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题名谈谈综合实践活动课的资源开发
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作者
徐学瑾
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机构
银川市宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2013年第5期37-38,共2页
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文摘
综合实践活动课程是国家基础教育课程改革后新增设的一门必修课。它的开设适应了社会发展的需要，是对活动课的继承、发展与规范，为学生个性的发展创造了空间。其课程内容以研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育领域为依托，同时可跨越领域的界限，整合课程资源。
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关键词
综合实践活动课程
资源开发
基础教育课程改革
劳动技术教育
研究性学习
社会发展
学生个性
课程内容
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名让师生在“教学反思”中共同成长
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作者
刘静
张荣科
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第19期124-124,共1页
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文摘
在长期的小学数学教学实践中,要通过不间断的教学反思来提升自己的业务水平.＂教学反思＂的重点是在＂思＂,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进.
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关键词
业务水平
小组讨论
组题
解题方法
相信自己
相信你
问题解决
思维能力
预设目标
学习共同体
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何激发学生学习数学的积极性
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作者
王丽萍
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机构
宁夏回族自治区银川市宁东第二小学
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出处
《新课程》
2017年第28期165-165,共1页
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文摘
未来社会知识不断更新，新问题不断出现，现行教育体制实施素质教育，因此，它不仅需要学生掌握必要的基础知识，更加需要具有获取知识、解决问题的能力。这就需要学生具有主动参与、探索创新的精神。要培养学生的学习能力和创新的精神，关键在于引导学生积极参与学习过程，让学生在学习活动中亲自探索发现知识，在自主学习中不仅获得新知识，而且学会学习，提高学习效率。那么，如何激发学生学习数学的积极性呢？
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关键词
小学数学
激发兴趣
参与
自主学习
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分类号
TM452
[电气工程—电器]
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题名声音
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作者
李海燕
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机构
宁夏回族自治区银川市宁东第二小学
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出处
《江苏教育》
2018年第49期2-2,共1页
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文摘
读了《江苏教育》2018年第6期的专题“全息阅读：为儿童打开一个新世界”后，笔者由衷地赞赏江苏省常州市新北区三井实验小学在课外阅读方面进行的探索。该校的全息阅读关注儿童自身发展和精神成长的需要，用多样的教与学的方式，整合了丰富的资源，以促进儿童阅读，立意深，指向远。
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关键词
声音
《江苏教育》
课外阅读
儿童阅读
实验小学
精神成长
常州市
江苏省
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名“先学后教,当堂训练”高效课堂回顾与思考
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作者
刘静
张荣科
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第19期157-157,共1页
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文摘
小学数学新课标明确指出：＂有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生创造性思维,注意培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方法.＂＂先学后教,当堂训练＂高效课堂教学法,
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关键词
数学教学活动
数学学习方法
教学策略
数学思考
课堂教学法
数学新课标
创造性思维
新课程改革
做一做
教学方法培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名自主作文教学的有效实践
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作者
潘慧芝
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期72-72,共1页
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文摘
学生习作是一个复杂的过程;它涉及多方面的因素;笔者尝试进行学生自主写作、让学生从张扬个性自由表达事物等方面做了些尝试。?文中主要从以下几点阐述:一、把自主意识渗透到作文教学中去。;二、进行自主作文教学的有效途径。三、自主作文应注意的问题。
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关键词
自主作文
理想境界
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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