绿眼猫大战独耳狐

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作者 刘昱轩 罗杏鸟(指导) +1 位作者 肖雨晨(图) 周畅(指导) 《十几岁》 2021年第16期46-47,共2页

雨后的空气有一种特别的味道,这是沐沐在淋过一场雨后的感想。这种味道飘进鼻子里,沐沐都舍不得把它呼出来。所以,沐沐每次呼气后都赶紧深吸一口。突然,沐沐发现身旁原本比她还矮上一截的灌木丛,现在宛若参天的"绿墙";刚刚一... 雨后的空气有一种特别的味道,这是沐沐在淋过一场雨后的感想。这种味道飘进鼻子里,沐沐都舍不得把它呼出来。所以,沐沐每次呼气后都赶紧深吸一口。突然,沐沐发现身旁原本比她还矮上一截的灌木丛,现在宛若参天的"绿墙";刚刚一洼雨后积水,现在竟成了一个池子,她得提着裙摆才能蹚过去。天哪,沐沐变成了拇指小人!卷短发、塌鼻子、圆框眼镜,还有黑眼圈都和以往无异,这就是她自己!可是,她变得很小很小!现在,摆在沐沐面前最大的问题是回家。 展开更多

关键词 黑眼圈 味道 雨后

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玉在山而木润——湖南一线教师援疆一周感悟

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作者 张新蔚 《湖南教育（上旬）（A）》 2019年第5期62-63,共2页

经湖南省教育厅的选拔和推荐,我参加了由新疆维吾尔自治区教育厅组织、新疆教育学院承办的国培计划(2018)新疆中小学教师送教下乡培训项目,在新疆和田地区于田县第二小学开展了一周的深度贫困县市送教送培活动。主要形式是问诊当地教师... 经湖南省教育厅的选拔和推荐,我参加了由新疆维吾尔自治区教育厅组织、新疆教育学院承办的国培计划(2018)新疆中小学教师送教下乡培训项目,在新疆和田地区于田县第二小学开展了一周的深度贫困县市送教送培活动。主要形式是问诊当地教师的常规课、名师示范和讲座,引领当地青年教师成长。 展开更多

关键词 湖南省教育厅 一线教师 新疆维吾尔自治区 中小学教师 感悟 新疆教育学院 培训项目 送教下乡

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让概念易于感知——“千米的认识”备课思考

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作者 姚莉 《湖南教育（中旬）（B）》 2021年第3期50-51,共2页

千米、吨等都是小学阶段要学习的大计量单位。大计量单位的教学一直是小学数学教学中的难点,因为它们不易表征、不易体验,在课堂上建立表象,形成量感很不容易。因此,这个内容的教学需要让学生在度量、类比、估测、推算等学习活动中获得... 千米、吨等都是小学阶段要学习的大计量单位。大计量单位的教学一直是小学数学教学中的难点,因为它们不易表征、不易体验,在课堂上建立表象,形成量感很不容易。因此,这个内容的教学需要让学生在度量、类比、估测、推算等学习活动中获得体验与感知。这些活动如何合理有效地在课堂教学过程中落实呢?笔者以"千米的认识"设计思路为例,谈一谈有关大计量单位的教学。一、始于当下,尊重学情确定起点学习始于当下。新时代的学生,对知识的获得途径多样化,知识储备也较之以前更丰富。 展开更多

关键词 计量单位 知识储备 小学数学教学 课堂教学过程 小学阶段 尊重学情 感知 获得体验

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寻找童年的“笑声”——《童年的水墨画》文本解读与教学策略

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作者 宋芳 《湖南教育（中旬）（B）》 2019年第4期29-30,共2页

张继楼的《童年的水墨画》是统编语文教材三年级下册一组儿童诗。作者紧紧抓住乡村儿童的三个不同生活场景进行描绘,分别以“溪边”“江上”“林中”为题,最终整合为“童年的水墨画”长卷。怎样把握儿童诗的“个性”,教出诗情画意?

