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利用环境资源 品味生活课堂
1
作者 邓守梅 易振秀 《湖北教育》 2006年第1期40-41,共2页
在《品德与社会》课程教学中．广大教师要跳出教材与课堂的束缚．巧妙地利用各种教育资源，适时地开展“生活德育”．让孩子们在喜闻乐见的活动中身临其境地逐步形成正确的价值观。如在执教《品德与社会》第十一课《请到我的家乡来》时... 在《品德与社会》课程教学中．广大教师要跳出教材与课堂的束缚．巧妙地利用各种教育资源，适时地开展“生活德育”．让孩子们在喜闻乐见的活动中身临其境地逐步形成正确的价值观。如在执教《品德与社会》第十一课《请到我的家乡来》时．教师可将文本内容还原为具体场景．把知识学习转变为情境活动．在行动过程中引发出生命体验． 展开更多
关键词 生活课堂 环境资源 利用 《品德与社会》 《请到我的家乡来》 品味 “生活德育” 教育资源 课程教学 生命体验
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有一种精彩叫课堂
2
作者 简灯炎 《湖北教育》 2011年第2期41-42,共2页
阳光明媚的日子,我们几个老师在校长的带领下,来到著名的粮食之乡——大堰。说是送教下乡,说是支教联谊,对于我却是一次好的学习机会。
关键词 课堂 送教下乡 学习机会 校长 老师 支教
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由青歌赛想到的……
3
作者 王玉环 《湖北教育》 2009年第10期53-54,共2页
众人熟知的中央电视台青年歌手大奖赛上．比赛紧张而激烈，每次选手登台唱罢．都面临着综合素质的考核。当选手答题完毕，两位评委总是颔首微笑，对选手答题情况进行一些点评。结果自然是几家欢喜几家愁，但每个选手总会深鞠一躬．说一... 众人熟知的中央电视台青年歌手大奖赛上．比赛紧张而激烈，每次选手登台唱罢．都面临着综合素质的考核。当选手答题完毕，两位评委总是颔首微笑，对选手答题情况进行一些点评。结果自然是几家欢喜几家愁，但每个选手总会深鞠一躬．说一句“谢谢”。此时。我深刻体会到了“评价”二字的不简单与不平凡， 展开更多
关键词 中央电视台 青年歌手 综合素质 答题情况 选手 大奖赛 比赛
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触动交际之弦 “说”出美丽天地——浅谈低年级口语交际课
4
作者 董玉华 《湖北教育》 2010年第3期33-34,共2页
《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。”“口语交际是听和说双方的互动过程，教学活动主... 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。”“口语交际是听和说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行，要在课内创设多种多样的交际情境。”低年级学生词汇量少， 展开更多
关键词 口语交际课 低年级学生 《语文课程标准》 “说” 天地 交际情境 交际工具 人类文化
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创设数学化的问题情境 提高课堂教学的有效性
5
作者 李晓群 《湖北教育》 2009年第11期51-52,共2页
问题情境是指与学生的学习内容相关联的、包含生活化的问题事件。为了实施有效的教学．适时合理地创设问题情境是必要的。创设问题情境的目的是为了帮助学生更有效地学习数学知识。另一方面，问题情境的本质是生动的生活事件．其中包含... 问题情境是指与学生的学习内容相关联的、包含生活化的问题事件。为了实施有效的教学．适时合理地创设问题情境是必要的。创设问题情境的目的是为了帮助学生更有效地学习数学知识。另一方面，问题情境的本质是生动的生活事件．其中包含与教学内容相应的、具有内在联系的问题。或者说．问题情境既是与学生紧密相连的事件．同时又是数学化的问题。 展开更多
关键词 创设问题情境 数学知识 课堂教学 有效性 生活事件 学习内容 教学内容 学生
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真情谎言
6
作者 周君红 《湖北教育》 2009年第11期33-34,共2页
