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贵州铜仁仡佬族民歌音乐艺术特征初探 被引量:8
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作者 邬小中 《铜仁学院学报》 2012年第4期79-82,共4页
贵州铜仁仡佬族民歌是生长在我国武陵山区的一朵鲜为人知的、独具艺术特色的原生态艺术之花。独特的地理环境使这一民歌艺术保存了完好的原生态形式,其演唱散发出浓郁的泥土芳香。文章对铜仁仡佬族民歌的调式、旋律及歌词特征作了研究。
关键词 仡佬族 民歌 艺术特征 初探
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“铃木教学法”视域下高师钢琴小组课教学模式 被引量:5
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作者 韦琴芬 王芳 《铜仁学院学报》 2014年第2期148-151,共4页
小组课教学是具有高师特色的钢琴课教学模式。长期以来这一模式教学没有得到深入研究,并逐渐呈现出形式化和简单化倾向。在分析高师钢琴小组课教学模式存在的问题的基础上提出"铃木教学法",认为高师钢琴小组课教学模式既要具... 小组课教学是具有高师特色的钢琴课教学模式。长期以来这一模式教学没有得到深入研究,并逐渐呈现出形式化和简单化倾向。在分析高师钢琴小组课教学模式存在的问题的基础上提出"铃木教学法",认为高师钢琴小组课教学模式既要具有"师范性"特点,又要具有"钢琴课"的特点,兼具"技能"、"艺能"训练,才能体现高师钢琴课的特色。 展开更多
关键词 “铃木教学法” 钢琴小组课教学模式 技能 艺能
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土家族本土音乐初探——以黔东土家族民歌为例 被引量:6
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作者 崔德虎 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2014年第9期72-75,共4页
黔东是贵州土家族聚居地区,有土家族人口140多万人。这里民歌种类繁多、旋律优美、特点鲜明,有"中国土家山歌之乡"的美称,在本土音乐文化上具有十分重要的研究价值。笔者从"史载与起源、种类与特点、改编与创作和推介与... 黔东是贵州土家族聚居地区,有土家族人口140多万人。这里民歌种类繁多、旋律优美、特点鲜明,有"中国土家山歌之乡"的美称,在本土音乐文化上具有十分重要的研究价值。笔者从"史载与起源、种类与特点、改编与创作和推介与传播"等四个方面,对黔东土家族民歌进行初步的探索。 展开更多
关键词 黔东土家族本土音乐 民歌 改编创作
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中国民歌在现代环境中的生存与发展——从原生态民歌的传承与保护说起 被引量:6
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作者 张敬忠 《四川戏剧》 北大核心 2012年第4期82-83,共2页
原生态民歌源于各地各民族的音乐,具有独特的民族性和鲜明的地域性,为我国各民族"口头非物质文化遗产"之一。各区域、各民族的原生态民歌都代表着当地的音乐文化,同时还是对其族性的传承和延续。原生态民歌以其内在的艺术品... 原生态民歌源于各地各民族的音乐,具有独特的民族性和鲜明的地域性,为我国各民族"口头非物质文化遗产"之一。各区域、各民族的原生态民歌都代表着当地的音乐文化,同时还是对其族性的传承和延续。原生态民歌以其内在的艺术品质和较高的文化价值,被越来越多的人群所接受并引起广泛的关注。 展开更多
关键词 原生态 传承 保护 文化回归
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高校琵琶教学现状及改革方案探析 被引量:4
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作者 龚燕 《大舞台》 北大核心 2014年第3期222-223,共2页
随着高校艺术教学改革的不断深入,琵琶作为一门包含有中国传统文化精髓的艺术学科受到人们越来越多的关注。但在当前的高校琵琶教学中,仍存在着许多的不足之处有待解决。不论是陈旧的教学模式,还是单一的教学内容,亦或是缺失的教学实践... 随着高校艺术教学改革的不断深入,琵琶作为一门包含有中国传统文化精髓的艺术学科受到人们越来越多的关注。但在当前的高校琵琶教学中,仍存在着许多的不足之处有待解决。不论是陈旧的教学模式,还是单一的教学内容,亦或是缺失的教学实践都必须得到进一步的完善。本文仅就高校琵琶教学改革的必要性及改革方案做出了分析和总结,以期为新形势下的高校琵琶教学提供有益的参考。 展开更多
