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题名刍议小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
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作者
戴小云
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机构
阳西县程村镇中心小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第10期50-51,共2页
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文摘
在人的一生当中,阅读所扮演的角色是极其重要的,人的很多行为都必须要利用阅读才能够实现。小学是个体教学最初的阶段,对于人的一生都能够起到非常重要的影响作用,所以在小学阶段,学生的阅读教学就会变得更加重要。教师要在阅读教学中,创设合理的情境,帮助小学生提升阅读的兴趣。基于此,本文首先讨论了情境创设的实效性和艺术性,其次分析了情景教学中艺术性和实效性结合的策略,以供相关工作人员参考。
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关键词
小学语文阅读
情境
艺术性
实效性
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名对学生进行感恩教育的探索
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作者
胡明峥
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机构
阳西县程村镇中心小学
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出处
《广东教育（教研版）》
2009年第5期9-10,共2页
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文摘
感恩教育是学校德育工作的综合体现。作为学校教师，特别是班主任应十分重视对学生的感恩教育。
一、感恩教育的必要性及让学生正确地认识感恩教育
分析我们班许多同学（尤其是男生）的心理，有如下特点：（1）在智力上，推理能力已达到成熟水平，但辨证推理尚未完全成熟。由于经验不足，他们往往变为有成见与不客观的思考者，喜欢与人作不成熟的辩论。（2）在自我意识上，从初中开始能注意到自己的躯体发育状况或某些行为特点，
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关键词
感恩教育
学生
学校德育工作
推理能力
学校教师
自我意识
行为特点
发育状况
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分类号
G40012
[文化科学—教育学原理]
G641
[文化科学—教育学]
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题名在语文教学中培养学生创新素质的探究
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作者
温祥悦
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机构
广东省阳西县程村镇中心小学
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出处
《教师》
2010年第2期24-25,共2页
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文摘
江泽民同志曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见，现代教育不仅要使学生掌握知识、发展能力，更重要的是要培养学生的创新素质。那么，如何在小学语文教学中培养学生的创新素质呢？本人对这一问题作了较为深入的探索研究。
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关键词
小学语文教学
创新素质
学生
培养
民族进步
现代教育
发展能力
江泽民
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改下小学数学教学生活化对提升教学效果的思考
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作者
谢燕雯
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机构
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第8期75-75,77,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断推进与落实,生活化教学也逐渐成为一个新的教学目标。将教学活动与实际生活紧密联系可以加深学生对知识的理解,引发更多的思考,并将知识转化为学生自身的技能。小学数学是一门十分适合开展生活化教学的课程,本文将简要分析生活化教学对小学数学的积极影响,进而提出如何在教学中合理运用。
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关键词
小学数学
生活化教学
方法措施
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名德育先行优化小学班主任班级管理策略的探究
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作者
易秀满
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机构
阳西县程村镇中心小学荔潭教学点
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第2期187-190,共4页
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文摘
新课程标准的提出在一定程度上改变了传统的德育教育理念,小学班主任在落实班级管理工作过程中要从德育视角出发,将德育教育渗透到班级管理工作的全过程中,确保班级管理工作内容与新课改要求保持一致,进而为学生更加健康的成长和发展奠定良好的基础。本文主要针对德育先行优化小学班主任班级管理的策略进行了简单探究,希望能够为班级管理工作的落实提供有效的参考。
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关键词
德育先行
小学班主任
班级管理
优化策略
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名我的妈妈
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作者
孙小欣
谢绍莲(指导)
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机构
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学
不详
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出处
《小猕猴（学习画刊）》
2022年第14期34-35,共2页
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文摘
