乡村振兴战略视域下乡风文明建设研究

1

作者 王文英 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第2期56-59,共4页

以乡村振兴战略为背景,深入探讨了农村社会乡风文明建设的有效路径,首先,明确了乡村振兴战略视域下乡风文明建设的重要性,其次,深入分析了封建迷信、不良习俗、社会治安问题和优秀传统文化弱化等困境,并剖析了原因,在此基础上,提出了大... 以乡村振兴战略为背景,深入探讨了农村社会乡风文明建设的有效路径,首先,明确了乡村振兴战略视域下乡风文明建设的重要性,其次,深入分析了封建迷信、不良习俗、社会治安问题和优秀传统文化弱化等困境,并剖析了原因,在此基础上,提出了大力发展农村经济、传承发展乡村优秀传统文化、加强农村基层党组织建设和重视农村民众思想道德教育等完善策略,旨在通过系统而有针对性的措施,推动乡风文明建设与乡村振兴战略有机衔接,促进农村社会可持续发展。 展开更多

关键词 乡村振兴 乡风文明建设 农村 文化

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基于虚拟仿真技术的高职思政课实践教学研究 被引量：2

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作者 李支援 吴珍平 《济南职业学院学报》 2022年第6期50-54,共5页

在高校教学中,以虚拟仿真为代表的互联网教学技术愈发成熟。虚拟仿真技术的应用原理是运用VR技术创设一段虚拟情境,将情境与教学内容相结合,创设动态化、互动化、现实化的课堂,充分提升学生的参与感。虚拟仿真技术融入思政课实践教学符... 在高校教学中,以虚拟仿真为代表的互联网教学技术愈发成熟。虚拟仿真技术的应用原理是运用VR技术创设一段虚拟情境,将情境与教学内容相结合,创设动态化、互动化、现实化的课堂,充分提升学生的参与感。虚拟仿真技术融入思政课实践教学符合高职阶段学生学习特点和思政课教学要求,对提升思政课实践教学效果具有积极意义。要按照立德树人关键课程基本定位,深入分析高职阶段学生学习特点、教学内容,创设思政课教学的虚拟环境,探索虚拟仿真技术与思政课深度融合路径。 展开更多

关键词 虚拟仿真技术 高职 思想政治理论课 实践教学 教学效果

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全方位育人视域下高校学生干部培养研究 被引量：2

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作者 刘雪 于大勇 漆学鹏 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第3期110-111,共2页

基于全方位育人开展高校学生干部培养,有利于提升学生干部培养质量,使其拥有良好的综合素质。为此结合全方位育人的内涵与高校学生干部的发展现状,尝试通过优化培养方案、完善考核体系、注重思政教育、改善管理体系、树立清晰目标等方法... 基于全方位育人开展高校学生干部培养,有利于提升学生干部培养质量,使其拥有良好的综合素质。为此结合全方位育人的内涵与高校学生干部的发展现状,尝试通过优化培养方案、完善考核体系、注重思政教育、改善管理体系、树立清晰目标等方法,促使高校学生干部的核心素养得到有效提升。 展开更多

关键词 全方位育人 高校学生干部 领导力 教学管理

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金寨红色文化及其思想政治教育功能的实现 被引量：1

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作者 漆学鹏 《阜阳职业技术学院学报》 2022年第4期17-19,共3页

金寨红色文化是金寨人民在中国共产党领导下进行的革命实践以及在此基础上形成的以“艰苦奋斗、勇于奉献、团结拼搏”为内涵的特定红色文化体系。金寨红色文化具有实践教学拓展功能、党史传承示范功能、理想信念激励功能、爱国主义教育... 金寨红色文化是金寨人民在中国共产党领导下进行的革命实践以及在此基础上形成的以“艰苦奋斗、勇于奉献、团结拼搏”为内涵的特定红色文化体系。金寨红色文化具有实践教学拓展功能、党史传承示范功能、理想信念激励功能、爱国主义教育功能。要推动金寨红色文化进入校园和课堂,促进金寨红色文化融入地方文化建设,深化“红旅融合”实践教育形式,有效发挥金寨红色文化的思想政治教育功能。 展开更多

