初中智慧课堂的构建及其有效性研究——以地理学科为例 被引量：19

1

作者 王月 张海 +1 位作者 王以宁 张晶 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期58-64,共7页

依托人工智能、物联网、大数据等新兴技术的支持,智慧课堂的概念应运而生并在教学中得以广泛实践。但目前在初中教学中,智慧课堂应用存在智慧性不足以及教学模式不清晰等问题,且现有研究对智慧课堂有效性的实证探究尚显不足。基于此,该... 依托人工智能、物联网、大数据等新兴技术的支持,智慧课堂的概念应运而生并在教学中得以广泛实践。但目前在初中教学中,智慧课堂应用存在智慧性不足以及教学模式不清晰等问题,且现有研究对智慧课堂有效性的实证探究尚显不足。基于此,该文针对初中教学现状和教学中存在的主要问题,构建了初中智慧课堂,并以地理学科为例,对其有效性进行了检验。研究采用对比实验的方法,比较了该智慧课堂和传统课堂在教学效果、学生互动行为数据、预习任务完成率和学生对课堂满意度方面的差异。数据分析结果表明:构建的智慧课堂能提高学生的学习成绩,增强学生的主动互动、提高预习任务完成率,提高学生对课堂的满意度。研究在一定程度上证明了智慧课堂的有效性,促进了人工智能等新技术与初中教学中具体学科的深度融合,并为智慧课堂构建的深入发展和提高智慧课堂环境下教学效率提供了参考和依据。 展开更多

关键词 智慧课堂 有效性 初中地理 教学效果

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教学视频对概念性知识学习效果的影响——基于实物视频与动画视频的差异性影响比较 被引量：9

2

作者 王月 张海 +1 位作者 王以宁 张晶 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第5期40-46,共7页

教学视频因其生动形象、易于理解的特质,在教学中得到了广泛的应用,但研究者较少对不同类型教学视频的教学效果进行比较研究。为此,文章基于认知负荷理论,以初中生为实验对象,以概念性知识为实验内容,从学习成绩、认知负荷和专注力三个... 教学视频因其生动形象、易于理解的特质,在教学中得到了广泛的应用,但研究者较少对不同类型教学视频的教学效果进行比较研究。为此,文章基于认知负荷理论,以初中生为实验对象,以概念性知识为实验内容,从学习成绩、认知负荷和专注力三个角度探究了实物视频和动画视频对学习效果的不同影响,并分析了造成差异的原因。实验结果表明:在概念性知识学习中,动画视频在提高学习成绩、降低认知负荷方面优于实物视频,但这两种视频对学习者专注力的影响差异不显著。此结论可为探究不同类型教学视频的有效性、选择课堂教学视频提供参考,并对概念性知识的教学有一定的促进作用。 展开更多

关键词 实物视频 动画视频 教学视频 认知负荷 学习效果

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初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索 被引量：3

3

作者 朱效达 《吉林省教育学院学报》 2023年第1期34-39,共6页

本文以初中数学课堂教学为研究对象,通过观摩现场授课、参与教学设计、查阅文献资料等方法研究分层教学的实践策略,并对结果进行分析与整理。分层教学的本质就是因材施教,将其运用到初中数学教学中有助于发挥学生主体作用,提升思维品质... 本文以初中数学课堂教学为研究对象,通过观摩现场授课、参与教学设计、查阅文献资料等方法研究分层教学的实践策略,并对结果进行分析与整理。分层教学的本质就是因材施教,将其运用到初中数学教学中有助于发挥学生主体作用,提升思维品质,还能增强学生自信心,提升学习认知能力。当前初中数学分层教学存在诸多问题,如整体流于形式、分层标准单一固化、没有做好学生心理建设工作等。基于此,文章从教育对象、目标、过程、评价这几个方面简要论述初中数学分层教学实践策略。 展开更多

关键词 初中 数学 课堂教学 分层教学

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3种越橘叶片的比较解剖学研究 被引量：5

4

作者 杨大木 吴宝华 +2 位作者 姚殿国 钟心尧 张友民 《安徽农业科学》 CAS 2013年第1期14-15,共2页

[目的]为了研究北方3个越橘主栽品种(北陆、北极星、埃利奥特)叶片解剖结构的差异。[方法]运用常规石蜡制片技术,对越橘叶片进行解剖结构观察。[结果]3个品种叶片均为背腹型叶,栅栏薄壁组织1～2层,北陆叶片海绵组织和主脉的较为发达,北... [目的]为了研究北方3个越橘主栽品种(北陆、北极星、埃利奥特)叶片解剖结构的差异。[方法]运用常规石蜡制片技术,对越橘叶片进行解剖结构观察。[结果]3个品种叶片均为背腹型叶,栅栏薄壁组织1～2层,北陆叶片海绵组织和主脉的较为发达,北极星其次,埃利奥特最差。[结论]3个品种的栅/海比排列顺序为北陆>埃利奥特>北极星。 展开更多

