期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
里程碑评价体系在皮肤科住院医师分阶段双向评价中的结果分析
1
作者 孙健 李琳娜 +4 位作者 田雪 付玉萍 李珺 高航 周爱军 《中华医学教育杂志》 2024年第4期307-310,共4页
目的研究里程碑(Milestones)评价体系在皮肤科住院医师阶段性双向评价中的结果分析。方法选取2021年9月在锦州医科大学附属第一医院皮肤科进行住院医师规范化培训(简称住培)的150名住院医师和8名主治医师为研究对象,采用改良Milestones... 目的研究里程碑(Milestones)评价体系在皮肤科住院医师阶段性双向评价中的结果分析。方法选取2021年9月在锦州医科大学附属第一医院皮肤科进行住院医师规范化培训(简称住培)的150名住院医师和8名主治医师为研究对象,采用改良Milestones评价表进行住院医师自评和主治医师他评。采用Kruskal-Wallis H检验和Mann-Whitney U检验比较不同年资住院医师评分差异,采用配对t检验比较自评与他评之间的差异以及不同来源住院医师评分的差异。结果第一年住院医师Milestones评分为3~4分,第二年住院医师评分为4~5分,第三年住院医师评分为6~7分。第一年住院医师自评评分为(3.73±0.59)分,主治医师他评评分为(3.33±0.47)分;第二年住院医师自评评分为(4.66±0.62)分,主治医师他评评分为(4.44±0.51)分;第三年住院医师自评评分为(5.09±0.52)分,主治医师他评评分为(4.93±0.86)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。结论不同年资和不同来源的皮肤科住培学员milestone评分具有区分度,建议主治医师实施因材施教,从而提升培训效果。 展开更多
关键词 皮肤科 里程碑评价 住院医师规范化培训 胜任力 探索
原文传递
基于置信职业行为的皮肤科住院医师规范化培训课程建设研究与实践
2
作者 孙健 李琳娜 +3 位作者 田雪 付玉萍 李珺 高航 《中华医学教育杂志》 2024年第2期141-146,共6页
置信职业行为将抽象的临床能力评估转化为对临床实践的置信等级确定,促进了胜任力导向医学教育的实施和发展。为弥合抽象、繁琐的临床胜任力评估与真实临床实践之间的鸿沟,突出皮肤科住院医师规范化培训(简称住培)课程专业教学特色,锦... 置信职业行为将抽象的临床能力评估转化为对临床实践的置信等级确定,促进了胜任力导向医学教育的实施和发展。为弥合抽象、繁琐的临床胜任力评估与真实临床实践之间的鸿沟,突出皮肤科住院医师规范化培训(简称住培)课程专业教学特色,锦州医科大学附属第一医院于2021年开始探索基于置信职业行为的皮肤科住培课程建设。本文从课程建设方案、实践教学、质量评估、成效评价4个维度进行探讨。课程评价结果显示,参与皮肤科住培的住院医师55人中,54人(98.2%)对课程表示满意,49人(89.1%)认为课程可以提高技能操作能力。基于置信职业行为的皮肤科住培课程有助于增强皮肤科住培效果,提升住院医师胜任力。 展开更多
关键词 皮肤病学 置信职业行为 胜任力导向的医学教育 住院医师规范化培训 课程建设
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部