关键词 金寨 红色文化 思想政治教育功能

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浅析伟大建党精神的高校育人功能

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作者 于大勇 申利华 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第12期48-51,共4页

伟大建党精神蕴含着理想信念功能,是我们党的宝贵精神财富,是开展思想品德教育的重要资源。鉴于此,本文主要从伟大建党精神的内涵特征入手,在对弘扬伟大建党精神的时代价值加以论析的基础上,立足于新时代高校大学生成长成才培育机理,从... 伟大建党精神蕴含着理想信念功能,是我们党的宝贵精神财富,是开展思想品德教育的重要资源。鉴于此,本文主要从伟大建党精神的内涵特征入手,在对弘扬伟大建党精神的时代价值加以论析的基础上,立足于新时代高校大学生成长成才培育机理,从赓续红色血脉为党育人为国育才、以建党精神引领大学生成长成才两个方面提出实现路径。 展开更多

关键词 伟大建党精神 高校 育人功能

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“三步走”实践育人模式融入高校资助工作的思考——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

6

作者 于大勇 申利华 何丽娜 《文教资料》 2021年第5期163-165,共3页

高校的根本任务是立德育人,可将资助工作与育人任务有机结合,发挥资助育人的长效机制,让资助育人成为全面落实立德树人根本任务的内在要求,提高高校思想政治工作质量。本文分析阜阳幼儿师范高等专科学校的学生资助育人工作,探析资助育人... 高校的根本任务是立德育人,可将资助工作与育人任务有机结合,发挥资助育人的长效机制,让资助育人成为全面落实立德树人根本任务的内在要求,提高高校思想政治工作质量。本文分析阜阳幼儿师范高等专科学校的学生资助育人工作,探析资助育人"三步走"实践工作模式,为高校资助育人工作提供实践依据和理论指导。 展开更多

关键词 三步走 资助育人 立德树人 实践模式

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师范专科生学习倦怠的探究——以安徽阜阳幼儿师范高等专科学校为例 被引量：1

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作者 陈绪龙 《淮南师范学院学报》 2020年第4期133-139,共7页

基于师范专科院校培养合格师范生的教育培养目标要求以及大学生自身的专业需求,课题组使用大学生学习倦怠量表批量调查了阜阳幼儿师范高等专科学校大专师范生的学习倦怠情况,并根据调查结果探析了师范专科生学习倦怠的原因。然后分别从... 基于师范专科院校培养合格师范生的教育培养目标要求以及大学生自身的专业需求,课题组使用大学生学习倦怠量表批量调查了阜阳幼儿师范高等专科学校大专师范生的学习倦怠情况,并根据调查结果探析了师范专科生学习倦怠的原因。然后分别从学生的自我认知、专业认知和学校的教育管理等方面提出了相应的教育策略。 展开更多

关键词 师范专科生 学习倦怠 心理测量 原因 教育对策

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高校“五位一体”全员思政模式探析——以安徽F高校为例 被引量：1

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作者 何丽娜 《阜阳职业技术学院学报》 2020年第4期14-17,共4页

新时代,高校思想政治工作要形成全员、全过程、全方位育人合力,构建“大思政”格局。为此,高校应积极实践“五位一体”全员思政模式,充分发挥校领导、思政理论课教师、专业课教师、辅导员以及大学生的作用,采取微型思政课、理论宣讲课... 新时代,高校思想政治工作要形成全员、全过程、全方位育人合力,构建“大思政”格局。为此,高校应积极实践“五位一体”全员思政模式,充分发挥校领导、思政理论课教师、专业课教师、辅导员以及大学生的作用,采取微型思政课、理论宣讲课、户外思政课等多种形式解决思政课枯燥乏味问题,通过赛课求金课解决水课问题,从而提升高校思想政治教育工作的价值。 展开更多