关键词 越橘属 品种 叶片 解剖结构

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多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略 被引量：4

5

作者 王玉静 《吉林省教育学院学报》 2022年第5期96-99,共4页

教育信息化建设是教育改革的一个重要方向,本文以初中物理教学为研究对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、案例分析与经验总结等方法研究多媒体辅助下教学方法改革策略,并对结果进行整理与归纳。在初中物理教学中应用多媒体技术能够... 教育信息化建设是教育改革的一个重要方向,本文以初中物理教学为研究对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、案例分析与经验总结等方法研究多媒体辅助下教学方法改革策略,并对结果进行整理与归纳。在初中物理教学中应用多媒体技术能够增进师生间互动交流、突破课堂教学重难点、激发学生学习兴趣、推动高效物理课堂的构建。基于此,文章结合研究结果从创设教学情境、模拟物理实验以及拓宽教学容量几个方面简单论述了多媒体辅助下初中物理教学方法的改革路径,旨在提升教学水平,推动教育信息化发展。 展开更多

关键词 多媒体 初中 物理教学 改革策略

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当归属植物资源及开发利用 被引量：3

6

作者 吴宝华 隋立军 +2 位作者 钟心尧 酒连娣 张友民 《安徽农业科学》 CAS 2014年第3期702-703,共2页

该文综述当归属植物的资源分布、化学成分、药理作用等领域的研究进展及应用价值,概括了当归属植物开发利用中存在的问题,提出了开发利用当归资源的建议,为当归属植物的进一步开发利用提供了理论依据。

关键词 当归属(Angelica L ) 资源开发 利用

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初中数学教学中学生探究能力的培养分析 被引量：2

7

作者 李丹 《吉林省教育学院学报》 2022年第1期113-116,共4页

培养学生探究能力满足新课标的需要,而且能够提升学生的数学思维与能力,拓宽其学习深度,改善教学质量,还能减少学生对他人的依赖,有利于发展其个性,塑造他们健全的人格。文章通过行动研究法、案例分析法、资料查阅法等方法探讨初中数学... 培养学生探究能力满足新课标的需要,而且能够提升学生的数学思维与能力,拓宽其学习深度,改善教学质量,还能减少学生对他人的依赖,有利于发展其个性,塑造他们健全的人格。文章通过行动研究法、案例分析法、资料查阅法等方法探讨初中数学教学中培养学生探究能力的方式方法,取得一定成果。故此,文章结合实践结果简要阐述培养初中生探究能力的措施:营造轻松的课堂氛围;创设有效的问题情境;组织学生小组合作探究;注重数学思想方法渗透。 展开更多

关键词 初中 数学教学 探究能力

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关注学情 质疑究难——李清照《渔家傲》听课心得 被引量：1

8

作者 李百芝 《中学语文教学参考（中旬刊）》 2018年第7期75-77,共3页

张玉新老师秉持“原生态”教学观，是“语文教育民族化”主张的倡导者和实践者。2018年4月26日-28日，在“全国统编初中语文教材教学观摩研讨会”上，笔者有幸聆听了张老师执教的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一课，从中窥到了些许“原... 张玉新老师秉持“原生态”教学观，是“语文教育民族化”主张的倡导者和实践者。2018年4月26日-28日，在“全国统编初中语文教材教学观摩研讨会”上，笔者有幸聆听了张老师执教的《渔家傲（天接云涛连晓雾）》一课，从中窥到了些许“原生态”教学观的特征，现择要记录如下。 展开更多