关键词 水墨画 童年 教学策略 文本解读 笑声 三年级下册 儿童诗 语文教材

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最爱的美食

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作者 连拯 卢萍(指导) +13 位作者 王艺涵 吕国飞(指导) 高瑞琳 黄熙媛(指导) 李诗尧 史娜(指导) 苑子安 李延琪(指导) 赵一峘 孙艺萌(指导) 王佳瑶 王淑艳(指导) 雷杨伊 杨乙初(指导) 《小学生作文》 2022年第17期9-11,共3页

俗话说:“民以食为天。”从小到大,你一定吃过不少美食。无论是家乡土特产,还是旅行中难忘的美味料理,抑或是妈妈的一道拿手菜,常常让我们久久回味。美食,美在食物的味道,更美在它传达的感情、寄托的情怀。

关键词 土特产 美食 料理 民以食为天 美味 味道 食物

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我的画被没收了

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作者 戴如亿 《小学生作文》 2023年第24期6-7,共2页

拥有了心爱的玩具,读到了喜欢的书,不顾场合沉浸其中时,突然被老师或家长打断,这就是“被没收”的体验。那一瞬间的心情,先是惊讶接着是后怕,精彩又刺激。这就是心理描写。在本栏目中,我们一起来找找相关语段吧!

关键词 心理描写 没收 语段

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怎样提升农村学生的语文素养

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作者 叶建华 《教师》 2020年第7期32-33,共2页

农村学校留守儿童大多缺乏父母的关爱,他们的生活也没有城市学生那样丰富多彩,学习成绩更是让人担忧。怎样提升农村学生的语文素养,是笔者支教一年来着重思考的问题。通过一年的实践,笔者发现从关注儿童心理,重拾学习信心;精心上好每一... 农村学校留守儿童大多缺乏父母的关爱,他们的生活也没有城市学生那样丰富多彩,学习成绩更是让人担忧。怎样提升农村学生的语文素养,是笔者支教一年来着重思考的问题。通过一年的实践,笔者发现从关注儿童心理,重拾学习信心;精心上好每一堂语文课,让学生爱上语文;培养得力的小助手,实现语文知识分层过关,提升潜能生的语文素养这三方面着手卓有成效。 展开更多

关键词 农村学生 语文素养 学习信心 语文课堂

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在细节中传递生命成长的温度——浅谈学生核心素养培育与学校德育工作

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作者 陈阳梅 《教师》 2019年第6期5-6,共2页

学生核心素养的培育需要教师从细节入手,将德育工作化为无形中的有形,在润物细无声中浸润每一颗种子。配套一系列细密的科学举措,将德育工作目标细化,落实到真正触手可及的维度中去,探究符合校情的德育践行平台,面对学生将激情化为细腻... 学生核心素养的培育需要教师从细节入手,将德育工作化为无形中的有形,在润物细无声中浸润每一颗种子。配套一系列细密的科学举措,将德育工作目标细化,落实到真正触手可及的维度中去,探究符合校情的德育践行平台,面对学生将激情化为细腻的关注。用儿童的视角看世界、用儿童的立场思考问题,追求'随风潜入夜,润物细无声'的境界。 展开更多

关键词 愿景意识 规律意识 探究意识 关怀意识

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“双标”老妈

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作者 朱昱霖 林淑娟(指导) +1 位作者 包晨欣(图) 杨雅琳(指导) 《十几岁》 2021年第7期52-53,共2页

早晨:有一种好,叫我妈觉得好;有一种坏,叫我妈觉得坏。吃早餐时,我正啃着一包面筋,吃得正香,可老妈却盯着我的手,一反常态地笑着说:"带你去个好地方。""去哪儿啊?"我满不在乎地说,心想:这句话您已经说过N遍了,从来... 早晨:有一种好,叫我妈觉得好;有一种坏,叫我妈觉得坏。吃早餐时,我正啃着一包面筋,吃得正香,可老妈却盯着我的手,一反常态地笑着说:"带你去个好地方。""去哪儿啊?"我满不在乎地说,心想:这句话您已经说过N遍了,从来没实现过,况且今天还要上学,更不可能。她坏笑一声:"去这儿!"说着,一脚将垃圾桶踢过来,飞手将面筋夺下扔了进去。"你……"我的嘴张得可以塞进一个鸵鸟蛋。老妈却微微一笑,轻描淡写地说:"儿子,早餐吃面筋,不好!"这就把我打发了。唉,我甘拜下风。 展开更多

