教学中。文章结合教师多年的教学经验,先对语文要素的概念及其重要性进行了分析,然后提出语文要素在小学语文教学中的体现形式,最后对基于语文要素的小学语文阅读教学进行了深入的研究。 展开更多

关键词 语文要素 小学语文 阅读教学

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低年级语文的教学策略优化

8

作者 苏勤 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第5期54-54,52,共2页

小学低年级是为学生今后的学习、生活乃至工作打基础的阶段,此阶段语文知识的学习决定着学生是否能够具有良好的语言文字表达能力、能否顺利获取新知识、能否通过自身学习适应社会发展等,其重要性不言而喻。在新课改推进逐步深入的情况... 小学低年级是为学生今后的学习、生活乃至工作打基础的阶段,此阶段语文知识的学习决定着学生是否能够具有良好的语言文字表达能力、能否顺利获取新知识、能否通过自身学习适应社会发展等,其重要性不言而喻。在新课改推进逐步深入的情况下,小学低年级语文的教学目的也在向更深处延伸,传统“填鸭式”教学策略已经难以满足日新月异的教学需求。本文从教学实践出发,对如何优化小学低年级语文的教学优化策略提出了几点意见,希望能够给广大同仁带来有益的参考。 展开更多

关键词 低年级语文 教学 教学策略

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从“教具学具探索开发”入手引导农村小学生走向“发明创造”

9

作者 权骞 《新教育（海南）》 2020年第14期76-77,共2页

教育教学过程中,对教具学具的进一步创造性应用、发现、制作与发明创造,其实际上是一种极具创造性的教学活动,借助该活动,它不但可以对学生的创造精神及创新能力进行有效的培养和提高,同时在很大程度上还可大幅度提升小学教学的质量和... 教育教学过程中,对教具学具的进一步创造性应用、发现、制作与发明创造,其实际上是一种极具创造性的教学活动,借助该活动,它不但可以对学生的创造精神及创新能力进行有效的培养和提高,同时在很大程度上还可大幅度提升小学教学的质量和效率。 展开更多

关键词 教具 学具 发明创造 探索开发

原文传递

学困生学习动机的促进策略——农村小班化教学之“学困生”扶助策略

10

作者 权骞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第5期281-282,共2页

本文从学习动机的角度对目前学生的学习困难作了探讨,揭示了学习动机水平偏低是导致学习困难的重要原因,阐述了学习动机与其相关因素的关系,并就学困生学习动机的激发与培养提出了促进策略。

关键词 学困生 学习动机 促进策略

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生本理念在小学语文教学实施中的有效探索

11

作者 陈彩霞 《新作文（教研）》 2022年第4期0013-0014,共2页

以生为本是生本理念所要倡导的教学宗旨,将其渗透于小学语文课堂之中,有助于改善传统教学方式,优化认知细节,使学生在语言学习的过程得到全面性、综合性以及能动性的发展。因此,本文作者立足实际,对生本理念在小学语文教学实施中的有效... 以生为本是生本理念所要倡导的教学宗旨,将其渗透于小学语文课堂之中,有助于改善传统教学方式,优化认知细节,使学生在语言学习的过程得到全面性、综合性以及能动性的发展。因此,本文作者立足实际,对生本理念在小学语文教学实施中的有效应用展开探索。 展开更多

关键词 小学语文 生本理念 教学实施

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疫情防控期间小学体育居家锻炼研究

12

作者 史鹏程 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2020年第7期0019-0020,共2页

受新冠病毒疫情的影响,学生被迫困在家中无法正常回到学校上课,并且日常出行也受到了很大的限制。那么如何在疫情防控期间进行体育锻炼,提高身体素质,成为了一个值得研究的问题。如何在家进行体锻炼?教师可以为学生提供适合居家锻炼的方... 受新冠病毒疫情的影响,学生被迫困在家中无法正常回到学校上课,并且日常出行也受到了很大的限制。那么如何在疫情防控期间进行体育锻炼,提高身体素质,成为了一个值得研究的问题。如何在家进行体锻炼?教师可以为学生提供适合居家锻炼的方式,提高学生的锻炼意识,让学生在家能够主动锻炼身体,提高自身素质。 展开更多

