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基于任务驱动的小组学习在高中生物教学中的应用——以“细胞器——系统内的分工合作”一节为例 被引量:11
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作者 高超 贺竹欣 《中学生物学》 2018年第1期29-30,共2页
通过"细胞器——系统内的分工与合作"一节的教学,将其教学过程分为呈现任务、明确任务、小组讨论、结果评价等过程,研究基于任务驱动模式下,小组合作学习在高中生物教学中的应用。
关键词 任务驱动 小组学习 生物教学
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储能技术在光伏并网系统中的应用研究 被引量:4
2
作者 高思俨 《通讯世界》 2019年第5期188-189,共2页
储能技术的发展对新能源发电的应用具有一定的促进作用。针对光伏发电并网稳定性问题,在总结各类储能技术研究现状和优缺点对比的基础上,分析了储能装置对光伏发电并网系统的积极作用,并在PSCAD中搭建典型光储并网模型进行仿真研究。结... 储能技术的发展对新能源发电的应用具有一定的促进作用。针对光伏发电并网稳定性问题,在总结各类储能技术研究现状和优缺点对比的基础上,分析了储能装置对光伏发电并网系统的积极作用,并在PSCAD中搭建典型光储并网模型进行仿真研究。结果表明,储能装置能够维持光伏发电并网系统的功率稳定,对确保电力系统运行的可靠性与稳定性具有不可或缺的作用。 展开更多
关键词 光伏发电 储能技术 稳定性 光伏并网
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高中生物学重要概念“神经调节”相关知识的解析
3
作者 高超 马腾禹 李琛霖 《生物学教学》 北大核心 2024年第6期93-95,共3页
对高中生物学中的重要概念“神经调节”教学过程中产生的疑问进行剖析,为该概念的教学提供帮助。
关键词 神经调节 局部电位 突触后电位 神经纤维
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产教融合驱动下高职计算机应用基础课程数字资源库建设与实践
4
作者 张风彦 马艳平 +2 位作者 王妮 周锦茹 李强 《信息与电脑》 2024年第14期68-70,共3页
本文在产教融合驱动下,建设了高职计算机应用基础课程数字资源库,并将企业项目融入了课程教学中。首先,文章分析了现有教学模式存在的问题;其次,提出了产教融合驱动下课程数字资源库建设的必要性,探索了数字资源库建设的方法;最后,进行... 本文在产教融合驱动下,建设了高职计算机应用基础课程数字资源库,并将企业项目融入了课程教学中。首先,文章分析了现有教学模式存在的问题;其次,提出了产教融合驱动下课程数字资源库建设的必要性,探索了数字资源库建设的方法;最后,进行了课程教学实践并将建设好的课程教学资源运用到实际教学中,通过学生和教师的反馈,对数字资源库进行修改和完善,以促进课程资源建设发展,并为其他课程提供参考。文章通过教学带来的成效,证明了建设与实践数字资源库能够提高教学质量,实现了“以学生为主体,以服务为目标”的建设定位。 展开更多
关键词 产教融合 内容重构 数字资源库
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神奇的黑洞数1234
5
作者 辛智文 《中学数学教学参考》 2024年第20期52-53,共2页
1234是数字和变换下的黑洞数。由18种不同的数字和变换,得到相同的黑洞数1234。
关键词 数字和 迭代运算 黑洞数
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反思:浅谈高中信息技术课如何进行教学反思 被引量:4
6
作者 卢顺利 《教育教学论坛》 2011年第26期120-121,共2页
2l世纪是科学技术竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。教师要迎接这种挑战,就必须不断提高自身的专业素质,而教学反思是其形成教学实践智慧、提高自身素质、加快专业成长的有效方法之一。鉴于此,笔者对教学反思进行了分析并在借鉴传... 2l世纪是科学技术竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。教师要迎接这种挑战,就必须不断提高自身的专业素质,而教学反思是其形成教学实践智慧、提高自身素质、加快专业成长的有效方法之一。鉴于此,笔者对教学反思进行了分析并在借鉴传统教学反思经验的基础上,针对高中信息技术学科特点,结合现代教育技术的需求,从学校、教师方面提出了若干策略。 展开更多
关键词 信息技术教学 教学反思 现状 策略
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基于深度学习理论的习题课探究——以“一元二次函数、方程和不等式”为例
7
作者 白军祥 《中学数学教学参考》 2024年第4期52-54,共3页
基于深度学习理论,探究人教A版《数学》(必修第一册)第二章习题课的教学设计,以期通过习题课进一步培养学生深度学习的习惯,提升其数学核心素养。
关键词 深度学习 教学设计 一元二次函数 方程 不等式
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比较大小问题的题型归纳与教学启示--从一道“八省联考”试题谈起 被引量:4
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作者 白军祥 《中学数学教学参考》 2022年第9期25-27,共3页
函数值或参数的比较大小问题,一直是高考数学中一类常见的热点题型。本文通过对模拟题的分析与求解,归纳了比较大小问题的常见类型与破解策略,形成知识网络体系,引领并指导学生数学学习与复习备考,给数学教学以启示。
关键词 大小比较 指数函数 对数函数 抽象函数
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经验要在尝试中积累——从一道题的解题历程分析
9
作者 赵薇 《中学数学教学参考》 2024年第3期69-71,共3页
解题活动经验的生成需要在尝试中积累.在积累解题经验的过程中形成解题的三个有效策略:提炼基本图形、一般问题特殊化、引入参数.
