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依托科研平台校企合作模式的本科创新型人才培养探索
1
作者 金娇 刘雅儒 饶如意 《知识窗（教师版）》 2024年第5期48-50,共3页
在新工科背景下,校企协作育人是培养创新型人才的重要环节,它的高效运作日益受到重视。目前的校企合作育人模式尽管对高校人才培养顺应时代潮流的趋势有着积极的作用,但受传统制度及认知等因素的影响,应用效果并不理想,本科人才的培养... 在新工科背景下,校企协作育人是培养创新型人才的重要环节,它的高效运作日益受到重视。目前的校企合作育人模式尽管对高校人才培养顺应时代潮流的趋势有着积极的作用,但受传统制度及认知等因素的影响,应用效果并不理想,本科人才的培养质量往往难以达到产业要求。针对这一问题,文章提出依托高水平科研平台,促进校企共建沟通桥梁,提供更优质的科技服务,构建并完善校企合作人才培养质量控制与评价体系,为促进学生更高质量就业创业提供平台支撑。 展开更多
关键词 科研平台 校企合作 人才培养 本科生
原文传递
动静组合加载下颗粒迁移与沉积特性试验研究 被引量：1
2
作者 高峰 张军辉 +2 位作者 张升 郑健龙 盛岱超 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期1057-1066,共10页
悬浮颗粒在路基中迁移和沉积运动规律研究对揭示翻浆冒泥病害孕育、发展与致灾机制具有重要的理论意义和应用价值。通过开展动-静组合荷载下分层砾石-砂粉土柱翻浆试验,探究了动荷载加载强度、静荷载间歇时长、以及动静组合加载重复次... 悬浮颗粒在路基中迁移和沉积运动规律研究对揭示翻浆冒泥病害孕育、发展与致灾机制具有重要的理论意义和应用价值。通过开展动-静组合荷载下分层砾石-砂粉土柱翻浆试验,探究了动荷载加载强度、静荷载间歇时长、以及动静组合加载重复次数等对颗粒迁移和沉积行为的影响规律,并结合试样动水力响应特征分析了诱发颗粒迁移的驱动机制。试验结果表明:颗粒在动水力作用下发生悬浮迁移而在静荷载段受重力作用发生沉降,从而造成砾石层内泥浆浊度呈现波动型增长特征。随动静组合加载重复次数增加,每一个重复周期内的颗粒悬浮增量趋于降低,且悬浮颗粒逐渐堵塞砾石孔隙并在一定程度上抑制翻浆发展。提高动载频率和动应力会进一步降低砂粉土表层的内部稳定性,但相比于增大平均动应力,提高加载频率对增大颗粒迁移量和竖向迁移距离更加显著。 展开更多
关键词 翻浆冒泥 室内试验 颗粒迁移 超孔隙水压
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