关键词 鸵鸟蛋 垃圾桶 早餐 面筋 轻描淡写

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学生美术作品欣赏

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作者 李晨 江飞 朱锂 《年轻人（C版）（学校天地）》 2023年第7期F0003-F0003,共1页

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灰鸟

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作者 谭雅芯 宋芳(指导) 《十几岁》 2023年第25期79-79,共1页

清晨,一声声鸟鸣将我唤醒。我走到窗边,原来,是鸟儿们正在窗前的大树上选树枝呢!“沙沙”,一只灰鸟吸引了我的目光。它扇动着翅膀灵活地在叶间飞行,好像正在寻找什么。“叽叽”,伴随着一声欢快的鸣叫,它降落在一根树枝.上,用小黄爪抓住... 清晨,一声声鸟鸣将我唤醒。我走到窗边,原来,是鸟儿们正在窗前的大树上选树枝呢!“沙沙”,一只灰鸟吸引了我的目光。它扇动着翅膀灵活地在叶间飞行,好像正在寻找什么。“叽叽”,伴随着一声欢快的鸣叫,它降落在一根树枝.上,用小黄爪抓住树枝,伸长脖子,把头埋在碧绿的树叶里。正当我好奇时,“咔嚓”,只听一声脆响,它把头缩了回来,黄色的小嘴里已衔着一根细细的树枝。 展开更多

关键词 鸟鸣 鸣叫 树枝

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白衣天使

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作者 李黎雪 刘耳衡(指导) 《十几岁》 2021年第1期43-43,共1页

白衣天使:是您,夜以继日,冲在前线,救死扶伤;是您,毫无怨言,舍弃小"家",撑起国之大"家";是您,温暖了病毒肆虐的"寒冬",让我们相信"冬将尽,春可期";是您,让我明白了"心中有爱,眼中有光&quo... 白衣天使:是您,夜以继日,冲在前线,救死扶伤;是您,毫无怨言,舍弃小"家",撑起国之大"家";是您,温暖了病毒肆虐的"寒冬",让我们相信"冬将尽,春可期";是您,让我明白了"心中有爱,眼中有光";是您,让我感动,让我在心中偷偷种下一颗梦想的种子——长大后我也要穿上那身白衣,浸满汗水,载满光辉!长大后我也要成为你! 展开更多

关键词 白衣天使 救死扶伤 心中有爱 撑起

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“绘”出灵动数学课

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作者 李艳艳 《湖南教育（中旬）（B）》 2021年第2期57-57,共1页

绘本是学生成长路上最初遇见的书,它的直观性、形象性、美观性,非常符合儿童心理认知,优秀的绘本给学生的感动和记忆是长久的。近年来,我校数学组针对学校推行的全科阅读活动进行了关于数学绘本教学的一些实践和研究,笔者以"推理&q... 绘本是学生成长路上最初遇见的书,它的直观性、形象性、美观性,非常符合儿童心理认知,优秀的绘本给学生的感动和记忆是长久的。近年来,我校数学组针对学校推行的全科阅读活动进行了关于数学绘本教学的一些实践和研究,笔者以"推理"教学为例谈一谈。教材安排了两个例题,例1是"简单的推理",目的是让学生初步理解逻辑推理的含义,例2是在例1的基础上提高了难度,运用逻辑推理来解决问题。 展开更多

关键词 绘本 教材安排 心理认知 实践和研究 逻辑推理 数学课 美观性 直观性

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小学开展羽毛球启蒙训练的几点思考探究实践

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作者 徐先桔 勇光 《运动-休闲（大众体育）》 2021年第4期60-60,共1页

羽毛球运动是一种受到学生喜欢,并且对环境要求不高的运动。学校、家长和老师可以把羽毛球启蒙训练融入到小学教育中,通过开展训练提高学生的综合素质。在启蒙时,学校、教师和家长要落实一些教学要点,使羽毛球训练在教学的过程中能够具... 羽毛球运动是一种受到学生喜欢,并且对环境要求不高的运动。学校、家长和老师可以把羽毛球启蒙训练融入到小学教育中,通过开展训练提高学生的综合素质。在启蒙时,学校、教师和家长要落实一些教学要点,使羽毛球训练在教学的过程中能够具有实效性。 展开更多

关键词 小学 羽毛球 训练

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幸福校园

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作者 彭莉乔 《学生·家长·社会》 2020年第2期260-260,共1页