关键词 高校 五位一体 全员思政

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自媒体在高职院校思想政治教育中的运用研究

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作者 王文英 《湖北开放职业学院学报》 2022年第18期64-66,共3页

互联网的出现彻底改变了人们的思维方式和生活方式,自媒体引入高职院校学生思想政治教育,拓展了高职院校思政教育的途径,提升教育实效性的同时,由于自媒体难以实施有效的监督,也会对大学生价值观的形成产生消极影响。因此,高职院校应分... 互联网的出现彻底改变了人们的思维方式和生活方式,自媒体引入高职院校学生思想政治教育,拓展了高职院校思政教育的途径,提升教育实效性的同时,由于自媒体难以实施有效的监督,也会对大学生价值观的形成产生消极影响。因此,高职院校应分析学生特点,提升教师运用自媒体开展教育的能力,借助自媒体优势,构建校园自媒体平台,提高高职院校学生思想政治教育的效果。 展开更多

关键词 自媒体 高职院校 思想政治教育 运用

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乡村振兴视域下党建引领乡风文明建设路径研究——以安徽王家坝实践为例 被引量：1

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作者 李支援 《智慧农业导刊》 2021年第16期78-80,83,共4页

乡风文明建设是我党开展新时代乡村振兴的重要组成部分,需要探索适合当地的乡风文明建设路径。王家坝抗洪精神是王家坝地区乡村在党的领导下长期与洪水搏斗的过程中形成的精神成果,是王家坝地区乡风文明的核心。王家坝乡风文明建设成果... 乡风文明建设是我党开展新时代乡村振兴的重要组成部分,需要探索适合当地的乡风文明建设路径。王家坝抗洪精神是王家坝地区乡村在党的领导下长期与洪水搏斗的过程中形成的精神成果,是王家坝地区乡风文明的核心。王家坝乡风文明建设成果是当地党建引领乡风文明建设的成功探索,也为我国其他地区类似乡村进行乡风文明建设提供了有益的借鉴。 展开更多

关键词 乡村振兴 基层党建 乡风文明 王家坝

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优化疫情防控期间思政课教学实效性研究

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作者 王文英 《铜陵职业技术学院学报》 2021年第1期83-86,共4页

疫情给国家社会以及人们的生活造成重大影响,面对疫情期间各种思潮和复杂的社会现象,需要发挥思政理论课程价值引领优势开展在线育人工作,突破线上教学难以有效监管、缺乏有效课堂反馈、教学不够成熟等困境,通过加强线上教学平台建设,... 疫情给国家社会以及人们的生活造成重大影响,面对疫情期间各种思潮和复杂的社会现象,需要发挥思政理论课程价值引领优势开展在线育人工作,突破线上教学难以有效监管、缺乏有效课堂反馈、教学不够成熟等困境,通过加强线上教学平台建设,健全线上教学监评体系,提升教师线上教学素养,结合战“疫”素材,创新线上教学模式,增强思政理论课线上教学的实效性。 展开更多

关键词 疫情期间 思政理论课 线上教学 实效性

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新时代高校学生干部的培养策略研究

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作者 刘雪 于大勇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期203-204,共2页

文章分析高校学生干部含义及对其培养的价值,进一步分析当前高校内的学生干部现状。着重探究新时代下,高校如何有效开展干部培养,从选拔机制、服务水平、系统培训、主动意识及管理体系五个层面入手。保证培养管理的全面性,对校园管理及... 文章分析高校学生干部含义及对其培养的价值,进一步分析当前高校内的学生干部现状。着重探究新时代下,高校如何有效开展干部培养,从选拔机制、服务水平、系统培训、主动意识及管理体系五个层面入手。保证培养管理的全面性,对校园管理及学生的个人发展均有积极作用。 展开更多

