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题名浅谈初中体育教学中终身体育意识的培养策略
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作者
王小勇
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机构
金溪县对桥中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第8期116-118,共3页
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文摘
终身学习意识对学生的健康成长以及自身综合素质能力的提升起到了重要的保障作用。新课改理念的贯彻落实,体育课程教学在教学中的地位越来越高,同时也得到社会各方面的重视与关注。这才能真正做到素质教育教学,才能促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到充分发展。教师应该重视体育课程教学过程中教育理念与教学方式的创新与变革,启发学生积极的体育学习态度与自主意识的参与,从而培养其终身体育意识,真真切切地体会了体育运动的快乐与神奇,增强学生的身体素质。
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关键词
初中体育
课堂教学
终身体育意识
培养策略
身体素质
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名体育游戏在初中体育教学中的应用及影响分析
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作者
张强
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机构
金溪县对桥中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第8期82-84,共3页
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文摘
在素质教育日益推进的今天,初中体育教学同样面临着全新的挑战与契机,对于教师来说,要求是比较高。从教学过程来看,教师在教学过程中,既要利用传统教学方法所具有的优点,还必须借助于全新的教学理念与手段,才能促进教学质量的提高,体育游戏是一种有效教学方法,既可以激发学生对体育课程学习的热情与积极性,也可以增强学生对于体育课程的学习兴趣。因此通过合理地运用体育游戏,能够有效激发初中生参与体育锻炼的热情,促进他们综合素质能力的发展。为此,文章将针对初中体育教学过程中运用体育游戏的优势展开探析,文中还讨论了具体的应用方式,以期对广大初中体育教师有所帮助。
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关键词
体育
初中
应用
影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“初中数学综合题”的教学探索
被引量：2
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作者
江国安
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机构
金溪县对桥中学
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出处
《科技资讯》
2007年第36期247-247,共1页
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文摘
教学时应当注意使学生在概括解题方法和规律的过程中展开思维。由于"解题方法和规律"有其系统性,这就决定了"概括解题方法和规律"的过程是一个持久的过程,是一个不断积累、纳新的过程。这种过程就如滚雪球一样,逐步将"解题方法和规律"的系统做大,促进其解题功能增强。
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关键词
综合题
解题方法
解题困难
知识系统
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名数学教学要重视“初始问题”的设计
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作者
余小昌
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机构
金溪县对桥中学
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出处
《江西教育（教学版）（B）》
2006年第1期32-32,共1页
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关键词
数学教学
“初始问题”
问题设计
思维能力
初中
课程改革
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名同行交流能够及时解决教学疑难问题
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作者
朱小瑰
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机构
金溪县对桥中学 江西金溪
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第15期60-60,共1页
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文摘
同行交流证明新答案的正确性；探究新答案的解题思路；提炼一类问题的解题规律和方法；经常用一般性提问句来熏陶，能够及时解决教学疑难问题。
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关键词
同行交流
解题思路
解题规律
一般性提问句
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中物理教学探究
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作者
刘志华
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机构
江西省抚州市金溪县对桥中学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第11期206-206,共1页
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文摘
初中阶段的物理学习是物理学科学习的起始阶段,属于生活物理的学习,着重强调培养全体学生的科学素养。人教版初中物理教材力图体现《义务教育物理课程标准》的改革理念,选材与编排上注重学生的发展,面向全体学生,注重从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究及学习方法的多样性,注重学科渗透,科技新成就得适当纳入。关键词:中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2017)11-0206-01。
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关键词
初中物理
教学理念
教学态度
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分类号
G433.7
[文化科学—教育学]
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