伟大的教育家苏霍姆林斯基说:理想的教育是培养真正的人,让每一个自己培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。我理想中的芙蓉教育,是让她成为每一位孩子幸福成长的沃土。

关键词 幸福教室 幸福教师 幸福校园

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包饺子

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作者 李思睿 夏益春(指导) 《小学生导刊（低年级版）》 2020年第3期67-67,共1页

我和妈妈包饺子。把饺子皮对折后,我捏左边的饺子皮,馅从右边露出来了;我捏右边的饺子皮,馅从左边露出来了;我干脆用两只手同时捏--饺子的“肚皮”破了。

关键词 包饺子 饺子皮 饺子

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常态化练习助计算能力提升

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作者 张新蔚 《湖南教育（下旬）（C）》 2019年第1期39-39,共1页

计算能力是学习数学的一种基本能力。小学生学习数的计算,不能仅仅停留于得出正确的结果,而应在完成计算的过程中,对注意力、持久度、灵活性等能力进行训练。针对小学生的心理和行为特点,在计算教学时,教师要充分调动学生的积极性,多让... 计算能力是学习数学的一种基本能力。小学生学习数的计算,不能仅仅停留于得出正确的结果,而应在完成计算的过程中,对注意力、持久度、灵活性等能力进行训练。针对小学生的心理和行为特点,在计算教学时,教师要充分调动学生的积极性,多让学生动手、动眼、动脑、动口,提升学生的计算能力。 展开更多

关键词 能力提升 常态化 练习 学习数学 计算能力 小学生 基本能力 行为特点

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“春晖”助我与梦想同行

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作者 张新蔚 《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第9期62-62,共1页

我是一个喜欢探索和思考、对生命充满好奇的人。那么生命的意义何在?每一天,每一个决定,每一段过程经历,都在让生命实现着另一种可能。如此一来,不断地发现内心真实所需并去体验、实现的过程,就让生命充满了乐趣与意义。这种内心真实所... 我是一个喜欢探索和思考、对生命充满好奇的人。那么生命的意义何在?每一天,每一个决定,每一段过程经历,都在让生命实现着另一种可能。如此一来,不断地发现内心真实所需并去体验、实现的过程,就让生命充满了乐趣与意义。这种内心真实所需我们称之为梦想,这个艰难而让人乐在其中的实现过程我们称之为梦想之路。而“春晖学院”就是这样一群在教育上有着各自梦想的人,共同努力实现梦想的“筑梦之园”。2012年7月,我走进了“春晖学院”,成为第一批志愿者专家团队成员,时至今日,已经过去了7年。在平江“春晖讲坛”上,有我执教的朴实的数学课,有和乡村老师分享的经验交流;《春晖报》上记录了我做教务工作的点点滴滴;教室里回荡着我做志愿者班主任带领学员们吟诵《论语》时的朗朗读书声;手里的相机帮助我记录下一个个精彩故事的瞬间…… 展开更多

关键词 梦想 春晖 生命的意义 同行 内心真实 实现过程 经验交流 教务工作

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斗

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作者 高沐琦 何婷(指导) 《十几岁》 2020年第5期58-58,共1页

每次看到一些动物在耀武扬威,我就有点不服气,老喜欢跟它们斗一斗。奶奶的邻居家养着一只公鸡,平时就很神气,不过我可不买它的账,总想找机会灭一灭它的威风。那天,正当我辛辛苦苦把垃圾扫到一堆准备装走,那只公鸡突然从旁边腾空而起,翅... 每次看到一些动物在耀武扬威,我就有点不服气,老喜欢跟它们斗一斗。奶奶的邻居家养着一只公鸡,平时就很神气,不过我可不买它的账,总想找机会灭一灭它的威风。那天,正当我辛辛苦苦把垃圾扫到一堆准备装走,那只公鸡突然从旁边腾空而起,翅膀扑腾扑腾,几下就把我的劳动成果化为乌有。 展开更多

关键词 公鸡

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第八届“我是小画家”优秀作品

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作者 吴欣垚 刘耳衡(指导) +5 位作者 肖梓萌 谢惠丰(指导) 刘毅峰 李胤霖(指导) 易杨宸 谭俊(指导) 《小学生导刊（高年级版）》 2024年第8期F0004-F0004,共1页

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