关键词 基本图形 特殊化 引参数
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新课标高中物理实验的教与学 被引量:3
10
作者 屈琦 《中学物理教学参考》 北大核心 2017年第1X期94-96,共3页
物理学是建立在实验基础上的科学。物理实验对于物理概念的理解、物理规律的认识、物理方法的掌握,以及实践能力和创新意识的培养有着不可替代的作用。普通高中物理课程标准(实验)[1](以下简称'课程标准')重在培养学生的能... 物理学是建立在实验基础上的科学。物理实验对于物理概念的理解、物理规律的认识、物理方法的掌握,以及实践能力和创新意识的培养有着不可替代的作用。普通高中物理课程标准(实验)[1](以下简称'课程标准')重在培养学生的能力,而实验教学中的探究过程,尤其能体现对学生动手能力、思维能力、分析综合能力的培养,可见实验教学在新课标中占据着极其重要的地位。 展开更多
关键词 高中物理实验 教学大纲 铜川市 新课标 学生分组实验 高中物理实验教学 教与学
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对中学实行校长负责制后教职工代表大会作用的探讨
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作者 王斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2000年第S1期32-35,共4页
学校实行校长负责制后 ,教职工代表大会是广大教职工集思广益 ,对学校工作进行民主管理和民主监督的一种形式 ,这是教育发展改革的需要。
关键词 中学 校长负责制 教职工代表大会
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浅谈新课标下高中生物教学中比较法的运用 被引量:3
12
作者 郭希清 《学周刊(上旬)》 2011年第10期158-159,共2页
比较法是对事物的现象和本质等作比较的一种方法。新课程标准下.比较法仍是高中生物教学中组织学生观察、思考、讨论,实现知识迁移的一种有效方法.是培养学生思维能力、开发学生智力、实现情感、价值目标的一种重要手段。在新课程标... 比较法是对事物的现象和本质等作比较的一种方法。新课程标准下.比较法仍是高中生物教学中组织学生观察、思考、讨论,实现知识迁移的一种有效方法.是培养学生思维能力、开发学生智力、实现情感、价值目标的一种重要手段。在新课程标准下高中生物教学过程中如何把握时机适当运用比较法.是一个较为值得探讨的问题。 展开更多
关键词 生物教学 比较法 高中 新课标 新课程标准 思维能力 知识迁移 学生智力
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探索“等时圆”里的奥秘 被引量:1
13
作者 付普省 《高中数理化》 2023年第8期29-30,共2页
在高中物理匀变速直线运动与牛顿第二定律应用问题的教学过程中,为了让学生牢固掌握物体沿光滑斜面运动问题的受力及运动特点,经常会借助“等时圆”问题,引导学生通过数学方法分析推理,以培养学生应用数学知识分析解决物理问题的能力.... 在高中物理匀变速直线运动与牛顿第二定律应用问题的教学过程中,为了让学生牢固掌握物体沿光滑斜面运动问题的受力及运动特点,经常会借助“等时圆”问题,引导学生通过数学方法分析推理,以培养学生应用数学知识分析解决物理问题的能力.由于这类问题既具有基础性,又具有综合性,需要学生具备扎实的物理、数学知识和灵活的分析推理能力才能够正确解决. 展开更多
关键词 高中物理 牛顿第二定律 等时圆 数学知识 匀变速直线运动 分析推理能力 解决物理问题 光滑斜面
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基于核心素养的高中数学概念课教学--以“角的概念的推广”为例 被引量:1
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作者 张金利 《中学数学教学参考》 2023年第1期7-9,共3页
笔者以“角的概念的推广”一课为例,采用问题驱动式教学,借助一个个数学问题引导学习活动的开展,在问题的解决过程中发展学生的思维,实现学生数学核心素养的提升。
关键词 概念课 角的概念 推广
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基于M57962L的IGBT驱动电路系统的研究与设计 被引量:2
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作者 张风彦 李强 张风奇 《电气时代》 2015年第2期65-68,共4页
