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马克思主义民族观教育的创新性研究 被引量：9
1
作者 蔡海棠 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期162-165,共4页
随着当前国内外形势的日趋复杂,高校必须站在维护社会稳定和国家统一的高度强化马克思主义民族观教育,将其作为加强和改进高校大学生思想政治教育的重要内容,与时俱进地不断丰富教育内容、创新教育形式,增强其针对性和实效性。
关键词 马克思主义民族观教育 创新性研究
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思想政治理论课教学中的案例选择策略
2
作者 周若清 《当代教育理论与实践》 2009年第3期102-104,共3页
思想政治理论课教学的案例选择应努力结合学生的专业特点,注重校史资源的挖掘,关注学生身边的问题,解决学生的实际需要,从而充分调动学生的学习兴趣,真正提高教学实效。
关键词 思想政治理论课 案例选择 策略
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危亡变局下的理想、传承与功利——浅议“战国策”派产生的原因
3
作者 周若清 《长沙大学学报》 2010年第3期71-73,共3页
"战国策"派是抗战时期涌现的一个非理性爱国知识分子群体,因其思想观点的偏颇而备受诟病。该派别的形成主要源于抗日御侮的严峻现实、近代经世致用的文化传统和国家主义派以及外来的尚力思潮、尼采哲学和文化形态史观的影响。
关键词 战国策派 抗日战争 形成原因
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高职高专思想政治理论课实践教学的困境突围
4
作者 周若清 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第7期85-86,共2页
实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,对学生的成长成才起着十分重要的作用,但其现状不容乐观,需要从教学组织主体、制度保障、基地建设、形式创新和考核改革等方面加以完善。
关键词 思想政治理论课 实践教学 组织主体多元化
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