关键词 新时代 高校 学生干部

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善与恶作对吗?——以康德宗教哲学为视域

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作者 于大勇 《文教资料》 2020年第25期46-48,共3页

关于善恶以及其间的关系,康德给出了独特见解。相对于先天的、与生俱来的向善的禀赋,康德认定人的趋恶倾向只是主观的、后天的选择,直接坐实了"善"相对于"恶"的优位性,致使"恶"只能导源于人性中的向善的... 关于善恶以及其间的关系,康德给出了独特见解。相对于先天的、与生俱来的向善的禀赋,康德认定人的趋恶倾向只是主观的、后天的选择,直接坐实了"善"相对于"恶"的优位性,致使"恶"只能导源于人性中的向善的禀赋。《康德哲学神学演讲录》对恶的问题的论述,为正确看待善恶关系提供了可资借鉴的视角。 展开更多

关键词 康德 善 恶 宗教哲学

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疫情防控期间思政课堂线上混合式教学模式探究

14

作者 刘雪 王文英 《延边教育学院学报》 2021年第2期18-20,共3页

《思想道德修养与法律基础》课程的教学目标是树立学生正确的世界观、人生观、价值观,对于培养高素质人才意义重大。本文以疫情期间,超星学习通在思政课基础课程中的线上教学作为媒介,分析其在思修课程中的可行性和应用优势,围绕课前准... 《思想道德修养与法律基础》课程的教学目标是树立学生正确的世界观、人生观、价值观,对于培养高素质人才意义重大。本文以疫情期间,超星学习通在思政课基础课程中的线上教学作为媒介,分析其在思修课程中的可行性和应用优势,围绕课前准备等方面探究思修课程与超星学习通的混合教学模式,进而突出教学、评价、考核的多元化,实现思修课程数字化。 展开更多

关键词 超星学习通 思想道德修养与法律基础 混合式教学

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民办院校“青年马克思主义者培养工程”探析

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作者 刘雪 《长春师范大学学报》 2020年第3期4-6,共3页

改革开放后,国家的教育政策随着社会的发展不断地进行改革。在2007年,团中央正式启动了“青年马克思主义者培养工程”。“青马工程”的主要内容是通过有效的实践锻炼以及教育培训,提高高校的干部、学生骨干以及青年知识群体的政治理念... 改革开放后,国家的教育政策随着社会的发展不断地进行改革。在2007年,团中央正式启动了“青年马克思主义者培养工程”。“青马工程”的主要内容是通过有效的实践锻炼以及教育培训,提高高校的干部、学生骨干以及青年知识群体的政治理念水平、道德思想以及协调组织能力、创新能力等,使现代青年能够成为优秀的社会主义接班人和建设者。本文主要结合民办院校的人才培养特点,对民办院校开展的“青马工程”进行分析和探讨。 展开更多

关键词 民办院校 青马工程 人才培养

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基于网络舆论环境下的高校思想政治教育探究

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作者 王文英 《佳木斯大学社会科学学报》 2021年第1期107-109,共3页

高校存在各种不同思潮和文化的碰撞,历来是大学生思想政治教育和意识形态工作的前沿阵地。目前高校教育中较为艰巨的任务之一就是如何加强网络舆论环境下的思想政治教育,达到育人目标。分析现阶段网络舆论对高校思想政治教育的影响,尤... 高校存在各种不同思潮和文化的碰撞,历来是大学生思想政治教育和意识形态工作的前沿阵地。目前高校教育中较为艰巨的任务之一就是如何加强网络舆论环境下的思想政治教育,达到育人目标。分析现阶段网络舆论对高校思想政治教育的影响,尤其是对师生产生的影响,从教育理念、教育内容和教育方法入手,探索在网络舆论环境下提升高校思想政治教育效果的创新途径。 展开更多

关键词 网络舆论环境 思想政治 高等教育

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