合理使用报刊 拓展学生视野

1

作者 罗恩来 《江苏教育通讯》 2010年第4期38-39,共2页

近年来，金湖县陈桥镇中心小学开展合理利用报刊、拓展学生视野活动，着力营造学用报刊氛围，培养学生阅读报刊的兴趣．扩大学生知识面，促进学生成长。收到了显著成效。

关键词 大学生 报刊 合理使用 合理利用 中心小学 学生阅读 学生成长 金湖县

下载PDF 职称材料

运用江苏教育报刊 促进教师素质提高

2

作者 罗恩来 《江苏教育通讯》 2010年第1期39-40,共2页

办好学校需要有先进的教育理论、规范的常规管理、优秀的教师群体、鲜明的办学特色、较高的教育质量。而所有这些，教师素质是关键。近年来，金湖县陈桥镇中心小学引导教师从教育报刊中学习先进的教育理念，借鉴先进的教育教学经验，感... 办好学校需要有先进的教育理论、规范的常规管理、优秀的教师群体、鲜明的办学特色、较高的教育质量。而所有这些，教师素质是关键。近年来，金湖县陈桥镇中心小学引导教师从教育报刊中学习先进的教育理念，借鉴先进的教育教学经验，感受先进人物为教育事业默默奉献的精神，开展了学用报刊活动，促进了教师素质的提高，也提高了学校的教育教学质量。 展开更多

关键词 教师素质 教育报刊 江苏 教育教学质量 教育理论 常规管理 教师群体 办学特色

下载PDF 职称材料

浅谈培养小学低年级学生说完整话

3

作者 罗恩来 《学周刊（上旬）》 2011年第7期134-135,共2页

《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。”教学实践中，我体会到培养小学低年级学生说完整话是顺利进行口语交际的关键。在平时的... 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。”教学实践中，我体会到培养小学低年级学生说完整话是顺利进行口语交际的关键。在平时的教学活动中，我主要从以下几方面培养低年级学生说完整话。 展开更多

关键词 小学低年级学生 培养 口语交际能力 《语文课程标准》 现代公民 人际交流 教学实践 教学活动

原文传递

指导音准,提升音乐感知能力

4

作者 孙丽 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第20期194-195,共2页

在小学音乐的课堂中,教师应注重小学生音准能力的指导,帮助小学生感知音乐旋律的变化,提高自身的音准掌控能力和音乐感知能力.文章从打开口腔,练习发声;学会聆听,多元辨别;手势图谱,互相补充三个方面进行了阐述,如何在小学音乐教学中,... 在小学音乐的课堂中,教师应注重小学生音准能力的指导,帮助小学生感知音乐旋律的变化,提高自身的音准掌控能力和音乐感知能力.文章从打开口腔,练习发声;学会聆听,多元辨别;手势图谱,互相补充三个方面进行了阐述,如何在小学音乐教学中,有效指导学生的音准,提升音乐小学生的音乐感知能力,让音乐课堂更加高效. 展开更多

关键词 小学音乐 音准 音乐感知能力

下载PDF 职称材料

小学数学复习≠昨日知识的重现——谈小学数学复习课的主要策略 被引量：2

5

作者 王会茹 《文理导航》 2017年第6期30-30,共1页

复习是教学的不可或缺的主要环节和主要方式,既是对旧知识的巩固,构建知识体系,也是解题能力的提高的关键。文章针对小学数学复习中的＂复习=昨日知识的重现＂的弊端,提出数学复习不应等于昨日的再现的论题和观点,并针对习题的设计方面... 复习是教学的不可或缺的主要环节和主要方式,既是对旧知识的巩固,构建知识体系,也是解题能力的提高的关键。文章针对小学数学复习中的＂复习=昨日知识的重现＂的弊端,提出数学复习不应等于昨日的再现的论题和观点,并针对习题的设计方面,提出几点建议。 展开更多

