题名 探析当前教师培训学分制管理的信息化
被引量：4
1
作者
侯晓红
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2012年第2期45-46,共2页
文摘
伴随着信息化时代的到来．教师培训不仅强调深入提升教师个人素养以及个人魅力．还要强调教师培训管理的针对性和实效性。管理的信息化将有助于实现“有效教师培训”，将会有利于解决教师培训针对性不强、实效性不高等问题。管理的信息化也要求教师培训机构的管理者必须用系统的观点整体考虑培训方案设计、课程设置、模式运用和管理方式，从培训的目标、内容、方法，以及培训的组织、管理等方面实现有效性。一。
关键词
学分制管理 信息化时代 教师培训 培训管理 个人魅力 培训机构 课程设置 实效性
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
题名 浅谈教师的人格魅力
被引量：1
2
作者
贺智慧
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2011年第7期87-88,共2页
文摘
教师的人格魅力就是指其外在和内在的吸引学生的力量。作为培养下一代的教师．其人格魅力主要由以下几个方面构成：高尚的道德品质、渊博的学识才华、博大的无私爱心和全新的教育理念。要想成为一名优秀的教师就必须注重人格魅力的培养．因为教师的人格魅力对学生的健康成长起着重要的作用。
关键词
人格魅力 教师 道德品质 教育理念 学生 培养
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
题名 传统文化与青少年现代人格塑造——基于全球化视角
3
作者
张耀立
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《产业与科技论坛》
2017年第17期181-182,共2页
文摘
全球化是多维度、多层次、多元化的发展性概念,它起源于经济领域,之后逐步扩散至文化、政治、科技、教育等多个领域,全球化深刻影响着人的现代化,影响着青少年现代人格培育。传统文化是中华民族赖以生存与发展的文化土壤,也是培养青少年现代人格的精神沃土,对于青少年现代人格塑造具有重要意义。为此,本文从全球化的视角出发审视青少年现代人格塑造的现实困境,探究以传统文化塑造青少年现代人格的方法路径。
关键词
传统文化 青少年 现代人格 道德教育
分类号
C913.5
[经济管理]
G122
[社会学]
题名 语文教师课程资源意识的培养与提升
4
作者
袁君芳
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《产业与科技论坛》
2017年第17期260-261,共2页
文摘
课程资源是课程创设、实行和评估等教学活动过程中人力、物力和自然资源的统称,它既是实现课程目标的必要条件,也是课程设计与实施的根本途径。新课程改革对教师课程资源意识提出要求,培养教师课程资源意识,提高开发和有效利用课程资源的能力成为语文教师必备的素养。培养语文教师的课程资源意识,提高语文教师的课程资源开发和利用能力,使资源具有更多的教育附加值,不仅能为师生创设良好的课程资源开发氛围和环境,而且还能拓宽课程研究领域,开拓课程资源新境界,促进课程理论的发展。本文在阐述课程资源的内涵及分类的基础上,对培养语文教师课程资源意识的重要性以及培养语文教师课程资源意识的措施进行探讨,旨在提高语文教师课程开发能力,实现教师自身专业发展。
关键词
语文教师 课程资源 课程管理
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 巧用多媒体提升英语课堂教学实效
5
作者
李晓菊
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2011年第12期26-27,共2页
文摘
多媒体教学凭其鲜明的教学特点和生动的教学情境．拓展了英语教学的空间和容量．提高了学生的英语学习兴趣。大量教学实践充分证明．科学合理地运用多媒体教学手段．可以有效地提高英语教学效率。
关键词
多媒体教学手段 英语教学 课堂教学 巧用 学习兴趣 教学情境 教学特点 教学效率
分类号
G434
[文化科学—教育学]
题名 浅谈网络时代的素质教育
6
作者
郭彩霞
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《河南教育（高教版）（中）》
2010年第4期53-54,共2页
文摘
网络的飞速发展不仅改变了当今社会人们的经济结构、活动空间、工作对象、行为方式、思想观念等，也给素质教育带来了许多新变化。这些新变化给素质教育提供了难得的发展机遇，素质教育应当抓住机遇，适应变化，适应形势，“以变应变”，获得更快、更全面的发展。
关键词
网络时代 素质教育 发展机遇 以变应变
分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
题名 语文课改中“问题式”教学设计
7
作者
侯海伟
机构
长葛市 教师 进修学校
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2008年第4期17-18,共2页
文摘
