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题名提高小学语文课堂阅读教学水平探讨
被引量：8
- 1
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作者
何彦红
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏师范学院学报》
2016年第5期152-155,共4页
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文摘
小学语文课堂阅读教学中处处渗透着阅读能力的培养。在小学语文阅读教学中,抓住课文题目关键词,抓住课文中重点词句,抓住作者思路,适时引导学生进行课堂默读或朗读,同时因地制宜地开展创意阅读以及适当地进行课外拓展阅读,都是提升小学语文课堂阅读教学水平行之有效的途径。
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关键词
小学语文
阅读能力
适时想象
创意阅读
拓展阅读
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名创新实验教学策略 培养学生核心素养
- 2
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作者
顾金枝
杨霞
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育》
2024年第4期32-33,共2页
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文摘
实验是小学科学课程的重要组成部分,文章立足学生核心素养的发展,从创设情境,激发学生实验兴趣;虚拟现实,演绎实验过程;指导记录,提升实验效率;个性评价,激发学习探究兴趣;拓展内容,丰富实验方法等方面阐述了新课标下的实验教学策略。
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关键词
小学科学
实验教学
核心素养
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”时代小学图形与几何教学的新生态
- 3
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作者
吴倩倩
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《现代中小学教育》
2024年第9期40-43,共4页
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基金
宁夏回族自治区第五批“宁夏青年科技人才托举工程”项目(2020-12-16)。
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文摘
“互联网+”时代,信息技术与“图形与几何”教学的有机融合,有助于实现课堂变革。本文分析了小学图形与几何的教学现状,针对实际中存在的问题,以培养适应学生终身发展需要的核心素养为抓手,凸显学生主体地位,建构出全新的“图形与几何”的课堂模式——“3+4+n”模式,最终形成一个可复制、可推广的教学新生态。
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关键词
互联网
图形与几何
核心素养
教学新生态
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名运用开放式教学法 上好小学作文讲评课
被引量：1
- 4
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作者
何彦红
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育》
2016年第10期53-54,共2页
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文摘
开放式作文讲评课是作文教学中的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生评价作文的主要途径。讲评内容的选择要有典型性，让学生明确讲评方法。开放式习作讲评提倡梯级评改，有利于学生习作素养的提高。
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关键词
开放式作文讲评
典型性
梯级讲评
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在小学数学教学活动中的应用
被引量：1
- 5
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作者
张丽娟
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育科研》
2011年第3期58-59,共2页
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文摘
数学课堂教学应该以学生发展为本,以思维训练为核心,以丰富的信息资源为基础,以现代信息技术为支撑,通过学生自主探究、合作研讨、主动创新,获得知识技能的提高。因此,教师应用多媒体教学贯穿整个小学数学教学活动中,应更好的以此适应时代的要求。
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关键词
数学教学活动
信息技术
学生自主探究
课堂教学
思维训练
多媒体技术
学习过程
小学数学课
现代教育方式
学习主题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名班主任应重视对学生进行劳动教育
- 6
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作者
王巧艳
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育》
2021年第9期32-33,共2页
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文摘
重视劳动技术课的教学过程,要在明确时间、任务、分工的情况下,将各种劳动技能、生活道理融进学生学习、贯穿学生情感体验的全过程,将劳动教育的时间也可以碎片化、教育成本低廉化、习惯培养的养成化,助推学生德智体美劳全面发展。
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关键词
劳动教育
劳动形式
管理模式
陶冶情操
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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题名巧借信息资源提高小学作文教学实效
- 7
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作者
苗星
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育科研》
2013年第4期53-54,共2页
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文摘
学生作文训练是语文教学的重中之重,是学生语文素养体现的关键环节。学生学会作文是生活工作的需要,作文教学应着重培养学生的作文能力。针对小学语文教学过程中学生怕作文、恨作文、不爱写、不会写作文的现象,在作文教学中用心感受了信息资源带来的教学兴奋后,经过理性的思考和实践,在如何巧借信息资源,激发小学作文兴趣及能力上做了有益探索,下面将实践感悟与大家共享。一、巧借信息资源激发学生阅读兴趣阅读是写作的基础,是语言积累的过程,是获得素材的途径,而作文则是将阅读后所获得的综合能力转化为自我表达的运用过程。小学生作文语言的能力必须以学习语言为基础,必须通过阅读的内化吸收来完成。俗话说"巧妇难为无米之炊。"以往学生在写作前总会普遍出现"畏难症",也是源于孩子们平时不爱读书、或者读书甚少。
