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题名小学二年级说写训练方法谈
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作者
张桂芳
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机构
银川市新城区七小
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出处
《宁夏教育》
1997年第4期14-15,共2页
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文摘
小学二年级说写训练方法谈银川市新城区七小张桂芳在九年义务教育人教版小学语文第三、四册教材中，说话写话的训练形式很多，有对话、看图回答问题、看图说话、看图编故事、看图写话，还有观察说话和写话、口述一项活动、转述一件简单的事等，内容切近学生生活，富有教育...
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关键词
训练方法
二年级
说写能力
看图说话
说写训练
逻辑思维训练
观察能力
训练要求
观察说话
表达能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名在应用题教学中培养直觉思维的尝试
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作者
于文霞
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
1999年第4期19-20,共2页
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文摘
解应用题时，要求学生在读题、审题后，能根据题中特殊的数量关系，尽快找到解题的途径，迅速确定解题的方法，这可以培养学生初步的直觉思维能力。一、总体观察从总体上研究对象，对对象做全面的观察，这是进行直觉思维的前提。应用题中的数量关系有的比较明显，有的隐蔽...
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关键词
直觉思维
应用题教学
个人需要
解应用题
方体
数量关系
自言自语
预见到
直觉思维能力
暂时神经联系
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名海边观日出
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作者
刘宽
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机构
宁夏自治区银川市新城区九小四年级
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出处
《少年月刊》
1997年第9期45-46,共2页
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文摘
1996年暑假,我跨越长江,来到江南。在宁波住了几天后,来到舟山市的普陀山。听说,这儿的日出可美啦!每次暑假期间都有许多人来看。所以,今天天没亮爸爸就带我来到了“百步沙”海滨浴场来看日出。
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关键词
海滨浴场
天后
滴水珠
整轮
地拍
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分类号
I28
[文学—中国文学]
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题名参观宁夏三十万吨化工厂
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作者
刘瑾丽
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1992年第11期26-26,共1页
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文摘
11月7日上午,万里碧空如洗,我们沐浴着金色的阳光,骑上自行车到国家大型化工企业——宁夏三十万吨化工厂参观。一路上,我们把欢歌笑语,撒向田野。 顺着宽阔的柏油马路,经过半个多小时的跋涉,我们来到厂大门前。高大的厂门,是用光滑明亮的大理石砌成。那么高,那么漂亮。仰望厂门上方还挂着一只巨大的石英钟。
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关键词
大型化工企业
碧空如洗
王师傅
柏油马路
国际先进技术
代化
访问记
成套引进
生产车间
造粒塔
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分类号
G527.43
[文化科学—教育学]
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题名教给方法 启迪思维 巧设练习
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作者
白淑琴
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第9期14-14,共1页
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文摘
教给方法启迪思维巧设练习银川市新城区九小白淑琴人们评价教师教学往往只用考分作为唯一的标准，教师为了让学生能考高分，就抢时间、增课时、压作业，正课不足课后补，本科不足别科补，平时不足假日补。天真活泼的小学生被过重的课业负担压得透不过气来。为此，近年来我...
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关键词
教给方法
启迪思维
小朋友
写作方法
巧设练习
识字方法
银川市
启迪学生思维
儿童
持久性
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名猜方法与提高分析能力
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作者
谢红
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第10期27-27,共1页
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文摘
猜方法与提高分析能力银川市新城区九小谢红有很多学生在解答应用题时，不知道分析数量关系。只是猪方法。原因在教师，教师没有教给分析思考的方法，只是简单地让学生根据某些字词猜方法，见“多”就加、见“少”就减、见“倍”就乘、见“平均”就除。我认为应用题教学应...
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关键词
应用题
数量关系
补充条件
分析能力
引导学生
三月份
分析思考
数学教学
思路图
银川市
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学与教育活动
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作者
刘瑾丽
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第11期24-24,共1页
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文摘
小学作文教学与教育活动银川市新城区九小刘瑾丽当我教完《松鼠》一课后，便按教材的要求指导学生“观察一种动物，注意观察是什么样子的，把观察到的情况写下来”，然后按照老办法一步一步指点学生写作文。可作文本收上来后我发现和过去一样，没有真情实感，内容空洞无物...
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关键词
教学与教育
小学作文教学
银川市
交际活动
教育活动
写作文
作文能力
新城区
学生作文
手拉手
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名动手操作是促进学生主动学习的好方法
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作者
王永霞
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机构
银川市新城区九小
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出处
《宁夏教育》
1999年第4期18-18,共1页
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文摘
小学数学教材的编排充分体现了“动手操作的特点，强调根据儿童的年龄特点和认识规律，注意通过实际操作让每个学生在过程中都有动手操作的机会”。学生通过动手操作，不仅有助于激发学习数学的兴趣，调动学习积极性，而且有利于深刻理解所学的知识，有效地促进思维发展，...
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关键词
动手操作
主动学习
培养学生能力
学习兴趣
教学
教师
正方形
长方形
数的概念
凑十法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让学生参与教学
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作者
公晓
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机构
银川市新城区八小
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出处
《宁夏教育》
1998年第Z2期28-28,共1页
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关键词
学生参与
课堂教学
教师
超声波
教学过程
小学语文教学
学习活动
学生主体
结构模式
学法指导
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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