关键词 小学数学 复习课 主要策略

下载PDF 职称材料

激发兴趣 加深理解 鼓励想象

6

作者 李先飞 《小学科学》 2019年第9期5-5,共1页

随着社会的快速发展,农村劳动力涌入城市,造成了儿童老人留守农村的局面,儿童的健康成长受到了负面影响。音乐是净化心灵和精神慰藉的重要手段,在音乐课堂教学过程中,应引导留守儿童进行自主学习,激发其学习兴趣,加深其对音乐知识的理... 随着社会的快速发展,农村劳动力涌入城市,造成了儿童老人留守农村的局面,儿童的健康成长受到了负面影响。音乐是净化心灵和精神慰藉的重要手段,在音乐课堂教学过程中,应引导留守儿童进行自主学习,激发其学习兴趣,加深其对音乐知识的理解和培养音乐审美,以提升留守儿童的音乐素养。 展开更多

关键词 激发兴趣 农村劳动力 留守儿童 想象 课堂教学过程 音乐审美 负面影响 精神慰藉

下载PDF 职称材料

信息技术教学中的情感体会

7

作者 万金武 《中小学电教（下）》 2011年第7期44-44,共1页

信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一... 信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一步发展有一种愿望,对社会期望行为表现出亲近和关切,在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。 展开更多

关键词 情感教育 信息技术教学 信息技术教育 信息社会 行为表现 素质教育 实践能力 科学精神

原文传递

关于小学数学分层练习策略的研究

8

作者 李先飞 《小学科学》 2016年第12期3-3,共1页

在当代教育的班级式授课体制下,教学的统一性被过分强调,学生个体之间的差异却往往被忽略掉.受多方位因素的限制,学生不可能具有同一水平的思维模式、理论基础、学习方式等.而教育应当是面对全体的,是让每个学生在可以得到应有的教育的... 在当代教育的班级式授课体制下,教学的统一性被过分强调,学生个体之间的差异却往往被忽略掉.受多方位因素的限制,学生不可能具有同一水平的思维模式、理论基础、学习方式等.而教育应当是面对全体的,是让每个学生在可以得到应有的教育的同时获得不同的发展. 展开更多

关键词 分层练习 小学数学 当代教育 学生个体 思维模式 学习方式 统一性 多方位

下载PDF 职称材料

小故事,溢情趣,大智慧

9

作者 李先飞 《小学科学》 2014年第9期86-86,共1页

2012年中秋、国庆双节前期，中央电视台推进了《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？”。央视走基层的记者们分赴各地采访包括城市白领、乡村农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者，“幸福”成为媒体的热门词... 2012年中秋、国庆双节前期，中央电视台推进了《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？”。央视走基层的记者们分赴各地采访包括城市白领、乡村农民、科研专家、企业工人在内的几千名各行各业的工作者，“幸福”成为媒体的热门词汇。“什么是幸福？”我的答案会是：真正的幸福是一种心灵触动，对于我而言，把幸福的音符传递给每个喜爱音乐孩子的内心这就是一个音乐教师的幸福。 展开更多

关键词 大智慧 故事 情趣 音乐教师 中央电视台 企业工人 幸福 工作者

下载PDF 职称材料

“放——扶——放”教学模式在课堂的应用

10

作者 李先飞 《小学科学》 2016年第8期10-,共1页

传统的音乐课堂教学模式是由组织教学—基本练习—导入新课—新课传授—巩固—小结等七大步骤组成,但在教学中这种模式缺乏变化,很难调动学生的参与意识,长期下去,课堂显得呆板、无生气。针对这一现状,在小学音乐课中,我探索了"放... 传统的音乐课堂教学模式是由组织教学—基本练习—导入新课—新课传授—巩固—小结等七大步骤组成,但在教学中这种模式缺乏变化,很难调动学生的参与意识,长期下去,课堂显得呆板、无生气。针对这一现状,在小学音乐课中,我探索了"放—扶—放"课堂教学模式。在小学音乐课中抓住"放—扶—放"教学模式展开教学,是一种建立在互助合作的基础上以小组为单位的教学形式。 展开更多