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关键词
小学作文教学
作文能力
信息资源
语文教学过程
学习语言
小学生作文
能力转化
文则
自我表达
作文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学高年级语文预习策略
- 8
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作者
何彦红
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育科研》
2016年第4期63-64,共2页
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文摘
课前预习是学生在课前的自主学习,是上好语文课的前提,在语文课堂教学中具有重要的作用,理清课文脉络,了解写作整体架构,是语文课文预习的主要途径。学生养成持之以恒的预习习惯,将会受益终身。
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关键词
高年级语文
预习
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名对小学教学评价改革的尝试
- 9
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作者
王国忠
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育科研》
2014年第4期45-46,共2页
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文摘
教学评价具有导向、约束、激励作用,不同的评价目的、标准和方式将引导教学向着不同的方向发展。传统的教学评价是一种表态的评价,往往是教师从学生学习所达到的终点的结果来判定学生的优劣、成败。教学采用的是一成不变的模式,学生做----教师评----学生听,完全由教师独揽,学生成为被动的评价客体,丧失了评价的主动权和积极性。对此,银川市兴庆区第四小学积极开展教学评价方法改革,针对学生的实际,因人而异,提出了素质发展的不同要求与目标,
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关键词
教学评价
评价客体
银川市兴庆区
学习态度
小组讨论
智力因素
课堂教学
成绩评定
解题步骤
知识结
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名让廉政文化之花在校园绽放
- 10
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作者
王桂梅
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育》
2009年第12期25-26,共2页
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文摘
开展廉政文化进校园活动，加强青少年廉洁教育，坚持以科学发展观为指导，充分发挥学校、家庭、社会各方面的作用，形成青少年廉洁教育的强大合力，将对青少年的身心健康成长起到巨大的促进作用。近年来，银川市兴庆区第四小学坚持“以人为本促进师生共同发展”的办学理念，在开展“廉政文化进校园”活动中，
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关键词
廉政文化
校园活动
师生共同发展
廉洁教育
科学发展观
青少年
身心健康
办学理念
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名信息化环境下小学教师专业素养提升的研究
- 11
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作者
王小玲
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《中华少年》
2019年第9期239-239,275,共2页
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文摘
互联网时代“互联网+”对教师传统的教育教学方式固然造成冲击,但教师面临的真正的挑战仍然来自于教师本人对教育的态度和行为。因此,在信息技术环境下我们可以将教师的素养归结为信息意识和信息的筛选与加工能力,从而实现从注重用信息化的手段辅助教学,到关注以信息化的工具支持学生的学习这种新态势。
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关键词
信息化
教师专业素养
途径
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名现代信息技术与小学美术教学的深入融合方式
- 12
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作者
叶桐
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第2期284-285,共2页
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文摘
现代信息技术对高等美术教育改革有着创新性的发展,中共十八届三中全会通过有关教育改革中提出将信息技术应用于教育新发展中。现代信息技术利用其灵活性融合与美术教学中,可供美术教师选择的教学工具变多,对于小学生美术抽象思维,绘画创造力培养有很大帮助,同时对小学生综合素养也有很大的提升。随着现代信息技术的投入,如何让其发挥出最大的作用是每一位美术教师所面临的重要问题。
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关键词
信息技术
小学美术
教学方式
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名在数学教学中培养小学生自主学习能力的策略
- 13
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作者
何红梅
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育科研》
2014年第1期48-49,共2页
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文摘
"自主学习"是指学生在学习时所表现出的一种内驱的、自觉的、积极的、主动的、独立的学习状态,是一种创造性的学习活动,其实质是要求教师在课堂教学中,挖掘学生内在的潜能,自主地完成对知识的构建,并从中获取探求知识的方法,培养其创新精神和实践能力。教师如何把学生培养成具有自主学习能力的人,是每位教育工作者需要不断思索和探究的问题。作为小学教师要牢固树立起"培养学生具有自主学习能力的人"的教育观念,善于诱发学生自主学习的动机。
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关键词
自主学习
小学教师
数学教学
课堂教学
教育工作者
学习活动
知识形成过程
教学活动
生生互动
加法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学语文课堂的时效性策略
被引量：1
- 14
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作者
何彦红
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机构
宁夏银川市兴庆区第四小学