新时期阅读教学的目标，要求学生能根据自己的特点。扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。学生通过阅读和思考，领悟课文的丰富内涵，养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。在这样的前提之下．语文课堂的问题设计就显得尤为重要。问题设计得好。能为学生搭设思维的跳板．让他们向更高、更远的层面飞跃．也能较好地展现课堂中教与学的相互关系，使课堂教学生动活泼，学习效果显著。
关键词
语文课 教学设计 阅读教学 问题设计 学习方式 学习效果 学生 严密性
分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
题名 浅析学习文言文的科学方法
被引量：2
8
作者
郭彩霞
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第26期65-66,共2页
文摘
语文教育是母语教育，文言文是现代文的源泉，也是我们汉族母语的重要组成部分，没有文言文的母语教育．称不上完整的母语教育。可是，对于学生而言，文言文一直以来都是语文学习中的难点，在考试中很容易丢分，长此以往，就容易对文言文产生畏惧心理。古语有云：授之以鱼不如授之以渔。学习知识，最为重要的便是学习方法。本文主要探讨如何让学生掌握文言文正确的学习方法。
关键词
文言文 文言文学习 学习方法
分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
题名 信息时代的教育心理学改革刍议
被引量：2
9
作者
贺智慧
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第5期37-38,共2页
文摘
信息时代,计算机技术、网络技术和通信技术等现代信息技术获得迅猛发展,这使青少年有了更多接触互联网的机会,由此带来许多新情况,引发诸多新问题,尤其是青少年心理学教育面临重重困难和挑战。本文多角度分析了信息时代对青少年心理教育的影响及其原因,提出了心理学教育改革的创建性措施。
关键词
信息时代 教育心理学 改革
分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
题名 浅析新形势下的幼儿英语教育
10
作者
史义萍
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第29期99-100,共2页
文摘
随着全球化的发展，英语逐渐成为了国际通用语言，是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求，幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么，幼儿英语教育的意义是什么？什么时候开始幼儿英语教育最好？我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区？该如何解决？本文将针对这些问题进行探讨，以期得到一个答案。
关键词
英语教育 幼儿英语教育 新形势
分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
题名 教学水平专业化与教学理念多元化思辨
11
作者
侯晓红
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2010年第30期28-29,共2页
文摘
随着基础教育改革的不断深入开展，广大教师的教育理念与行为都面临着严峻的挑战与考验。在这场伟大的教育变革中，摆在教师面前的教学知识专业化、教学理念多元化发展是一个重要的课题。如何面对挑战，获得教学水平的提高和教育从业者能力的增强，实现自我教学素养的提升，是现今形式下教育者的当务之急。
关键词
教师培训 专业化 多元化
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
题名 英语教学的“教”与“不教”
12
作者
李晓菊
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第2期85-86,共2页
文摘
＂教＂与＂不教＂,一直都是各级教师们讨论的热门话题。而在教学实践中,＂教＂什么,如何＂教＂,＂不教＂什么,如何＂不教＂,这些都是摆在每个教师面前不可避免的问题。我个人认为,在英语教学中,＂教＂与＂不教＂相互依存,互相促进,各有所长,应该用辩证的观点来看待它们。
关键词
英语教学 “教”与“不教” 学习方法 技巧
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 体育课上运用“限制法”纠错的小窍门
13
作者
杨钦铭
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《体育教学》
1995年第4期35-36,共2页
文摘
所谓“限制法”,是指在教学中,常借特设的辅助物限制学生身体的范围、方向、轨迹、速率等。这对帮助学生正确掌握技术要领,促使正确动作尽快定型起到良好的积极作用。笔者针对不同的教材内容,对“限制法”纠错谈几点简易而比较灵验之法。一、起跑后的加速跑练习时,教师可根据学生的不同身高,在起跑线前方3 m 左右处的跑道的横拉一根高度适宜的橡皮筋。
关键词
限制法 技术要领 练习者 橡皮筋 学生 积极作用 教师 反复练习 蹲踞式起跑 纠错