关键词 小学音乐 互助合作 基本练习 课堂气氛 切分节奏 小军鼓 即兴表演 智力活动 接受者 中所

下载PDF 职称材料

浅谈教学课件的设计与制作

11

作者 万金武 《中小学电教（下）》 2012年第10期95-95,共1页

随着现代教育技术的飞速发展,以计算机技术为核心的多媒体技术引入课堂,其图、文、音效、影像的集成为课堂教学开拓了更加广阔的空间,优化了教与学的双边活动,提高了教学效果,促进了素质教育的发展。也正是基于这些优势,使得多媒体辅助... 随着现代教育技术的飞速发展,以计算机技术为核心的多媒体技术引入课堂,其图、文、音效、影像的集成为课堂教学开拓了更加广阔的空间,优化了教与学的双边活动,提高了教学效果,促进了素质教育的发展。也正是基于这些优势,使得多媒体辅助教学更加快速的发展与普及。而在多媒体辅助教学的过程中,教学课件又是极其重要的,是关键中的关键。 展开更多

关键词 教学课件 多媒体辅助教学 制作 设计 现代教育技术 课堂教学 多媒体技术 计算机技术

原文传递

上好小学信息技术课的几点思考

12

作者 万金武 《中小学电教（下）》 2012年第9期130-130,共1页

信息技术是现代社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必备的一项技能。小学信息技术课程是信息技术教育的重要基础,信息技术教育课程已成为小学必修课程之一。信息技术课程的基本任务是要让学生掌握信息技术基本知识,了解信息... 信息技术是现代社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必备的一项技能。小学信息技术课程是信息技术教育的重要基础,信息技术教育课程已成为小学必修课程之一。信息技术课程的基本任务是要让学生掌握信息技术基本知识,了解信息技术文化,提高信息素质。 展开更多

关键词 信息技术课程 小学 信息技术教育 必修课程 教育课程 技术文化 信息素质 现代人

原文传递

略谈基于小学音乐课堂审美教育的情感教学 被引量：6

13

作者 李先飞 《内蒙古教育（C）》 2016年第11期37-37,共1页

小学音乐教学对于培养学生的审美观具有重要的意义。小学音乐教学的方法很多,音乐老师只有合理地选择教学方法,才能培养学生的审美观,从而达到提升学生综合素质的目的。本文针对小学音乐的审美教育问题从情感引导的角度进行分析研究,提... 小学音乐教学对于培养学生的审美观具有重要的意义。小学音乐教学的方法很多,音乐老师只有合理地选择教学方法,才能培养学生的审美观,从而达到提升学生综合素质的目的。本文针对小学音乐的审美教育问题从情感引导的角度进行分析研究,提出有益的教学策略。 展开更多

关键词 审美教育 小学音乐 情感引导 综合素养

下载PDF 职称材料

开放音乐课堂学生乐“趣”无穷 被引量：3

14

作者 李先飞 《华夏教师》 2015年第8期44-44,共1页

随着音乐新课程的不断推进,音乐教师的教学理念在不断地转变和提高。如何让孩子们成为学习音乐的天使,如何让音乐课真正地"趣"起来,如何让音乐课焕发出青春的活力,是我们每位音乐老师坚持不懈的追求。

关键词 音乐兴趣 开放课堂

下载PDF 职称材料

阅读教学中学生自主学习能力培养管见 被引量：1

15

作者 罗恩来 《黑河教育》 2012年第2期7-7,共1页

阅读能力是语文的基本能力,是人的素质结构中的基本要素之一。学生学习语言、发展思维、陶冶情操主要是通过阅读训练来进行的,而阅读教学又是学生、教师、文本之间对话的过程。语文课程标准对阅读教学提出的要求是：要培养学生探究性阅... 阅读能力是语文的基本能力,是人的素质结构中的基本要素之一。学生学习语言、发展思维、陶冶情操主要是通过阅读训练来进行的,而阅读教学又是学生、教师、文本之间对话的过程。语文课程标准对阅读教学提出的要求是：要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,要重视学生独特的感受、体验和理解。 展开更多