几多风雨几多情．730天后，在这个向日葵盛开的季节，我和68个活泼可爱的小天使挥泪再见了。分手那天，我特意从花店买回68枝向日葵送给我深爱的孩子们。金黄闪亮的向日葵映着他们带着泪珠的笑脸，往日的酸甜苦辣涌上心头。七百多个日... 几多风雨几多情．730天后，在这个向日葵盛开的季节，我和68个活泼可爱的小天使挥泪再见了。分手那天，我特意从花店买回68枝向日葵送给我深爱的孩子们。金黄闪亮的向日葵映着他们带着泪珠的笑脸，往日的酸甜苦辣涌上心头。七百多个日日夜夜，一万多小时，我陪孩子们走完了小学的起始学段，我们用真情搭建了一个温馨和谐的家。可爱的孩子，在我们感受离别的伤痛时， 展开更多
关键词 真情 谎言 向日葵 孩子 可爱 天使 离别 感受
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超越自我
7
作者 易振秀 《湖北教育》 2006年第11期60-61,60,共2页
“接受挑战，可以享受胜利的喜悦。”美国杰纳勒尔·乔治·S·巴顿的这句名言让我深有感触。
关键词 特级教师 骨干教师
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小学生日常劳动中的美育
8
作者 赵必强 《湖北教育》 1994年第10期8-9,共2页
马克思曾说:“劳动创造了美。”美是人类追求的最高价 值。“美是一种客观存在的社会现象,它既不是人的心灵或意识,可随意创造的,但也不是可以离开人类社会的生活,当成一种物质的自然属性而存在,它是人类在自己的物质与精神的劳动过程中... 马克思曾说:“劳动创造了美。”美是人类追求的最高价 值。“美是一种客观存在的社会现象,它既不是人的心灵或意识,可随意创造的,但也不是可以离开人类社会的生活,当成一种物质的自然属性而存在,它是人类在自己的物质与精神的劳动过程中,逐渐客观地形成和发展起来的。”因而,美必须从人类社会生活实践中去探求。当然,小学生不同于成年人,他们的探求常常体现在日常的细小的劳动中,所以,小学生的审美教育常常渗透在日常劳动中,日常劳动教育也渗透着审美教育。 展开更多
关键词 小学生 审美教育 审美判断 劳动形式 自觉劳动 马克思 创造美 劳动教育 引导学生 劳动者
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精彩源于生活——《童年趣事》习作教学案例与反思
9
作者 简灯炎 《湖北教育》 2010年第7期26-27,共2页
一、设计理念 课堂作文时,常有学生咬着笔杆发愁,无事可写,无话可说,一副＂等米下锅＂的样子。于是写出来的文章编造事实,虚情假意,生搬硬套,空话连篇。其原因之一,
关键词 《童年趣事》 教学案例 反思 习作 生活 设计理念 课堂作文 学生
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“东南西北”教学设计与反思
10
作者 沈玉容 《中小学数学（小学版）》 2008年第Z1期67-68,共2页
教学内容:北师大版数学教材二年级上册58、59页。教学目标:1·通过情境的创设。
关键词 学生 二年级 数学教材 北师大版 生活经验 方向 实践活动 教学内容 上册 教学目标
原文传递
小人书之缘(外1章)
11
作者 杨芳 《当代教育》 2018年第1期131-132,共2页
前不久,母亲收拾整理房间,翻出了一大堆旧书,一些小人书专门用纸箱子装着。看到这些书,我感到十分意外:“这不是我们小时候看过的小人书吗?”霎那间,我想起了与小人书相伴的童年时代。那时的小人书,大多黑白色,方方、小巧的开本,装帧结... 前不久,母亲收拾整理房间,翻出了一大堆旧书,一些小人书专门用纸箱子装着。看到这些书,我感到十分意外:“这不是我们小时候看过的小人书吗?”霎那间,我想起了与小人书相伴的童年时代。那时的小人书,大多黑白色,方方、小巧的开本,装帧结实,素朴大方,仅有封面是彩色的。一张薄纸,一幅简图,几行小字,一页页融汇着一个个动人的故事。现在的小孩已经很少有机会接触到,但对我这样的“70后”来说,看到它们则是倍感亲切,因为我的童年几乎都是小人书陪伴着一路走过来的。记忆中,父亲的身影永远在远方的学校忙碌工作;母亲操劳着一家人的生活;而我也要做一些小事儿,如打猪草,捡烧柴…… 展开更多
关键词 小人书 “70后” 母亲 童年
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喷水壶
12
作者 田雨琦 董玉华 《小学生作文（低年级）》 2009年第7期20-21,共2页
上二年级时，妈妈给我买了一个非常漂亮的喷水壶。我每天梳头时都要用它把水喷到我那长长的头发上，这样我的头发就顺滑好梳了。它成了我每天早上最好的伙伴。
关键词 水壶 二年级 头发
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二十年后回故乡