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
题名 刍议语文教学模式的创新
14
作者
郭彩霞
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2008年第22期62-63,共2页
文摘
语文教学模式的创新是新形势发展的需要。语文教学要创新，首要是应更新观念。课型要创新，设计要创新，教学方法、教学手段等也要有创新。在作文教学中应强调创新思维，作业设计要充分体现创新教育的要义。
关键词
语文教学模式 思维 观念 教学 创新
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G622.46
题名 新时期师德修养建设刍议
15
作者
贺智慧
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2010年第2期20-21,共2页
文摘
“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”这是法国著名作家罗曼·罗兰的一句名言。其实，对天下所有教师而言，师德就如同“阳光”。著名教育家陶行知曾说：“学高为师，德高为范。”它的内涵就是：作为教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
关键词
师德修养 新时期 “阳光” 著名教育家 著名作家 陶行知 教师 广博
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
题名 政治教育创新,如何找准“落脚点”
16
作者
段薇
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第5期48-49,共2页
文摘
在新的历史条件下,思想政治教育面临机遇和挑战,需要改革和创新。改革和创新应当紧跟时代发展步伐,履行其使命任务,紧贴社会实际。而思想政治教育工作改革和创新的重点,就是要找准＂落脚点＂。如何找准＂落脚点＂呢？笔者认为,不外乎如下三点：一是与时俱进,解放思想,适应变化;二是抓住关键,以人为本,典型示范;三是明确方向,讲究方法,注重实效。
关键词
政治教育 改革和创新 “落脚点”
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
题名 信息技术:新课改的加速器
17
作者
王晓丽
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第2期65-66,共2页
文摘
信息时代,社会发展的全新特征以及支撑于背后的全新观念与思想,不仅对新课改带来了新挑战,更是对整个教育体系提出了新的要求。信息技术大大推动了教育发展的进程,又急切呼唤着全新的教育观念和方法的诞生。
关键词
信息技术 新课改 加速器
分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
题名 浅析英语学习的三个重要途径
18
作者
李晓菊
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2011年第18期81-82,共2页
文摘
一、课前预习
学习英语，非常需要一个科学而系统的符合自己个性发展的良好的学习规划英语的学习是循序渐进的，需要一步一个脚印地打好基础，如果急于求成，只会适得其反。除了一个学习规划，还要养成课前预习的良好习惯。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”由此可见，课前预习十分重要，想要做好预习，需要注意以下几个方面：
关键词
英语学习 课前预习 学习规划 学习英语 循序渐进 个性发展 良好习惯 古语
分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
题名 提升小学语文教师培训质量的研究
19
作者
胡新广
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期146-148,共3页
文摘
作为基础教育的重要组成部分,小学语文学科一直以来是提高学生语文素养、培养学生正确人生观,价值观的重要途径。教师不仅需要明确新时代小学语文教育发展方向,还需要结合自身教学经验不断融入新型教学理念,发挥课堂教学的最大价值。教师培训活动能够为小学语文教师专业发展及教育理念优化提供帮助,本文重点分析如何提高小学语文教师培训质量。
关键词
小学 语文教师 培训质量 训练策略
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
题名 利用现代化教学手段,提高语文教学水平
20
作者
刘宝莲
机构
河南省长葛市 教师 进修学校
出处
《教师》
2010年第30期49-50,共2页
文摘
随着现代科技水平的提高，幻灯机、录像机、录音机、投影机等多媒体教学手段开始进入语文课堂，彻底颠覆了传统的教学模式，使语文教学手段变得更加现代化。多媒体辅助语文教学已越来越引起人们的关注，语文学科运用现代化媒体辅助教学已是势在必行。如何充分地运用现代化教学手段，辅助语文课堂教学，提高教学效益呢？
关键词
现代化教学手段 语文课堂教学 教学水平 多媒体教学手段 利用 多媒体辅助 科技水平 教学模式
分类号
G434
[文化科学—教育学]
