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光滑拼接2个二次曲面的算法 被引量：4
1
作者 张巨贤 于凯 《吉林大学自然科学学报》 CAS CSCD 1998年第3期27-37,共11页
用代数几何方法讨论2个二次代数曲面的拼接问题．得到二次GC0和三次GC1拼接曲面的存在条件及相应拼接曲面的表达式．此方法为构造性的，计算量小，所获得的拼接曲面是最低次数的．
关键词 多项式 代数曲面 拼接曲面 光滑拼接 算法
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可数S－闭空间及可数仿S－闭空间 被引量：5
2
作者 马跃超 《鲁东大学学报（自然科学版）》 1994年第4期245-248,共4页
引入可数Ｓ－闭空间和可数仿Ｓ－闭空间的概念，研究了它们的一些性质，在Ｐ型空间中讨论了它们与极不连通空间、可数紧空间、可数仿紧空间的关系，得出一些新结果。
关键词 可数S-闭空间 可数仿S-闭空间 P型空间 极不连通空间
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泰勒公式与有理函数的分解
3
作者 张巨贤 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1997年第S1期127-129,共3页
关键词 有理函数积分 泰勒公式 有理真分式 部分分式 求导法 被积函数 待定常数 比较法 不定积分 赋值法
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浅议“误导教学”
4
作者 纪建怡 《重庆师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1995年第S1期94-96,共3页
以数学教学为例阐述了“误导教学法”的概念、作用、意义及几个应注意的问题.
关键词 误导教学 误区 教学过程
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数学课程标准下对“数学生活化”的理解 被引量：9
5
作者 徐大旺 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2009年第1期84-87,共4页
采用理论和实例相结合的方式阐明了数学与生活相互依存关系,阐述了对"数学生活化"的理解:在具体的教学实践中,数学生活化体现并加强了课堂教学的现实性,增强了学生的应用意识;注重实质,使学生在探索与交流的过程中发展数学思... 采用理论和实例相结合的方式阐明了数学与生活相互依存关系,阐述了对"数学生活化"的理解:在具体的教学实践中,数学生活化体现并加强了课堂教学的现实性,增强了学生的应用意识;注重实质,使学生在探索与交流的过程中发展数学思维;突出学生差异性和选择性,所有学生都得到应有的发展;注重实践,使学生在体验问题的过程中感受数学知识;同时,恰当运用现代信息技术等手段,可使"数学生活化"的课堂教学更简捷有效. 展开更多
关键词 数学生活化 重要理念 理解
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Banach空间中型如F_X－A_X＝0方程解的存在性定理 被引量：3
6
作者 伊宏伟 《辽宁大学学报（自然科学版）》 CAS 1995年第1期16-18,共3页
本文结合弱内向性条件给出了几个关于型如Ｆ＿Ｘ－Ａ＿Ｘ＝０算子方程解的存在性定理，它们推广和改进了［１，２，７］中某些重要结论，
关键词 压缩映射 巴拿赫空间 算子方程 解 存在性定理
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单调有界数列界的确定方法
7
作者 王巍 《辽宁教育学院学报》 2000年第5期54-55,共2页
在数学分析中 ,利用单调有界收敛原理证明数列收敛是一个难点 ,尤其是界的确定。
关键词 单调有界 收敛 分析法 极限法
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