关键词 琵琶 教学 改革
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高校舞蹈教育现状与改革对策 被引量:4
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作者 卢慧 《大舞台》 北大核心 2014年第6期211-212,共2页
近几年来,随着素质教育的普及和发展,舞蹈越来越多的受到广大人民的喜爱和关注,报考专业的学生也越来越多,这使得高校舞蹈教育越来越受重视,高校舞蹈教育中存在的诸多问题和不足也不断彰显出来。本文以高校舞蹈教育为研究对象,从其发展... 近几年来,随着素质教育的普及和发展,舞蹈越来越多的受到广大人民的喜爱和关注,报考专业的学生也越来越多,这使得高校舞蹈教育越来越受重视,高校舞蹈教育中存在的诸多问题和不足也不断彰显出来。本文以高校舞蹈教育为研究对象,从其发展现状出发,归纳出生源质量、人文素养以及艺术实践等方面存在的不足,并就这些方面提出改革对策,以期进一步加强和完善高校舞蹈教育,为社会培养出更多优秀的舞蹈人才。 展开更多
关键词 高校 舞蹈教育 现状 改革
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乡村少年宫开展音乐教学集体课活动的探讨——以单排电子琴为例 被引量:3
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作者 邱成斌 《音乐时空》 2016年第4期141-142,共2页
在铜仁市乡村学校音乐类活动科目的实地调查中显示,以电子琴来开展教学的学校最为普遍,充分说明电子琴中丰富的音色与多变的节奏能够吸引大量学生参与到音乐学习活动中来,学生们通过学习电子琴的过程中走进音乐的世界。
关键词 乡村少年宫 电子琴教学 集体课
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贵州万山鼟锣的表演特点
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作者 杨治毅 《铜仁学院学报》 2013年第B07期36-38,共3页
对鼟锣在器乐的表现形式、组合特点、表演形式等方面进行初步的探讨,以便大家对贵州万山鼟锣有所了解。
关键词 贵州万山 鼟锣 表演特点
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对地方院校音乐专业学生学习动机调查分析——以铜仁学院音乐系学生为例 被引量:2
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作者 张敬忠 《遵义师范学院学报》 2013年第3期103-105,共3页
文章通过对地方院校音乐专业学生的学习动机进行调查,从内部因素和外部因素两方面分析,发现音乐专业学生存在着学习心态不端正、学习目的不明确、对所学专业不感兴趣、自我控制能力弱等一系列问题,由此引发学生知识价值观出现了偏差、... 文章通过对地方院校音乐专业学生的学习动机进行调查,从内部因素和外部因素两方面分析,发现音乐专业学生存在着学习心态不端正、学习目的不明确、对所学专业不感兴趣、自我控制能力弱等一系列问题,由此引发学生知识价值观出现了偏差、对音乐专业学习产生抵触等问题,进而对出现的问题提出解决的方法和措施。 展开更多
关键词 地方院校 学习动机 内部因素 外部因素 音乐专业
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论钢琴自弹自唱艺术的完整性呈现途径 被引量:2
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作者 韦琴芬 《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》 2014年第1期54-58,62,共6页
钢琴自弹自唱是一门集声乐、钢琴于一体的综合性艺术。"弹"与"唱"是钢琴自弹自唱这一艺术形式中密不可分的两个方面。在自弹自唱中,为了完整地表现同一个艺术作品,"弹"与"唱"往往从不同角度、... 钢琴自弹自唱是一门集声乐、钢琴于一体的综合性艺术。"弹"与"唱"是钢琴自弹自唱这一艺术形式中密不可分的两个方面。在自弹自唱中,为了完整地表现同一个艺术作品,"弹"与"唱"往往从不同角度、用不同方法、分不同时段对同一作品进行呈现,其呈现过程充分体现了"弹"与"唱"的对立统一关系。只有了解"弹"与"唱"辩证关系的实质,才能实现钢琴自弹自唱艺术的完美呈现。 展开更多