我的妈妈有一个大大的、圆圆的脑袋,这个大脑袋的思维方式似乎和别人不太一样。冬天,天气特别冷,尤其是洗澡的时候更是让人冷得打哆嗦。这时候,许多妈妈都会让孩子早一点去洗澡,因为越晚天气越冷。可我的妈妈呢,我刚对她说要洗澡,她就抢先一步拎着衣服向浴室冲去,总之就要抢在我前面洗……我觉得妈妈太自私了,怎么只顾着自己暖和,一点儿也不考虑自己的孩子?唉,真是个不懂得呵护孩子的妈妈!等到了夏天,天气特别热的时候,我想要晚一点去洗澡,毕竟洗早了的话一会儿又可能出汗,最好是临睡前去洗澡,这样就可以一身清爽地进入梦乡。可妈妈偏要催我早早地去把澡洗了,接着再做作业。
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关键词
思维方式
洗澡
做作业
妈妈
天气
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分类号
G624.203
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养的小学四年级数学创新教学
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作者
戴军
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机构
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学红光村教学点
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出处
《数码设计》
2020年第16期219-220,共2页
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文摘
现阶段,随着新课程标准的实施与推广,使小学数学教学逐渐将核心素养作为学生的培养重点,主要是通过培养学生的核心素养,不仅能够对学生的学习能力进行提升,也能够使小学数学的教学质量得到大幅提高。特别是在小学四年级时,教师必须极其重视学生核心素养的培养,不断强化学生的数学学习能力,使学生能够掌握更多的数学知识,并利用数学知识解决实际问题。因此,基于核心素养教师需要积极创新小学四年级数学教学,不断培养学生的数学逻辑思维能力、认知能力与知识应用能力,从而使小学数学教学达到核心素养教育的要求。
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关键词
小学
数学
发展
四年级
核心素养
创新教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名发挥听课在教学管理中的作用
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作者
陈世佐
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机构
阳西县程村镇中心小学
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出处
《师道（人文）》
2009年第08X期25-25,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基说：“一个有经验的校长．他所注意和关心的中心问题就是课堂教学。”听课活动是强化教学管理的有力措施，是最具人性化的管理手段之一。根据本人多年的工作实践和感悟，校长听课在教学管理过程中能起到督促检查、评估指导、促进提高、协调发展等作用。
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关键词
教学管理
听课活动
苏霍姆林斯基
课堂教学
中心问题
督促检查
管理过程
协调发展
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
G424.25
[文化科学—教育学]
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题名巧用表扬艺术,发掘数学课堂新内容
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作者
戴军
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机构
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学红光村教学点
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出处
《数码设计》
2020年第16期184-184,共1页
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文摘
当今时代,社会不断发展变化,社会大环境对学生核心素养的培养工作提出了更高的要求。在时代大背景下,数学的飞速发展成为一大特色,数学素质教育开展的重要性也被人们不断认可。小学是学生发展思维能力、提高核心素养不可忽视的阶段,如何在数学教学中充分激发学生数学思维,实现高质量教学,是我们需要面临的一个关键性问题。本文将从对小学生数学思维的分析的角度切入,分析表扬艺术在数学教学中的重要意义,并针对如何借由表扬艺术开启学生的智慧灵感展开探索,从而为达到在小学数学实际教学课堂上培养学生的数学思维的目标提供一定的理论支持。
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关键词
核心素养
小学数学
数学思维
表扬艺术
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任德育工作方面面临的困境与突围方式探寻
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作者
谢燕雯
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机构
广东省阳江市阳西县程村镇中心小学
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出处
《好日子》
2021年第32期28-28,共1页
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文摘
将德育工作贯穿于整个教学过程当中是中国对新形势下教育工作发展提出的一个重要要求,小学阶段的学生对于德育的理解程度不高,因此德育工作进行起来会有困难,但是面临困境,我们需要做的事情是寻求方法去解决这个困境。
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关键词
小学德育
困境
解决方法
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分类号
G0
[文化科学]
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题名好消息
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作者
何钊键
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机构
广东省阳西县程村镇中心小学五(
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出处
《小雪花（初中高分作文）》
2007年第11期55-55,共1页
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文摘
吉姆是个小学生。他现在上二年级了。他有一张圆圆的脸,戴着一副眼镜。他喜欢踢足球和游泳。但是今天他没有来上学,他病了,他躺在床上休息。他得了重感冒。
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关键词
好消息
二年级
小学生
游泳
重感冒
休息
星期
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分类号
G624.31
[文化科学—教育学]
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