关键词 疫情期间 居家 体育锻炼

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关于小学数学情境教学的思考

13

作者 王君 《教学管理与教育研究》 2019年第15期59-60,共2页

所谓情境教学,就是教师根据特定的教学目的,通过创设生动、形象的情境来增加学生的真实体验,抓住学生眼球。但就现阶段情境教学的实际情况来说,大多数教师都陷入了一个思维误区中,既没有实现教学目标,又影响了学生的正常学习,降低了教... 所谓情境教学,就是教师根据特定的教学目的,通过创设生动、形象的情境来增加学生的真实体验,抓住学生眼球。但就现阶段情境教学的实际情况来说,大多数教师都陷入了一个思维误区中,既没有实现教学目标,又影响了学生的正常学习,降低了教学效率。文章简要论述了小学数学情境教学的意义,并对于小学数学情境教学的具体策略展开了深入探讨,以供大家参考。 展开更多

关键词 小学 数学 情境教学

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浅谈小学高年级数学应用题的创新教学

14

作者 董晓艳 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第3期99-99,共1页

小学数学教学中,应用题是一种考查学生数学综合应用能力的题型。要在学生的数学思维方面多加训练,让学生可以灵活地应用数学的基础概念。本文针对小学生的实际特点提出一系列应用题解题策略,旨在使学生带着理论基础知识结合实际应用开... 小学数学教学中,应用题是一种考查学生数学综合应用能力的题型。要在学生的数学思维方面多加训练,让学生可以灵活地应用数学的基础概念。本文针对小学生的实际特点提出一系列应用题解题策略,旨在使学生带着理论基础知识结合实际应用开展学习,进一步扎实地提升数学的综合素养。 展开更多

关键词 小学数学 应用题 数学教学

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多媒体背景下农村小学英语小班化教学探究

15

作者 史良 《中小学电教（下）》 2018年第1期52-52,共1页

在农村小学英语小班化教学中,通过有效运用多媒体,有助于增强师生之间的互动,提升小学生合作能力,培养小学生拥有良好学习习惯,使小学生学习能力、思维能力以及探究能力等获得有效提升,从而为小学生今后的英语学习奠定扎实基础。因此,... 在农村小学英语小班化教学中,通过有效运用多媒体,有助于增强师生之间的互动,提升小学生合作能力,培养小学生拥有良好学习习惯,使小学生学习能力、思维能力以及探究能力等获得有效提升,从而为小学生今后的英语学习奠定扎实基础。因此,本文着重探讨多媒体助力小学英语小班化教学的策略。 展开更多

关键词 农村小学英语 小班化教学模式 多媒体

原文传递

巧用教学策略,提高农村小学语文课堂教学效率 被引量：2

16

作者 王亚斌 《学周刊》 2020年第32期135-136,共2页

当前,实施课堂教学改革新模式是顺应教学改革理念的必然趋势。如何才能提高农村小学语文课堂教学效率,语文教师若能巧用课堂教学策略,优化课堂教学模式,将会增加学生对语文课堂教学活动的吸引力。提高学生学习语文的兴趣,使农村孩子愿... 当前,实施课堂教学改革新模式是顺应教学改革理念的必然趋势。如何才能提高农村小学语文课堂教学效率,语文教师若能巧用课堂教学策略,优化课堂教学模式,将会增加学生对语文课堂教学活动的吸引力。提高学生学习语文的兴趣,使农村孩子愿意将更多的精力投入到语文学习活动中来。这样不仅能有效地调动学生学习语文的积极性和主动性,同时也有效地提高了教师的教学效率。最终,达到了提高语文教学质量的目的。 展开更多