关键词 钢琴 自弹自唱 完整性 呈现途径
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黔东土家族摆手舞的传承危机与保护措施 被引量:2
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作者 卢慧 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第7期14-15,共2页
黔东土家族摆手舞有着重要的艺术价值和文化价值,其特征集群体性、艺术性、娱乐性、审美性、传承性、教育性等为一体,作为土家族最具民间艺术魅力的代表,土家族摆手舞承载着土家族民族文化积淀与艺术审美价值,集音乐审美、体育娱乐、歌... 黔东土家族摆手舞有着重要的艺术价值和文化价值,其特征集群体性、艺术性、娱乐性、审美性、传承性、教育性等为一体,作为土家族最具民间艺术魅力的代表,土家族摆手舞承载着土家族民族文化积淀与艺术审美价值,集音乐审美、体育娱乐、歌舞乐剧于一体,具有多方面的研究价值。近年来,随着少数民族文化教育事业的蓬勃发展,土家族摆手舞的相关研究也引起了广泛关注。本文从目前黔东土家族摆手舞出现的传承危机入手,探究对土家族摆手舞的保护措施。 展开更多
关键词 土家族摆手舞 传承危机 保护措施
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贵州铜仁仡佬族民歌演唱特点 被引量:2
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作者 邬小中 韦琴芬 崔德虎 《铜仁学院学报》 2013年第2期106-108,共3页
在对铜仁地区仡佬族民歌深入调查和整理的基础上,对该唱法的气息、共鸣和语言的运用特点等方面进行了初步的研究。研究结果表明,其唱法既有一定的科学性,又体现出鲜明的地域性。
关键词 贵州铜仁 仡佬族 民歌 演唱特点
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黔东北土家族高腔山歌音乐特征分析研究 被引量:2
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作者 张敬忠 《音乐创作》 北大核心 2013年第8期156-158,共3页
黔东北土家族高腔山歌是土家族民歌中的一种体裁形式,它以独特的曲调、多变的润腔和丰富的内容在黔东北地区广为流传。本文基于采风、访谈及文献等方式所搜集的黔东北土家族高腔山歌原始资料,对黔东北土家族高腔山歌的演唱类型、歌词、... 黔东北土家族高腔山歌是土家族民歌中的一种体裁形式,它以独特的曲调、多变的润腔和丰富的内容在黔东北地区广为流传。本文基于采风、访谈及文献等方式所搜集的黔东北土家族高腔山歌原始资料,对黔东北土家族高腔山歌的演唱类型、歌词、润腔特色以及调式和旋律等特征给予分析。 展开更多
关键词 黔东北 土家族 高腔山歌 音乐特征 润腔
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“高师”音乐学专业学生“三大技能”研究 被引量:1
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作者 崔德虎 《铜仁学院学报》 2013年第4期99-102,共4页
高等师范院校及其他院校师范专业(以下简称"高师")音乐学专业的培养目标是未来的中小学、幼儿园音乐教师或文艺工作者等。为了将来能够胜任中小学、幼儿园音乐教学工作和开展好各种文化活动等,大学学习期间应注重培养学生的&q... 高等师范院校及其他院校师范专业(以下简称"高师")音乐学专业的培养目标是未来的中小学、幼儿园音乐教师或文艺工作者等。为了将来能够胜任中小学、幼儿园音乐教学工作和开展好各种文化活动等,大学学习期间应注重培养学生的"三大"技能,即扎实的专业技能、必要的职业技能和广泛的社会技能。 展开更多
关键词 “高师” 音乐专业学生 “三大技能”
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论黔东土家族摆手舞的艺术特征 被引量:1
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作者 卢慧 《佳木斯职业学院学报》 2014年第6期86-,88,共2页
