读鲁迅的《雪》与岑参的《白雪歌》

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作者 唐寿泉 《常熟理工学院学报》 1998年第2X期30-31,共2页

鲁迅与岑参,一个是现代作家,一个是唐代诗人,似乎扯不到一起。但是,细读鲁迅的散文诗《雪》与岑参七言歌行体《白雪歌送武判官归京》(下称《白雪歌》),却发现有着惊人的相似之处。

关键词 《雪》 岑参 鲁迅 江南 朔方 雪景 雪野 梨花 七言歌行 副笔

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历史教学中信息的收集和处理

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作者 许丽君 《中学历史教学研究》 2000年第6期4-6,共3页

2000年新版《历史教学大纲》中指出：“在历史教学过程中要注意培养学生的创造性能力，使学生进一步掌握和应用学习历史和认识历史的基本方法，增强学生自主学习和探究方法的能力”。就是说，创造性能力的培养是学生深入和把握教材所提... 2000年新版《历史教学大纲》中指出：“在历史教学过程中要注意培养学生的创造性能力，使学生进一步掌握和应用学习历史和认识历史的基本方法，增强学生自主学习和探究方法的能力”。就是说，创造性能力的培养是学生深入和把握教材所提供的知识信息的重要环节，更是学生运用已知知识解决未知问题的关键。历史教学中引导学生收集和处理信息则是完成这一任务的良好途径。下面就我在教学中的一些体会谈谈在历史教学中怎样提高学生收集和处理信息的能力。 展开更多

关键词 学生自主学习 《历史教学大纲》 处理信息 收集 创造性能力 教学中 探究方法

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消极思维定势与几道电学易错题

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作者 王诗峰 《中学物理》 2000年第11期41-42,共2页

关键词 电学 解题 思维定势 物理教学 中学

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重视知识衔接 提高解题能力——立体几何教学的一点体会

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作者 陈信华 《中学数学月刊》 1999年第4期5-6,共2页

立体几何研究的对象位于三维空间,它是从平面几何发展而来的,二者之间关系十分密切。

关键词 立体几何教学 提高解题能力 知识衔接 最短距离 立体几何问题 平面几何问题 数学思想 平面图形 图形结构 曲面展开

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好题共品析

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作者 王诗峰 《中学物理》 2000年第15期44-45,共2页

关键词 物理习题 解题 共振 中学

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与洛仑兹力有关的做功问题浅析

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作者 王诗峰 《中学物理》 2000年第10期50-50,61,共2页

关键词 高中 物理题 电磁学问题 解题方法 洛仑兹力 做功问题

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虹的光学原理

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作者 葛新才 《物理教学》 2000年第12期36-37,共2页

雨后复斜阳，有时能在天空中看到一条彩色的光带，这便是大家熟知的彩虹。彩虹形成的光学原理并不十分复杂，利用几何光学知识便能给以较为清楚的解释。

关键词 虹 光学原理 几何光学 笛卡尔射线 折射定律 色彩排列

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言外之意,魅力无穷:“潜台词”略谈

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作者 强永刚 《常熟理工学院学报》 1998年第2X期24-27,共4页

潜台词,原是戏剧、电影的一种表现技巧,其特点为:台词虽然包含有明确的实质内容,却故意将其真意“潜”去。观众透过这些含蓄的语言,由语及义,可以明了台词所包含的潜在的含义,却又留下思考咀嚼的余地。潜台词具有独特的语言效应,一段耐... 潜台词,原是戏剧、电影的一种表现技巧,其特点为:台词虽然包含有明确的实质内容,却故意将其真意“潜”去。观众透过这些含蓄的语言,由语及义,可以明了台词所包含的潜在的含义,却又留下思考咀嚼的余地。潜台词具有独特的语言效应,一段耐人寻味的潜台词,常常“此时无声胜有声”,令人拍案叫绝,作品往往也为之生辉增色。 展开更多

关键词 台词 周朴园 魅力 无穷 “意” 鲁侍萍 鲁迅 柔石 语言效应 反动派

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“班主任效应”略谈

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作者 杨晔 《常州教育学院学报（综合版）》 2001年第1期35-35,共1页

关键词 “班主任效应” 德育工作 中等教育

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整体法与验证牛顿第二定律实验的改进 被引量：1

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作者 王诗峰 《物理教学探讨（中教版）》 2000年第8期12-13,共2页

关键词 整体法 牛顿第二定律 实验

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虹的光学原理

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作者 葛新才 《中学物理教学参考》 2000年第11期57-58,共2页

关键词 天空 光学原理 几何光学 彩虹 知识 光带 复杂 彩色 解释

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充分重视儿童玩具在物理教育中的附加功能

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作者 王诗峰 《物理教师（高中版）》 2001年第1期25-,共1页

关键词 物理教育 附加功能 玩具枪 演示实验 儿童玩具

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