关键词 农村小学 语文课堂 教学效率

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新课改背景下提高小学语文教学效率的途径

17

作者 魏玉泽 《新作文（教研）》 2022年第3期0186-0187,共2页

小学阶段教师在日常教学活动中,不仅仅是对基础性知识的传授,同时还应当不断引导逐渐摸索高效的学习方式,进而提升学生的学习质效。语文课程作为学生开展知识探索的重要铺垫,更是培养学生语言思维能力的重要途径,想要切实提升语文教学质... 小学阶段教师在日常教学活动中,不仅仅是对基础性知识的传授,同时还应当不断引导逐渐摸索高效的学习方式,进而提升学生的学习质效。语文课程作为学生开展知识探索的重要铺垫,更是培养学生语言思维能力的重要途径,想要切实提升语文教学质效,教师应当积极转变以往的教学形式,对现有的教学模式进行不断的革新,为学生创设多元化语文教学活动,重点培养学生对语文教学活动的参与热情,进而实现语文教学质效的有效提升。本文主要以部编版小学语文教材为研究背景,分析当前小学语文教学现状,重点对基于新课改背景下,提高小学语文教学效率的有效路径进行探究。 展开更多

关键词 新课改 小学语文 教学效率

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小学语文字词句教学方法的实践探索

18

作者 王永宏 《今天》 2022年第14期25-27,共3页

语文教学的核心目标是提高学生的语文素养。引导学生体会文章的思想感情进而陶冶学生的思想情操是提升学生素养的重中之重。精准识别字、词、句中所凝结的情感是帮助学生体会、并得到陶冶的好办法。为此教师在教学中要从阅读文章入手,... 语文教学的核心目标是提高学生的语文素养。引导学生体会文章的思想感情进而陶冶学生的思想情操是提升学生素养的重中之重。精准识别字、词、句中所凝结的情感是帮助学生体会、并得到陶冶的好办法。为此教师在教学中要从阅读文章入手,引导学生进行字、词、句的精准识别。此时教师要通过布置识别任务和增加沟通频率来引导学生做好充分的识别准备,进而在精准识别字词句时有着积极的表现。不仅如此,教师还需要引导学生进行字、词、句的积累和应用,由此帮助学生掌握语言文字规律,培养语言应用能力,为日后的语文学习之路扫清阻碍。 展开更多

关键词 小学语文 识别 体会 陶冶 提升

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农村小学课外阅读存在的问题及对策研究 被引量：2

19

作者 马彦伟 《新课程》 2017年第10期22-22,共1页

随着社会的不断发展与进步，教育体制的不断变革，国家对学生在阅读方面的要求又上升了一个高度。学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就在很大程度上取决于阅读。阅读是一种语文能力，而课外阅读是语文教学... 随着社会的不断发展与进步，教育体制的不断变革，国家对学生在阅读方面的要求又上升了一个高度。学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就在很大程度上取决于阅读。阅读是一种语文能力，而课外阅读是语文教学中不可分割的组成部分，它是学生实现自我教育的良好途径，教师应该多加重视。可是在目前农村小学中仍然存在大量课外阅读贫乏的现象，教师该采取怎样的对策呢？以下便是总结的一些看法，希望能与大家分享! 展开更多

关键词 课外阅读 阅读兴趣 阅读氛围

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关于新课改下小学数学课堂生活化教学的思考 被引量：1

20

作者 李亮霞 《环球慈善》 2020年第9期221-221,共1页

在新课程改革不断推进以及素质教育逐渐为社会所接受的背景之下,小学数学教学的变革在所难免,而生活化教学则是一个很好的转变方向。教师通过将数学教学和实际生活有机结合,可以达到“寓教于乐”的效果,既有利于解决目前小学数学教学面... 在新课程改革不断推进以及素质教育逐渐为社会所接受的背景之下,小学数学教学的变革在所难免,而生活化教学则是一个很好的转变方向。教师通过将数学教学和实际生活有机结合,可以达到“寓教于乐”的效果,既有利于解决目前小学数学教学面临的问题,也可以很好的促进学生学习发展。本文以北师大版小学教材为基础,根据笔者的实际教学经验,对小学数学课堂生活化教学过程中存在的疑问进行了深入的谈论,并以新课改为研究背景,探讨了生活化教学的有效策略,希望为更多小学数学教师优化课堂教学提供一些参考。 展开更多

关键词 新课程改革 素质教育 数学教师

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