关键词 自主学习能力培养 阅读教学 中学生 语文课程标准 创造性阅读 探究性阅读 基本能力 阅读能力

下载PDF 职称材料

小学班级管理中赏识教育应用存在的问题及对策 被引量：1

16

作者 曹婷婷 《读与写（上旬）》 2018年第12期26-26,共1页

小学班级管理是一个重要的教育问题。每个孩子都是独立的个体。他们有自尊,个人情感和被重视的价值观。为了提高小学班级管理的效果,在管理中应重视赏识教育的应用,科学合理的应用赏识教育,可以培养学生的良好思想和新思路,全面提升学... 小学班级管理是一个重要的教育问题。每个孩子都是独立的个体。他们有自尊,个人情感和被重视的价值观。为了提高小学班级管理的效果,在管理中应重视赏识教育的应用,科学合理的应用赏识教育,可以培养学生的良好思想和新思路,全面提升学生的个人素质,从而有效提高小学班级管理的效率。 展开更多

关键词 小学班级管理 欣赏教育 问题与对策

下载PDF 职称材料

小班化语文教学的优势

17

作者 孙道莲 《语文天地（小教版）》 2016年第10期86-86,共1页

随着城镇化建设的快速推进和学校布局的不断调整,农村学校生源急剧减少。我县农村小学班级人数多数不足30人,人数最少的班级仅1人,形成了农村自然小班化。如何充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,体现小班化教育优势,激发学... 随着城镇化建设的快速推进和学校布局的不断调整,农村学校生源急剧减少。我县农村小学班级人数多数不足30人,人数最少的班级仅1人,形成了农村自然小班化。如何充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势,体现小班化教育优势,激发学生主体参与教学活动,使全体学生得到较充分的发展呢？本文结合自己的教学实践谈谈对小班化教学的几点体会。 展开更多

关键词 语文教学 小班 优势 农村学校 城镇化建设 农村小学 交往空间 教学活动

下载PDF 职称材料

小学作文教学中学生观察能力培养之我见

18

作者 罗恩来 《新教育（海南）》 2012年第11期55-55,共1页

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》指出:写作教学应重视学生观察能力的培养。小学生习作离不开观察,通过观察,感知事物,为习作积累素材。一、培养学生捕捉观... 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》指出:写作教学应重视学生观察能力的培养。小学生习作离不开观察,通过观察,感知事物,为习作积累素材。一、培养学生捕捉观察目标的能力培养学生捕捉观察目标的能力,对于提高学生作文审题能力、选材能力起着重要的作用。首先,按一定的目标任务准确捕捉观察目标,就是按作题要求去观察目标。其次,抓住事物本质特点捕捉观察目标的重点部分。我在以《参观翻水站》为题,组织学生去翻水站参观,然后作文,从内容上看,出现三种类型:(1) 展开更多

关键词 观察能力 培养学生 组织学 翻水站 写作教学 语文课程标准 学生习作 审题能力 三种类型 中学生

原文传递

利用网络技术,提升小学数学课堂有效性

19

作者 王会茹 《学子（理论版）》 2017年第3期35-35,共1页

文章从利用网络技术,丰富教学内容、创设问题情境、改变呈现的方式等几个方面,论述网络技术的运用,提升小学数学课堂有效性的实践性策略.

关键词 小学数学 网络技术 丰富内容 创设情境 改善方式

下载PDF 职称材料

作文教学中激励性评价的作用

20

作者 孙道莲 《作文成功之路（小学）》 2017年第12期81-81,共1页

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,要尽量从正面加以引导。”可见,实施激励性评价是作文教学改革的当务之急,也是解决学生害怕作文问题的关键所在。所以我针... 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,要尽量从正面加以引导。”可见,实施激励性评价是作文教学改革的当务之急,也是解决学生害怕作文问题的关键所在。所以我针对目前作文教学的现状及困惑,立足于作文课堂教学并尝试拓宽作文教学的发展空间,以作文教学中的有效评价为抓手,探索构建多元有效的评价体系,以评促写,以改促文,真正提高作文教学效率和学生的习作兴趣及习作能力。 展开更多

关键词 激励性评价 否定性评价 语文教育家 写作动机 性动机 角色定位 写作基础 现实生活 综合性训练 内容和形式

下载PDF 职称材料