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建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
被引量：
2
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作者
李微
李蒙
《教育教学论坛》
2019年第33期184-185,共2页
本文针对建筑学专业“场地设计”课程教学中课程目标定位模糊、课程体系构架不完善、教学策略设计失当等现实问题,总结此类课程目前存在的突出矛盾,进而提出有针对性的解决策略,探讨建筑学专业“场地设计”课程的教学体系构建及改革思路。
关键词
场地设计
课程目标
教学体系
下载PDF
职称材料
题名
建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
被引量：
2
1
作者
李微
李蒙
机构
陆军
勤务
学院
军事设施
系
建筑
规划
教研室
出处
《教育教学论坛》
2019年第33期184-185,共2页
文摘
本文针对建筑学专业“场地设计”课程教学中课程目标定位模糊、课程体系构架不完善、教学策略设计失当等现实问题,总结此类课程目前存在的突出矛盾,进而提出有针对性的解决策略,探讨建筑学专业“场地设计”课程的教学体系构建及改革思路。
关键词
场地设计
课程目标
教学体系
Keywords
site design
curriculumobjectives
teaching system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
李微
李蒙
《教育教学论坛》
2019
2
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