近年来随着少数民族文化教育事业的蓬勃发展,土家族摆手舞的相关研究也引起了广泛关注。作为土家族最具民间艺术魅力的代表,土家族摆手舞作为承载着土家族民族文化积淀与艺术审美价值的传统舞蹈,集体音乐审美、体育娱乐、歌舞乐剧于一体... 近年来随着少数民族文化教育事业的蓬勃发展,土家族摆手舞的相关研究也引起了广泛关注。作为土家族最具民间艺术魅力的代表,土家族摆手舞作为承载着土家族民族文化积淀与艺术审美价值的传统舞蹈,集体音乐审美、体育娱乐、歌舞乐剧于一体,具有多方面的研究价值,论文将对土家族摆手舞的表演性、娱乐性、传承性和教育性四个方面展开分析,为继续研究土家族摆手舞的艺术魅力与文化传承打下基础,同时为高校土家族摆手舞教学质量的提高提供参考。 展开更多
关键词 黔东土家族 摆手舞 艺术特征
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论钢琴教学中慢练和分手练习的重要性 被引量:1
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作者 罗亚琴 《大舞台》 北大核心 2012年第9期197-198,共2页
钢琴是一个需要双手配合来完成的乐器。慢练可以提高读谱的准确性,并解决某些复杂的节奏问题和手指的力度等一系列的问题;练习好单手才能确保双手协调性和一致性,这是最科学、最基本的练琴方法之一。因此,要想提高钢琴的演奏水平,就得... 钢琴是一个需要双手配合来完成的乐器。慢练可以提高读谱的准确性,并解决某些复杂的节奏问题和手指的力度等一系列的问题;练习好单手才能确保双手协调性和一致性,这是最科学、最基本的练琴方法之一。因此,要想提高钢琴的演奏水平,就得很好地掌握慢练和分手练习的方法,并更好地把这些方法应用到演奏中去。 展开更多
关键词 钢琴教学 慢速练习 分手练习
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中国古代声乐发展史的演变过程 被引量:1
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作者 夏秀红 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2013年第9期100-101,共2页
中国古代声乐史是中国古代音乐史的核心内容,笔者认为中国古代声乐的艺术发展规律主要体现为中国古代声乐发展的历史分期,进而阐述其发展史的演变过程。
关键词 中国古代声乐 声乐发展史 演变过程
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提升地方院校音乐教育专业钢琴教学质量的对策与研究——以贵州省铜仁学院音乐系为例 被引量:1
18
作者 邱成斌 《音乐时空》 2014年第6期92-93,102,共3页
当前在我国地方院校音乐学专业的钢琴教学中,存在着钢琴教学的转型问题,即从单纯的纯钢琴技能培训转变到钢琴弹奏基础训练与自弹自唱能力和即兴伴奏能力培养模式上。其目的是让地方院校培养的音乐专业的学生能更好地为中小学的音乐教学... 当前在我国地方院校音乐学专业的钢琴教学中,存在着钢琴教学的转型问题,即从单纯的纯钢琴技能培训转变到钢琴弹奏基础训练与自弹自唱能力和即兴伴奏能力培养模式上。其目的是让地方院校培养的音乐专业的学生能更好地为中小学的音乐教学服务,更好地为地方群众的业余文化生活服务,拓展毕业学生的自主择业能力。 展开更多
关键词 地方院校音乐教育 钢琴教学质量
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关于黔东土家族民俗文化遗存的考察——以黔东土家族民间艺术为中心 被引量:1
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作者 崔德虎 《青海社会科学》 CSSCI 2014年第4期189-191,共3页
贵州东部的铜仁市(以下简称"黔东")是贵州土家族聚居区,有"花灯之乡"和"傩戏之乡"等美称,具有极其丰富的民俗文化遗存。本文将从种类与特征、传承与保护两个方面,对黔东土家族民间艺术进行初步的考察。
关键词 黔东土家族 民间艺术 传承保护
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黔东方言区学习普通话之若干问题及解决
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作者 饶军 《青年与社会(下)》 2013年第11期229-230,共2页
分析贵州东部八县两区在学习标准普通话语音过程中,因受方言影响而容易出现的主要错误和缺陷,并提出解决办法。
关键词 方言区 学习普通话 问题 解决
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