期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于项目学习的高中思想政治校本课程开发——公民教育项目学习的实践与思考 被引量：3
1
作者 张美玲 侯国强 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第2期59-61,共3页
项目学习是高中思想政治,它使学习方式走向做中学,在解决问题过程中学习知识。公民教育综合实践活动探索了社团活动走向项目学习的实践过程,拓展了高中思想政治课程资源开发的新领域,形成了基于学生社团活动的思想政治课项目学习教学模... 项目学习是高中思想政治,它使学习方式走向做中学,在解决问题过程中学习知识。公民教育综合实践活动探索了社团活动走向项目学习的实践过程,拓展了高中思想政治课程资源开发的新领域,形成了基于学生社团活动的思想政治课项目学习教学模式,对于提升学生的核心素养,推进思想政治课堂教学改革,创新人才培养模式有着深远的意义。 展开更多
关键词 公民教育 项目学习 高中思想政治 校本课程 核心素养 教学模式
下载PDF
浅议初中数学活动课中的师生互动 被引量：1
2
作者 王建军 常娟英 +1 位作者 段月琼 苗慧 《新课程研究》 2020年第11期19-20,共2页
初中数学活动课的本质是引导学生解决生活实际问题,教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此,在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识,采取不同的互动形式,营造和谐的互动氛围,选择适当的活动内容,使数学活动课收... 初中数学活动课的本质是引导学生解决生活实际问题,教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此,在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识,采取不同的互动形式,营造和谐的互动氛围,选择适当的活动内容,使数学活动课收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 初中数学 活动课 师生互动 强化策略
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部