关键词 《渔家傲》 李清照 学情 心得 听课 质疑 观摩研讨会 语文教育

原文传递

体育教学模式优化研究——以长春市第三十中学为例 被引量：1

9

作者 高巍 《当代体育科技》 2015年第32期7-8,共2页

随着我国教育体制改革的不断深入,中学体育教学模式优化也成为了教育中不容忽视的重点问题之一。体育课堂教学模式优化对学生的创新能力发展以及智力发展等都有着重要的作用,对此一定要加以重视。该文主要以吉林省长春市第三十中学为例... 随着我国教育体制改革的不断深入,中学体育教学模式优化也成为了教育中不容忽视的重点问题之一。体育课堂教学模式优化对学生的创新能力发展以及智力发展等都有着重要的作用,对此一定要加以重视。该文主要以吉林省长春市第三十中学为例进行了中学体育教学模式优化研究,希望为中学体育教学的发展提供有益的帮助。 展开更多

关键词 中学体育 教学模式 优化 兴趣培养 快乐教学

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长春市中小学青春期健康教育调查 被引量：1

10

作者 刘厚存 李玲 张莹 《中国校医》 2002年第6期560-561,共2页

关键词 长春市 小学 青春期 健康教育 调查 中学

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越橘一年生茎的解剖学研究

11

作者 钟心尧 卢曦 +1 位作者 吴宝华 张友民 《安徽农业科学》 CAS 2014年第10期2850-2851,2856,共3页

[目的]为了研究北方越橘主栽品种北陆茎的解剖结构特征。[方法]运用常规石蜡制片技术,对北方越橘主栽品种北陆一年生茎进行解剖结构观察。[结果]一年生茎的木材为散孔材,导管多为单穿孔板,茎的次生木质部中具有丰富的木薄壁组织和木射... [目的]为了研究北方越橘主栽品种北陆茎的解剖结构特征。[方法]运用常规石蜡制片技术,对北方越橘主栽品种北陆一年生茎进行解剖结构观察。[结果]一年生茎的木材为散孔材,导管多为单穿孔板,茎的次生木质部中具有丰富的木薄壁组织和木射线。木射线类型属于异型I,射线为单列和多列。[结论]越橘是一种原始的散孔材保留树种。 展开更多

关键词 越橘属 品种 一年生茎 解剖结构

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试析微课在初中信息技术教学中的应用

12

作者 关丹 《中小学电教（综合）》 2021年第9期81-82,共2页

在互联网时代到来的当下,网络与计算机已经成为社会发展的重要驱动力。信息技术学科的建设,是指对学生进行信息素养方面的教育,旨在令学生掌握基础的计算机认知能力,为后续学习与生活打下坚实的基础。基于此,文章以微课为切入点,指出微... 在互联网时代到来的当下,网络与计算机已经成为社会发展的重要驱动力。信息技术学科的建设,是指对学生进行信息素养方面的教育,旨在令学生掌握基础的计算机认知能力,为后续学习与生活打下坚实的基础。基于此,文章以微课为切入点,指出微课在初中信息技术教学中应用的重要性,并对具体应用进行研究。 展开更多

关键词 微课教学 信息技术 翻转课堂 互联网时代

原文传递

“以读促写”在初中语文教学中的应用

13

作者 王琼 《作文成功之路（中考冲刺）》 2019年第12期59-60,共2页

小引:初中语文教学的重点就是写作,学生在写作中的表达,很大程度上能够体现学生的文学素养。写作和阅读是密不可分的,“书读百遍,其义自见”这句名言就告诉我们读写本就是一家。目前我们的语文教学,忽视了阅读的重要性,导致学生写出来... 小引:初中语文教学的重点就是写作,学生在写作中的表达,很大程度上能够体现学生的文学素养。写作和阅读是密不可分的,“书读百遍,其义自见”这句名言就告诉我们读写本就是一家。目前我们的语文教学,忽视了阅读的重要性,导致学生写出来的文章空洞无物,不能打动别人。这就要求初中语文教学转变思路,重视阅读的重要性,积极地探索“以读促写”这种教学模式。 展开更多

关键词 初中语文教学 以读促写 文学素养 阅读的重要性 教学模式 转变思路

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淡化文体不是不要文体

14

作者 张晴 《现代中小学教育》 2000年第4期7-8,共2页

关键词 淡化文体 保险丝 物理课 作文训练

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开发学生潜在能力 促进学生智力发展

15

作者 李淑萍 《长春教育学院学报》 2003年第3期69-71,共3页

初中阶段是学生智力发展的关健时期,教师在重视知识教学的同时,更应重视智力的开发和培养。记忆能力的培养在促进智力发展的过程中起着重要的作用;思维能力的培养是开发智力的一个重要途径;学生的想象能力培养亦十分重要。