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出处
《中华少年》
2016年第31期34-35,共2页
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文摘
随着新课程的大力实施,我们小学语文教师必须转变自身的角色,加强自身的专业素养。小学生目前正处在生理,心理成型期,我们语文教师要积极引导,开展丰富多彩、多种形式的语文教学,本文提出了几个措施。
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关键词
新课程
小学语文
教师
课堂
新要求
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论小学数学课创造性思维能力的培养
- 15
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作者
郭小雪
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机构
宁夏银川市兴庆区第四小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第34期178-179,共2页
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文摘
为了培养小学生数学思维品质,在小学数学教学中,应重视学生多种思维能力的培养,提升小学生的创造力和思维灵活性,促进知识的迁移和多样化。本文具体论述了小学数学创造性思维能力培养的方法。
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关键词
小学数学
数学
创造性思维能力
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分类号
G365
[文化科学]
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题名走出爱的误区 让成长更精彩
- 16
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作者
苗星
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《宁夏教育》
2014年第1期77-77,共1页
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文摘
我女儿三岁多了，天真活泼、好观察，也喜欢追逐新奇事物、探寻未知领域。每逢与她在一起时，我总会惊奇地发现她身上新的变化与成长；总能更多地体验到为人父母的幸福与不易；总能更深刻地体味到孩子与成人看世界的截然不同。曾几何时，我也因为爱而懵懵懂懂地走入几多教育的误区。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任如何做好学生的安全教育工作
- 17
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作者
周学彪
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《中华少年》
2017年第12期262-262,共1页
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文摘
安全工作是学校重中之重。教师是塑造灵魂的工程师,如果说,人生是一道复杂的试题,那么首先给孩子破题解疑的正是班主任。安全工作,是学校常抓不懈的首要工作,是学校重中之重的工作。安全工作是一项复杂而特殊、长期而艰巨的工作,如何抓紧抓好学校安全工作,尽全力避免或尽量减少安全事故的发生,将是一个任重道远的新课题。
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关键词
抓好小学生的安全教育
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名数学教学工作中培养学生创新素养的理论与实践
- 18
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作者
王小玲
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机构
银川市兴庆区第四小学
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出处
《中华少年》
2018年第20期230-230,共1页
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文摘
小学数学教育教学工作中,如何培养学生创新素养成为学段教育教学工作中一个尤为重要的环节。因此,教师要勇于更新教育观念,改革教学方法,精心设计学生的学习活动,让学生在同伴互助、质疑问难、求异思考等多种多样的学习活动中,获取知识发展的能力,使其创新素养得到培养。
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关键词
数学
创新意识
创新精神
创新能力
质疑问难
反向思考
学会求异
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中作文写作技巧初探
被引量：3
- 19
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作者
何彦红
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机构
宁夏银川市兴庆区第四小学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2016年第5期44-44,共1页
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文摘
随着近几年社会对中高考作文关注程度明显增强,小学语文作文课程也越来越成为一门重要课程,搞好孩子们的小学语文作文水平也成为时代赋予我们的任务。邓小平指出：＂教育要从娃娃抓起＂,我们教师要在在日常生活和教学中让孩子们多观察、多思考、多阅读、多积累、多练笔,慢慢的提高孩子们的语文作文成绩。下面我就小学语文教学中作文写作技巧进行分析,以便更好的服务小学语文教学。
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关键词
小学语文
作文教学
写作辅导
技巧分析
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教学如何设计高效课堂
- 20
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作者
何彦红
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机构
宁夏银川市兴庆区第四小学
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出处
《课外语文（下）》
2016年第10期83-83,共1页
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文摘
在这个经济信息飞速发展的时代,教育已经引起国民的高度重视,新课改的大力实施下,教育理念在转变,教学方法在改革,教学科目在逐渐完善,小学语文教育已经成为一所学校重要的教育学科。如何设计高效的语文课堂也成为我们语文教师的艰巨且光荣的任务。
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关键词
小学生
教学
高效课堂
途径
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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