13
作者 马玮辛 董玉华 《百柳（简妙作文小学生必读）》 2017年第6期6-7,共2页
开头写法——扣题提示写什么：趁着假期，思乡心切的我驾驶着自己发明的太阳能跑车在宇宙中飞驰着——这是二十年后我第一次回故乡．
关键词 故乡 太阳能 思乡
原文传递
在生活中感知 在活动中理解
14
作者 方清华 《小学时代》 2020年第25期56-56,58,共2页
《数学课程标准(2011年版)》指出:“小学数学教学应致力于实现小学教育的培养目标,全面育人,为学生终身可持续发展奠定良好的基础,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,让学生在生活中感知数学,在... 《数学课程标准(2011年版)》指出:“小学数学教学应致力于实现小学教育的培养目标,全面育人,为学生终身可持续发展奠定良好的基础,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”因此,让学生在生活中感知数学,在活动中理解数学,使学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。下面以北师大小学数学第十册“长方体的表面积”这个内容为例,谈谈如何在教学中引导学生在生活中感知数学,在活动中理解数学。 展开更多
关键词 长方体的表面积 生活 感知 活动 理解
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小组合作学习在农村低年级生本数学课堂中的运用
15
作者 许文双 《当代家庭教育》 2021年第5期90-91,共2页
小组合作学习是一种新型的教学模式,也是数学课堂教学中的重要教学组织形式。本文基于此,分析了当前农村低年级数学教学中存在的问题,探讨了在农村低年级生本数学课堂教学中进行小组合作学习的重要意义,并提出了采用小组合作学习的模式... 小组合作学习是一种新型的教学模式,也是数学课堂教学中的重要教学组织形式。本文基于此,分析了当前农村低年级数学教学中存在的问题,探讨了在农村低年级生本数学课堂教学中进行小组合作学习的重要意义,并提出了采用小组合作学习的模式开展数学教学的主要方法,以期为相关的行业从业人员提供指导和帮助,从而为我国农村低年级教学工作做出重大的贡献。 展开更多
关键词 小组合作学习 低年级 数学教学
原文传递
夏夜
16
作者 李歆格 董玉华 《小学生导刊（低年级版）》 2010年第8期40-41,共2页
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。我和妈妈踩著月亮婆婆为我们铺设的地毯，借着皎洁的月光散步。
关键词 《夏夜》 小学生 作文 李歆格
原文传递
可爱的小乌龟
17
作者 李歆格 《故事作文（低年级版）》 2010年第10期48-49,共2页
我爷爷家养了一只小乌龟，是爷爷花十元钱从街上买回来的。
关键词 乌龟 可爱 爷爷
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春节趣事
18
作者 何迅 《故事作文（低年级版）》 2010年第9期40-41,共2页
对我们孩子来说，春节期间最有趣的事当然是放炮啦! 刚放寒假，我就买了许多炮。我最喜欢的是彩色魔术棒。它是筒状的，外面一层包装纸上印满了彩色的花纹和绽放的礼花。
关键词 春节期间 趣事 包装纸 彩色 礼花
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我的球迷爸爸
19
作者 李歆格 《故事作文（低年级版）》 2011年第3期44-45,共2页
我有一个乒乓球迷爸爸,他中等身材,"国"字脸,浓眉大眼,高高的鼻梁,厚厚的嘴唇,眼睛虽然有点近视,但只要一打乒乓球,他的两眼立刻就变得亮闪闪的了,一点不像近视的样子。尽管很爱运动,他却还是很胖,肚子圆得像一个大皮球。
关键词 打乒乓球 近视 运动项目 鼻梁 眼睛 身材 肚子 球迷 左手 身体锻炼
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我家的小乌龟
20
作者 李歆格 《故事作文（低年级版）》 2011年第6期40-41,共2页
我家养了一只小乌龟,是爷爷从街上买回来的。小乌龟只有我手掌大小。它的头小小的,上面长着两只圆溜溜的小眼睛。小乌龟的背上是一个坚硬的壳,壳上有一道道褐色的花纹。小乌龟不动的时候。
关键词 乌龟 家养 手掌 花纹 眼睛 坚硬 褐色 大小 滑板 上面
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