关键词 智力 记忆 思维 想象

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教师数据驱动教学影响因素及能力提升策略研究 被引量：3

16

作者 王月 张晶 《教育与装备研究》 2023年第3期12-17,共6页

该研究采用访谈法和扎根理论明确教师数据驱动教学的影响因素,再采用回归分析验证影响因素的准确性及其对教师数据驱动教学的影响路径和影响权重,最后根据量化分析结果提出教师数据驱动教学能力提升策略。研究结果表明,教师数据驱动教... 该研究采用访谈法和扎根理论明确教师数据驱动教学的影响因素,再采用回归分析验证影响因素的准确性及其对教师数据驱动教学的影响路径和影响权重,最后根据量化分析结果提出教师数据驱动教学能力提升策略。研究结果表明,教师数据驱动教学的正向影响因素包括同代影响、反馈激励、教师数据素养、自我提升意愿、高层次教学需求和态度,影响权重分别为:0.310、0.240、0.224、0.096、0.071、0.063;负向影响因素包括初始阶段工作量,影响权重为-0.137。最后,根据研究结果提出成立学习小组,开展数据驱动教学工作坊、加强教师数据素养培训、建立合理的激励机制和考核机制的能力提升策略。 展开更多

关键词 教师 数据驱动教学 大数据 影响因素

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基于STEM教育理念的3D打印课项目式教学探究

17

作者 胡彩莲 伊向超 《中国信息技术教育》 2023年第23期59-61,共3页

作者基于STEM教育理念开展了3D打印课项目式教学的探究,提出在STEM教育理念指导下,系统开展基于学情和学生掌握前期知识情况设计学习任务和目标,开展学生学习效果和课堂教学效果多元评价,提升学生学习参与和跨学科知识运用能力,并通过... 作者基于STEM教育理念开展了3D打印课项目式教学的探究,提出在STEM教育理念指导下,系统开展基于学情和学生掌握前期知识情况设计学习任务和目标,开展学生学习效果和课堂教学效果多元评价,提升学生学习参与和跨学科知识运用能力,并通过反思教学环节设计过程,动态修正3D打印课项目式教学模式,助推学生高阶思维培养。 展开更多

关键词 STEM 3D打印课 项目式教学 教学设计

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生命教育理念下创新初中美术教学教学 被引量：3

18

作者 王钰 《现代教育科学》 2017年第S1期84-85,共2页

初中美术教学的目标不是培养艺术家而是培养未来社会所需要的具有探究精神和创造能力的人才,关注学生的差异,最大限度地开发他们的创造潜能,让每个学生在美术学习中获得不同程度的收获和发展,树立自信心,品尝美术课堂快乐的味道。学生... 初中美术教学的目标不是培养艺术家而是培养未来社会所需要的具有探究精神和创造能力的人才,关注学生的差异,最大限度地开发他们的创造潜能,让每个学生在美术学习中获得不同程度的收获和发展,树立自信心,品尝美术课堂快乐的味道。学生能否真正喜欢美术课,在美术课上展开想象的翅膀,在创意的天空任意驰骋,美术教师的教学方法也是吸引学生学习兴趣,让课堂存在快乐的因素之一。一、发挥教师主导作用现代美术教学提倡给学生自主学习。 展开更多

关键词 初中美术教学 美术教师 学生主动参与 探究活动

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基于生涯教育理念的班级自主管理模式研究 被引量：3

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作者 王宇丹 《现代教育科学》 2017年第S1期62-63,共2页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出学校要“建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导”。在学校对学生进行人生发展的教育引领,无疑是非常必要的。生涯发展教育旨在激发学生规划未来的意识,能够认... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出学校要“建立学生发展指导制度,加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导”。在学校对学生进行人生发展的教育引领,无疑是非常必要的。生涯发展教育旨在激发学生规划未来的意识,能够认识到当前以及未来的社会环境和实际工作,并能够引导学生主动探索自己想要追求的方向,为学生的自我实现、适应社会等做准备。它的教育内容是对自己有一个全面清晰的认识、在未来社会中学会生存。 展开更多

关键词 班级自主管理 生涯教育 中学生 班级管理 教育理念

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一个亟待破解的教育心理问题——对教师心理健康问题的几点思考 被引量：3

20

作者 林建伟 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第4期52-54,共3页

关键词 心理健康问题 心理问题 破解 教学实践 教学活动 社会舆论 心理研究 素质教育 应试教育 健康成长 社会群体 教师群体 学生

原文传递