选用三菱公司生产的集成驱动芯片M57962L,设计了IGBT驱动电路系统。包括M57962供电电源电路、故障保护电路、隔离电路和吸收电路。通过计算选择了各种电路参数并进行了优化。通过试验测试了驱动输出波形以及负载波形,试验证明,驱动电路... 选用三菱公司生产的集成驱动芯片M57962L,设计了IGBT驱动电路系统。包括M57962供电电源电路、故障保护电路、隔离电路和吸收电路。通过计算选择了各种电路参数并进行了优化。通过试验测试了驱动输出波形以及负载波形,试验证明,驱动电路系统设计合理、工作可靠,特别是输入信号为高频信号时,系统工作稳定且具有很强的抗干扰性。 展开更多
关键词 驱动电路 IGBT驱动 M57962L 吸收电路 三菱公司 电源电路 隔离电路 驱动芯片 驱动输出 保护电路
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体育类考生管理初探 被引量:1
16
作者 甘定武 《渭南师范学院学报》 2003年第S1期163-164,共2页
要合理、科学地管理高中在校体育考生 ,首先应成立领导机构 ,定期召开管理工作会议 ,还应制定详细地教练员工作计划。
关键词 体育类考生 管理 教练
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跳绳在高中短跑教学中的应用 被引量:2
17
作者 姚武行 《田径》 2007年第4期10-11,共2页
速度素质是学生的基本素质之一,同时也是学生体能测试的必测项目之一。在体育教学中占有重要的地位。为完成教学任务,体育教师通常是不辞劳苦地反复示范、讲解,并让学生进行速度练习。但是,由于短跑教学动作技术讲解比较抽象,教师... 速度素质是学生的基本素质之一,同时也是学生体能测试的必测项目之一。在体育教学中占有重要的地位。为完成教学任务,体育教师通常是不辞劳苦地反复示范、讲解,并让学生进行速度练习。但是,由于短跑教学动作技术讲解比较抽象,教师讲解和示范动作一般很难让学生获得动作结构清晰的直观表象,为此,学生在练习时常表现为知道动作怎样做,但实际做时又感到很迷茫,经常出现这样或那样的错误。另外,由于教师让学生不断地反复奔跑时间长,学生感到枯燥、乏味,导致兴趣低落,从而导致厌学,尤其是女生,表现更为突出。笔者在短跑教学中尝试了运用跳绳在学生短跑教学中的辅助教学,并进行了实验研究,收到了良好的教学效果。现将具体的教学步骤介绍如下。 展开更多
关键词 短跑教学 跳绳 应用 高中 教师讲解 速度素质 体育教师 速度练习
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一道教材习题错误证法的剖析 被引量:1
18
作者 辛智文 薛党鹏 《中学数学教学参考》 2015年第11期61-62,共2页
文献对北师大版高中教材《数学》(选修2—2)中的一道习题予以研究,给出了多种证明方法,并将结论进行推广,得到两个新命题。遗憾的是,文中的第3种证法出现了两处错误。鉴于这两种错误在学生中也具有一定的普遍性,本文对其予以订... 文献对北师大版高中教材《数学》(选修2—2)中的一道习题予以研究,给出了多种证明方法,并将结论进行推广,得到两个新命题。遗憾的是,文中的第3种证法出现了两处错误。鉴于这两种错误在学生中也具有一定的普遍性,本文对其予以订正,并给出原不等式的一个再推广。 展开更多
关键词 证法 习题 教材 《数学》 北师大版 证明方法 普遍性 不等式
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高中历史必修三导言课教学设计
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作者 赵元虎 阴菊霞 《中学历史教学参考》 2017年第11期57-59,共3页
教学内容与立意 教师一般会在开学后第一节课上导言课,目的是使学生对教科书的基本概念及相关问题有一个大致的了解,明确课程及教科书的知识体系,使学生了解教学计划和教师设想,对学生的学习提出要求。
关键词 导言课 教学设计 高中历史 教学内容 知识体系 教学计划 教科书 学生
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三枚徽章伴我与宪同行
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作者 龚庆杰 薄秀竹(指导) 《青少年法治教育》 2023年第10期40-44,共5页
主题演讲尊敬的各位评委老师:大家下午好!我是龚庆杰,我演讲的题目是“三枚徽章伴我与宪同行”。在我的书桌上,有一本红色的宪法,它陪着我走过童年、走入少年,陪着我找到前行的目标,明确未来的方向。而在我学习宪法的道路上,有三枚徽章... 主题演讲尊敬的各位评委老师:大家下午好!我是龚庆杰,我演讲的题目是“三枚徽章伴我与宪同行”。在我的书桌上,有一本红色的宪法,它陪着我走过童年、走入少年,陪着我找到前行的目标,明确未来的方向。而在我学习宪法的道路上,有三枚徽章一直陪着我!第一枚徽章,是人民法院专用徽章。小时候我看着妈妈胸前佩戴的人民法院专用徽章觉得稀松平常,直到她带我观摩了一次公开调解之后才知道它非同寻常。 展开更多
关键词 稀松平常 人民法院 徽章 主题演讲 宪法 公开
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